ครูให้จัดกลุ่ม 5 คนทุกคนมีหมายเลขปร

ครูให้จัดกลุ่ม 5 คน
ทุกคนมีหมายเลขประจำตัว หมายเลย 1 2 3 4 และหมายเลข5คือคนที่รับหน้าที่ เขียน
คนที่เหลือมีหน้าที่ออกไปจำประโยคนอกห้องเรียน เพื่อมาบอกหมายเลขที่5 ตามเวลาที่ครูกำหนด ระหว่างออกไป ให้เอามือไว้เหนือหัวเหมือนกระต่าย
เริ่มจากหมายเลข1-4 จนครบ มีประโยคที่ต้องจำทั้งหมด15 ประโยค
หลงจากนั้นตอบคำถามของครู 2 ข้อ คือ ข้อคิดที่ได้จากเรียนที่นำมาเขียน และ ให้เล่าเรื่องที่เราเขียนเป็นภาษาของเราเองเพื่อออกไปพรีเซ้นต์หน้าห้อง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The teacher, group 5 people.Anyone with identification numbers 1 2 3 4 and 5 is the number of people who are writing functions.Others are out to have a sentence outside the classroom, to map out the No. 5 at the time, teachers assign during the hand over the head like a rabbit.Starting from number 1-4 until There are sentences that all 15. Sentence.Struck and then answer the questions of the teacher 2: comments from the students who brought the story to write, and we write our own language to go out front sen premium.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Teachers group to five people,
all with an identification number 1 2 3 4 and No. 5 he was commissioned. Write
those remaining have to remember a sentence outside the classroom. To say the number 5 By the time the teachers set out to put his hand over his head like a rabbit
from a 1-4 start to the end of a sentence to remember all 15. Sentence
struck by the question of the principal arguments is that Article 2 of the study to be written and the story that we write our own language to the presentation's front room.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The teacher group 5 people
all have a number, the number 1 2 3 4 and number 5 who commissioned write
.The rest is out to remember a sentence outside the classroom to tell the number 5 by the time the teachers set between out, put your hands above your head like a rabbit
started from a number 1-4. Until the end of a sentence to remember all 15 sentence
.Then answer the question of the teacher 2 items lost is the idea that the study used written and to tell which way we write our own language to present in front of the room.