2) แสดงบทบาทสมมติเรื่องการแต่งกายกา

2) แสดงบทบาทสมมติเรื่องการแต่งกาย
การจำลองสถานการณ์จริง โดยให้สมมุติบทบาทจริง โดยการสมมติเป็นผู้ที่อยู่ในชุมชนที่มีฐานะทางเศรษฐกิจแตกต่างกันแต่งกายใส่เสื้อผ้า เช่น คนที่ไม่มีบ้าน เป็นคนยากจน ใส่เสื้อผ้าสกปรก ขอทาน , คนเป็นแม่ค้าก็ใส่ชุดเตรียมขายของ ,เป็นตำรวจ , ครู , หมอ ,เป็นคนรวย ใส่ทองมากๆ เป็นต้น ซึ่งการสอนแบบนี้จะเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียน ได้ฝึก กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสื่อสาร และกระบวนการคิด ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้สูง สนุกกับการเรียนรู้เป็นการ เรียนรู้ที่มีความหมาย สามารถเพิ่มประสิทธิภาพ ความจำ สามารถถ่ายทอดสิ่งต่างๆที่เกี่ยวกับ สภาพความเป็นจริง ได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Assuming the role of the story 2) costumeReal, hypothetical simulations of actual roles. By a person in a community that is as different economic costume dress like people who do not have a poor home. Wearing dirty clothes, begging, who is a merchant, the preparation of wear, as the police, teachers, doctors, is a rich man. Put a large, gold, etc., which are tutorials, this allows learners to practice problem solving process. The process of communication and thinking processes. Student participation in higher learning Enjoy learning as a Meaningful learning can enhance memory, can convey anything about the real conditions.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

2) role-play the Apparel
simulating real life situations. The true role playing By assuming as those in the community with a wealth of different costume dressed like a man without a home, a poor man wears dirty beggar, a woman was wearing the preparation of, police, teachers, doctors. , a very rich gold rush, which teaching is an opportunity for students to practice problem-solving process. Communication Process And thought process Students participate in higher learning. Learning is fun Learn more meaning Can enhance memory can convey things about. Reality has

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2) role assume about dressing
.Simulation of real situations. The hypothetical role. Performed by people who live in communities with different economic status dress clothes such as those who did not have a home is poor, wearing dirty clothes A beggar,A woman's dress, prepare sales as police, teachers, doctors,A rich, put the gold lots, etc., which taught that will open up opportunities for students, practice problem solving process. The communication process and the thought process. Students involved in learning. Enjoy learning it.Can enhance memory, can convey the things about reality.
.
.