จากการศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับ

จากการศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับเทคนิคการพัฒนาการอ่านเพื่อความเข้าใจที่กล่าวมานั้น ผู้วิจัยสามารถสรุปถึงวิธีการพัฒนาได้ว่า มีการพัฒนาอยู่ 3 แบบ คือ 1.การพัฒนาด้วยกลุ่มกิจกรรม (มีการสอนมีการเรียนรู้ไปพร้อมกันโดยมีกิจกรรมที่ทำเป็นกลุ่มเป็นตัวเชื่อมโยง) 2. การพัฒนาด้วย Lexical approach ( สอนในเรื่องของคำศัพท์ โดยเริ่มจาก กลุ่มคำ วลี ไปจนถึงระดับประโยค) และ 3. การพัฒนาด้วย IDEAL problem – solving ( พัฒนาการอ่านด้วยวิธีการสอนให้แก้ไขปัญหา โดยเริ่มจากการแบ่งกลุ่มและมองหาปัญหาจากนั้นช่วยกันร่วมอธิบายถึงวิธีการแก้ไขปัญหาในเนื้อเรื่องนั้น ๆ) ซึ่งในแต่ละเทคนิคก็มีความแตกต่างกันไปและจะเห็นได้ว่าผลการทดสอบการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนอยู่ในระดับที่ดีขึ้นโดยแนวทางการพัฒนาการอ่านของนักเรียนควรเริ่มจากการชักจูง แนะนำ ให้อ่านหนังสือที่น่าสนใจ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับตัวผู้เรียนด้วย ว่าการพัฒนาการอ่านเพื่อความเข้าใจแบบใดที่เป็นเทคนิควิธีการที่ดีที่สุดสำหรับตัวของนักเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

From the research studies related to the development of technical read for understanding them. Researchers can conclude how to develop that have developed three: 1. the development of clusters of activities (teaching with learning along with a group activity is a link). Developed by Lexical approach (teaching of vocabulary words from the phrase to the sentence-level), and 3. the development of problem-solving (with IDEAL development, read how to fix the problem by teaching from breaking down and looking for problems and then solving describe with.To solve the problem in the story), in which each technique is different, and it can be seen that the read test results for understanding of the students improved by the development of guidelines, students should begin to convince. Recommend interesting reading Depending on the development of learning that reading to understand which is the best technique for your students.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Research studies related to the technical development of reading comprehension of them. The researchers were able to conclude how to develop that. There are three types of development: 1. Developing a group activity. (A lesson learned along the way with the heightened activity group is linked) 2. Development of Lexical approach (teaching on matters of terminology, beginning with the phrase to a sentence), and 3. developed by IDEAL problem - solving (developmental reading by teaching them how to resolve problems. By the start of the group stage and look for problems and then helped participants explain how to fix the problem in a story that) which in each technique, it is different and it can be seen that the test reading comprehension. Students are to a great extent by the development of students' reading should start by persuading recommend reading an interesting book. Depending on the learner. That the development of reading comprehension: What is the best technique for the students.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The research involves techniques to improve reading comprehension mentioned. The researcher can conclude how to develop that have evolved over 3 is a 1.การพัฒนา ด้วย กลุ่ม gun (and glean our การเรียนรู้ that พร้อมกัน as control ที่ ทำเป็น กลุ่ม force เชื่อมโยง) 2 need ด้วย Lexical approach ran ใน เรื่อง ของ คำศัพท์ EOS Starting from the lexical phrase and sentence level) and 3.Development of IDEAL problem - solving (reading development teaching method to solve the problem. Starting from the classification and looking for trouble, then to join describes the method to solve the problem in the story.).แนะนำ EOS ให้ อ่านหนังสือ ที่ clinic ทั้งนี้ ขึ้นอยู่กับ ตัวผู้ เรียน ด้วย EOS The development of reading comprehension which is the best technique for their students.