จากผลการทดลองพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการ

จากผลการทดลองพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ ทั้งนี้เนื่องมาจาก การจัดกรรมการเรียนตามทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเองโดยใช้ Project-based Learning ทำให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าและปฏิบัติจริงด้วยตนเองและ ได้มีผลงานของตนเอง ในกิจกรรมก็ยังได้ให้ผู้เรียนได้ช่วยเหลือแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้จากเพื่อนและอาจารย์ผู้สอนและผู้เชี่ยวชาญทางคอมพิวเตอร์ นอกจากนี้ผู้เรียนทุกคนได้มีโอกาสร่วมแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้ของตนเองในประเด็นต่าง ๆ อีกทั้งนำความรู้ที่เพื่อน ๆ นำมาแสดงนำมาเสนอมาปรับใช้ ก็ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงขึ้น สอดคล้องกับงานวิจัยของ ขนิษฐา วรรณพงษ์ (2549) ได้วิจัยเรื่อง “การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยโครงงานวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องเงินและการบันทึกรายรับรายจ่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3” ผลการวิจัยพบว่า แผนจัดการเรียนรู้โดยโครงงานวิชาคณิตศาสตร์ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.57/87.07 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้ โดยโครงงานวิชาคณิตศาสตร์ มีค่าเท่ากับ 0.7362 แสดงว่าก้าวหน้าในการเรียนร้อยละ 73.62 นักเรียนพึงพอใจต่อการเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยโครงงานวิชาคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The results showed that ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ This is due toproject-based learning allows students to study and practice, and self. Have their workIn addition, all students have the opportunity to comment. Show their knowledge of the issues and also the knowledge that your exhibition presented and tested. It results in learners with higher achievement after learning.Sister Wannapong (2549) has researched the subject. "The learning activities. By Project Maths About money and saving income. Grade 3, "the researchers found. Traditional project management learning mathematics.89th.57/87.07, which is higher than a preset threshold. Effectiveness index of lesson plans. By Project Maths is equal to 0.7362, the 73 percent advance in the study.62 students satisfied with learning activities Learning Mathematics project.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

From the experimental results showed that achievement before and after studies found that the achievement of learners average score after studying classes higher than average scores significantly. This is because. Project-based Learning, learners can study the research and actual operating manual and have his or her own work. In addition, all participants have an opportunity to share your opinion. Show their knowledge on various issues, as well as bringing know friends presented the proposals presented, resulting in learners achievement after school. Younger sibling Wan Pong (2549 (2006)) research "activities to learn Mathematics, project finance matters direct & save revenue, expenditure, grade 3," he said. Research plans by learning management mathematics project 89.57/NN87D07, which is higher than the set criteria. The efficiency index of plans by learning management mathematics project is equal to 0.7362 indicates progress in studying 73 per cent.62 students satisfied with studies of learning events by the mathematics project.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

From the trial found that effectively, the school before and after school study found that effectively in the study of high school students who have earned more than an average after an average score before studying significant dueProject-based Learning make learners study and comply with their own, and have their own work.In addition learners everyone has a chance to take their comments on the issue of knowledge of their own, and bring the knowledge that friends bring show to offer to adjust it to the learners are effectively the high school after school.a younger sister positively Phong (2549.) "the thing is research activities by learning framework mathematics about money and saving receipts and expenditure Prathom 3." The research, learning management plan by mathematics framework.89.57/87.07, higher than the criteria set index of productivity by Learning Management Plan framework mathematics is equal to 0.7362 indicates that progress in the study of 73.62 student satisfaction with the activities of the School, the learning framework mathematics