1.นักเรียนอ่านกฎการใช้ This / These

1.นักเรียนอ่านกฎการใช้ This / These - That / Those ในหนังสือเรียน หน้า 21 Ex. 8a (To use this / these - that / those) แล้วครูอธิบายการใช้ This / These - That / Those โดยชี้ที่หนังสือในมือครูแล้วพูด This is a book. จากนั้นชี้ที่หนังสือเรียนของนักเรียนที่อยู่ไกลตัวครู แล้วพูด That is a book, too. ครูเขียนประโยคทั้ง 2 บนกระดาน แล้วถามคำถามเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนว่า What do we use for things near us? (This / These) What do we use for things far away from us? (That / Those)
จากนั้นครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มเล่นเกม โดยการชี้ไปที่สิ่งต่างๆ ในชั้นเรียน แล้วพูดประโยคโดยใช้ This / These - That / Those ถ้าพูดประโยคถูกต้องจะได้ 1 คะแนน กลุ่มที่ได้คะแนนมากที่สุดเป็นผู้ชนะ
2.นักเรียนดูภาพในหนังสือเรียน หน้า 21 Ex. 8b (To practise this / these – that / those) ครูเรียกนักเรียน 1 คน อ่านประโยคตัวอย่าง จากนั้นให้นักเรียนแต่งประโยคจากภาพลงในสมุด โดยใช้ This / These –
That / Those ครูสุ่มนักเรียกอ่านออกเสียงประโยคที่ตนเองแต่ง แล้วตรวจคำตอบพร้อมกัน
3.ครูให้นักเรียนฝึกแต่งประโยคโดยใช้ This / These - That / Those โดยสุ่มเรียกนักเรียนออกมาสาธิตเป็นตัวอย่างตามหนังสือเรียน หน้า 21 Ex. 9 (To consolidate grammar) จากนั้นให้นักเรียนในชั้นปฏิบัติกิจกรรมตามตัวอย่าง
4.นักเรียนทำ Ex. 10 (To write a list of birthday presents) ในหนังสือเรียน หน้า 21 โดยคิดถึงสิ่งที่นักเรียนอยากได้ในวันเกิด แล้วเขียนเป็นรายการ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students read This/These usage rules-That Those in books page/21 Ex. 8a (To use this/that/these-those), and then the teacher explains That the use of This/These/Those-the book in the hands of teachers by pointing and saying This is a book from the point of the books is a student teacher and say That is a book, too. the teacher writes on the Board and then the whole sentence 2 ask questions to verify understanding of students that What do we use for things near us (This/These) What do we use for things far away from us (That/Those). Then, the teacher, the student groups play the game by pointing at things in class and then spoke a sentence using This/These/Those That speak in sentences, if-the correct score will be 1 of the most rated group as the winner. 2. students show an image in a textbook page 21 Ex. 8b (To practise this/that/these – those), the teacher called the student reads a sentence 1, for example, students make up a sentence from the book using This/These- Those teachers That students get a random read/pronounce sentence at his own wedding, then check the answers together.3. training of teachers, students make up sentences That/This/These-Those random call students out to the demonstration as an example based on the textbook page 21 Ex. 9 (To consolidate grammar) then students in practical activities.4. students perform Ex. 10 (To write a list of birthday presents) in the textbook page 21 by thinking what would have students write a list on.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students read the rules This / These - That / Those in the textbook page 21 Ex. 8a (To use this / these - that / those) teachers explain the use of This / These - That / Those without a point in the book. Mobile teacher and say This is a book. Then, pointing at the books of students who are beyond the teacher then said That is a book, too. The teacher writes a sentence and two on the board and ask questions to determine students' understanding of the What. do we use for things near us? (This / These) What do we use for things far away from us? (That / Those)
from the students for group play. By pointing to things in the classroom and then a sentence using This / These - That / Those I say you will be the one who has the most points is the winner
2. See page 21 pictures in textbooks. Ex. 8b (To practise this / these - that / those) teachers to one student reads the sentence. Then the students sentences in the picture book by This / These -
That / Those teachers to read aloud a random compose their own sentences. Then check your answer with
3 teacher training using sentences This / These - That / Those randomly call on students to demonstrate a textbook page 21 Ex. 9 (To consolidate grammar) Then the students. Class activities following the example
4. Students Ex. 10 (To write a list of birthday presents) in the textbook page 21 Consider what the students wanted to have a birthday. Then write a list

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students read the rules using This / These - That / Those in textbooks, 21 Ex. 8A (To use this / these - that / those), then the teacher explained the use. This / These - That / Those by pointing out that book in hand, teacher talk This is a book.