1. อ่านคำสั่งในหนังสือเรียน หน้า 38

1. อ่านคำสั่งในหนังสือเรียน หน้า 38 Ex.4 และอธิบายข้อมูลที่กำหนดให้ จากนั้นอ่านตัวอย่างบทสนทนา แล้วให้เวลานักเรียน 2 นาที จับคู่และสนทนาโต้ตอบกันเพื่อเปรียบเทียบชีวิตในปัจจุบันและในอดีตตามประเด็นที่กำหนดให้ โดยใช้ภาพและคำที่ให้มา ครูสังเกตการทำกิจกรรมของนักเรียน แล้วสุ่มเลือกนักเรียน 2-3 คู่ ออกมาพูดสนทนาที่หน้าชั้น
2. อ่านรายชื่อสัตว์และคำศัพท์ที่ให้มาในหนังสือเรียน หน้า 38 Ex.5 แล้วอธิบายภาระงาน และอ่านตัวอย่างบทสนทนาที่ให้มา จากนั้นให้นักเรียนจับคู่กันถาม-ตอบเกี่ยวกับสัตว์ โดยใช้คำศัพท์ที่กำหนดให้ ครูสังเกตขณะนักเรียนทำกิจกรรม แล้วสุ่มเลือกนักเรียน 2-3 คู่ ออกมาสนทนาที่หน้าชั้น
3.เขียนประโยคต่อไปนี้บนกระดาน
He is too old to drive.
He is old enough to drive.
แล้วกระตุ้นให้นักเรียนบอกโครงสร้างของประโยคทั้ง 2 ประโยคนี้
ต่อมาครูอธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า 38 Ex.6 แล้วศึกษาตัวอย่างคำตอบ ที่ให้มาในข้อ 1 ร่วมกัน แล้วให้นักเรียนทำข้อที่ 2 ร่วมกัน เสร็จแล้วจึงให้นักเรียนทำข้อที่เหลือด้วยตนเอง โดยเติม too หรือ enough ลงในช่องว่างในประโยคให้ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. read instructions on page 38 Ex.4 books and provides information to, and then read the dialogue, for example at 2 minutes and students interacting with each other to compare life in the present and in the past, based on a given issue by using images and words. Teacher observation of student activities, and then randomly select 2-3 pairs of students came out to speak in front of class discussion. 2. read the list and vocabulary in the textbook pages 38 and describes the burden and read Ex.5 sample conversations, then students match animals using a question and answer session about the terminology, Teachers observe the students events and then randomly select 2-3 pairs of students out of class page discussion. 3. write the following sentence on the Board. He is too old to drive. He is old enough to drive. Laeokratun, students say the structure of this sentence two sentence. Later, the teacher describes the burden on page 38 books and study answers Ex.6 in verses 1 and 2 students do that together, it's done, the remaining students are made to manually fill in enough or too in a sentence.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Read the instructions on page 38 Ex.4 textbooks and explain the data. Then read the sample dialogue Give students two minutes and then paired together to compare and discuss life in the present and in the past the issues that define them. Using pictures and words to come. Teachers observe the activities of the students. Then randomly select students to speak out 2-3 pairs conversation class
two. Read the list of animals and the terms provided in the textbook page 38 Ex.5 then describes the workload. And to read a sample dialogue. Then the students work in pairs to ask - answer about animals. Using the terminology. Teachers observe students during activities Then randomly select students to discuss the next 2-3 double layer
write the following sentence on the board 3.
He is Too Old to Drive.
He is Old Enough to Drive.
Then encourage students to structure sentences and two sentences
later. The teacher explained the task in the textbook page 38 Ex.6 and sample answers. The one that came in together and have them made ​​the two together, then so do the students left on their own by adding too or enough into the gap in a sentence correctly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Read the instructions in the textbooks. The Page 38 Ex.4 and explain the information given. Then read the sample dialogue and give students 2 minutes. Match and chatting to compare current and past life on the issues prescribed by images and words to come.Then randomly select students 2-3 pair speaking out discussion on my face!2. Read a list of words in the text and to face 38 Ex.5 and explain the task and dialogue to read samples. Then the students matched question and answer about animals, using vocabulary given. The teacher noticed while the students activities. Then randomly select students 2-3 pair out conversation, my face!Write the following sentences on the board. 3
He is too old to drive.
He is old enough to drive.
and encourage students to tell the structure of sentences, the 2 this sentence.
later the teacher explained the workload in the textbooks, 38 Ex.6 study sample answers provided in the article 1 together. Then students do the 2 together. Then the students to do the rest of the self by adding too or enough into space in a sentence are correct!