งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เ

งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ โดยใช้วิธีการสอนตามแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 13 อำเภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ โดยใช้วิธีการสอนตามแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 13 อำเภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประมัธยมศึกษาปีที่ 3 ต่อการสอนโดยใช้วิธีการสอนตามแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 13 จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ โดยใช้วิธีสอนแบบวัฎจักรการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น จำนวน 4 แผนการจัดการเรียนรู้ เวลาที่ใช้สอนแผนการเรียนรู้ละ 1-2 ชั่วโมง เวลาเรียนรวม 6 ชั่วโมง 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบเลือกตอบ มี 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ t-test (Paired - samples) และค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1. ผลการพัฒนาการจัดกิจกรรมการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ โดยใช้วิธีการสอนตามแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ อำเภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ พบว่า ผลการจัดกิจกรรมการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ โดยใช้วิธีการสอนตามแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยรวมนักเรียนแสดงความสนใจในเหตุการณ์ อยากรู้คำตอบ แสดงความคิดเห็น และมีความสุขในการทำกิจกรรมการทดลองและนักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ 2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ โดยใช้วิธีการสอนตามแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 13 อำเภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3.นักเรียนชั้นประมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนตามแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น เรื่อง ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ ในภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( = 4.22 , S.D = 0.04)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research aims 1) to develop activities to teach science about the interaction of the solar system. Using the method taught by cycle seven learning process for students at three schools Rajaprajanugroh 13 Tha Pla district, Uttaradit 2) to study the interaction of science achievement in the solar system. Using the method taught by cyclical learn seven steps for students at three schools Rajaprajanugroh 13th district, Tha Pla Uttaradit 3) the satisfaction of students in the Grade 3 to teaching. use teaching methods based on the cycle of learning seventh stage of interaction in the solar system, the target used in the study were students at three academic years 2558 School Rajaprajanugroh 13 of the 20 who were selected by model. (Purposive Sampling) used in this study were 1) lesson plans about the interaction of the solar system. The approach cycle Inquiry 7 Step 4 Plan. Time spent teaching learning plan 1-2 hours to 6 hours, 2) achievement test. A fourth option is a choice of 20 items of data analysis using statistical t-test (Paired - samples) and the percent average standard deviation results showed that: 1. The development activities to teach science. The interaction of the solar system Using the method taught by cycle seven learning process for students at three schools Rajaprajanugroh Tha Pla district, Uttaradit found the event to teach science about the interaction of the solar system. Using teaching methods by learning cycles, seven-stage event, the students expressed interest in wanting to know the answer to a comment. And happy to do the experiment, and students can apply the knowledge gained to practical benefits in daily life, 2. compare student achievement in science about the interaction of the solar system. Using the method taught by cycle seven learning process for students at three schools Rajaprajanugroh 13 Tha Pla district, Uttaradit. Achievement of students' learning is significantly higher than the previous level of 0.05 3. The Grade 3 students were satisfied with the event to learn how to teach using conventional cycle. Learn the seven steps of the interaction of the solar system. Overall satisfaction with the high level (= 4.22, SD = 0.04).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this research is 1) to develop the teaching activities of science subject interactions in the solar system. By means of teaching according to learning cycle 7 step. For students, 313 Chang Klang District of Uttaradit 2) to study the science learning achievement of interactions in the solar system. By means of teaching according to learning cycle 7 step. For students, 313 Chang Klang District of Uttaradit 3) to study the satisfaction of the students of grade 3 on teaching by means of teaching according to learning cycle 7 step. Story.Including students school year 2558 3 rajaprajanugroh 13 number 20 people. The selection of a specific (Purposive Sampling) instruments used in the study were 1) management plan to learn aboutBy using the method of inquiry 7 cycle stage of 4 lesson plan. The teaching time of learning plan for each 1-2 hours learning time include 6 hours 2) achievement is a have 4 options.20, statistical data analysis t-test (Paired - samples) and percentage, mean, standard deviation, the results showed that 1.The development of teaching science on the interaction of the solar system. By means of teaching according to learning cycle 7 step. For grade school 3 rajaprajanugroh Chang Klang district.Found that the effects of teaching activities of science on the interaction in the solar system. By means of teaching according to learning cycle 7 step. Overall, the students show interest in the event, want to know the answer. Comments.2.Comparison of the achievement in science on the interaction of the solar system. By means of teaching according to learning cycle 7 step. For grade school, 3 rajaprajanugroh 13Uttaradit province. Achievement after studying the significant 0.05 3. Students of grade 3 have the satisfaction to the learning activities using kodaly'sapproach learning cycle model 7 step. On the interaction in the solar system, the overall satisfaction level in (=, = 4.22 S.D 0.04)

.