(Arnold Gesell 1880-1961)กล่าวว่าพั

(Arnold Gesell 1880-1961)กล่าวว่าพัฒนาการ หมายถึงกระบวนการเปลี่ยนแปลงในด้านต่างๆ ของมนุษย์อย่างมีระเบียบแบบแผน เป็นขั้น ตอน ซึ่งการเปลี่ยนแปลงนั้นจะทำให้เรามีความสามารถใหม่ๆ เพิ่มขึ้นจากเดิมที่เรามีอยู่ ทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม
บรูเนอร์ มีความเชื่อว่าการเรียนรู้เป็นกระบวนการทางสังคมที่ผู้เรียนจะต้องลงมือปฏิบัติและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองทั้งนี้โดยมีพื้นฐานอยู่บนประสบการณ์หรือความรู้เดิม
ขั้นตอนการจัดการเรียนการสอน
ขั้นนำ ครูพาเด็กอบอุ่นร่างกายด้วยเพลงฝึกกายบริหารแนะนำวิธีการทำกิจกรรมกลางแจ้งให้ถูกวิธีและปลอดภัยครูและเด็กร่วมกันสนทนาถึงข้อตกลงในการทำกิจกรรม
ขั้นสอน ครูสาธิตวิธีการทำกิจกรรมพร้อมให้เด็กทำตาม ยกตัวอย่างกิจกรรมโยนบอล ครูให้เด็กยืนเป็นวงกลมจากนั้นครูโยนลูกบอลให้เด็กเมื่อเด็กรับลูกบอลที่ครูส่งให้เด็กก็จะโยนลูกบอลคืนกลับมาสลับกันไปเรื่อยๆจนครบทุกคน
ขั้นสรุป ครูและเด็กร่วมกันทำกิจกรรมบางครั้งการรับส่งลูกบอลเด็กบางคนรับลูกบอลไม่ได้ขึ้นอยู่กับศักยภาพของแต่ละบุคคลเพราะฉะนั้นคุณครูก็ต้องพาเด็กทำกิจกรรมอยู่บ่อยๆเพื่อเพิ่มพัฒนาการอย่างเต็มศักยภาพ
ผลของการจัดการเรียนการสอนมีวิธีการจัดอย่างไร
เด็กเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายได้อย่างคล่องแคล่ว
เด็กมีปฏิสัมพันธ์กันระหว่างเพื่อนขณะทำกิจกรรม
เด็กมีความเข้าใจการมีข้อตกลงในกติการ่วมกันในการทำกิจกรรม
เด็กเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข
ขั้นสรุป มีการนำทฤษฎีมาสอดคล้องหรือรับรองเรื่องกิจกรรมกลางแจ้งเพื่อส่งเสริมพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อมัดใหญ่ในเด็กปฐมวัยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนางนวลจากการจัดกิจกรรมครูมีวิธีการสังเกตพบว่าเด็กนั้นสามารถบังคับควบคุมกล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อมัดใหญ่เช่นการใช้ มือ แขน ขาและตาให้ประสานสัมพันธ์มีความคล่องแคล่ว

.......................................................................................................
*นักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต โครงการร่วมมือทางวิชาการระหว่างการปกครองส่วนท้องถิ่น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

(Arnold Gesell 1880-1961), said development refers to the process of change in various aspects of the human in a plan. The changes, which will allow us to have new capabilities, increased from the original we are both physical, social, emotional, and intellectual. Brook Manor There is the belief that learning is a social process in which participants must begin, and the creation of knowledge this manual based on experience or prior knowledge.The process of teaching managementขั้นนำ ครูพาเด็กอบอุ่นร่างกายด้วยเพลงฝึกกายบริหารแนะนำวิธีการทำกิจกรรมกลางแจ้งให้ถูกวิธีและปลอดภัยครูและเด็กร่วมกันสนทนาถึงข้อตกลงในการทำกิจกรรมขั้นสอน ครูสาธิตวิธีการทำกิจกรรมพร้อมให้เด็กทำตาม ยกตัวอย่างกิจกรรมโยนบอล ครูให้เด็กยืนเป็นวงกลมจากนั้นครูโยนลูกบอลให้เด็กเมื่อเด็กรับลูกบอลที่ครูส่งให้เด็กก็จะโยนลูกบอลคืนกลับมาสลับกันไปเรื่อยๆจนครบทุกคนขั้นสรุป ครูและเด็กร่วมกันทำกิจกรรมบางครั้งการรับส่งลูกบอลเด็กบางคนรับลูกบอลไม่ได้ขึ้นอยู่กับศักยภาพของแต่ละบุคคลเพราะฉะนั้นคุณครูก็ต้องพาเด็กทำกิจกรรมอยู่บ่อยๆเพื่อเพิ่มพัฒนาการอย่างเต็มศักยภาพผลของการจัดการเรียนการสอนมีวิธีการจัดอย่างไรเด็กเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายได้อย่างคล่องแคล่วเด็กมีปฏิสัมพันธ์กันระหว่างเพื่อนขณะทำกิจกรรมเด็กมีความเข้าใจการมีข้อตกลงในกติการ่วมกันในการทำกิจกรรมเด็กเรียนรู้ได้อย่างมีความสุขขั้นสรุป มีการนำทฤษฎีมาสอดคล้องหรือรับรองเรื่องกิจกรรมกลางแจ้งเพื่อส่งเสริมพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อมัดใหญ่ในเด็กปฐมวัยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนางนวลจากการจัดกิจกรรมครูมีวิธีการสังเกตพบว่าเด็กนั้นสามารถบังคับควบคุมกล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อมัดใหญ่เช่นการใช้ มือ แขน ขาและตาให้ประสานสัมพันธ์มีความคล่องแคล่ว.......................................................................................................*นักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต โครงการร่วมมือทางวิชาการระหว่างการปกครองส่วนท้องถิ่น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

(Arnold Gesell 1880-1961) said that development. Refers to the process of change in many areas. Human A convention is a step change which will give us new capabilities. Up from where we are located. Physical, intellectual, emotional and social
Bruner. It is believed that learning is a social process that the students must practice self-sufficiently and knowledge is based on experience or prior knowledge of
the process of learning
the lead. Warm up with a music teacher led exercises introduced to outdoor activities properly and safely, teachers and children together to discuss an agreement to do
the teaching. Teachers demonstrate how to work with children to follow. For example, throw events Teachers, children stand in a circle and then throw the ball to the child when the child's teacher, the teacher sent a ball boy to throw the ball back alternately until all the
process concludes. Teachers and children together do sometimes get a ball, some children do not get the ball up to the potential of the individual, so teachers had to take the child to activities often develop their full potential
consequences of learning. teaching method, however,
children moving parts of the body fluently
child interaction between friends, as do
children understand the terms of the pact together to do activities
children learn very happy
conclusion. There are theories about the compliance or certification activities to promote muscle development. Muscles in Early Child Development Center, home of gulls from the event teacher noticed that she was able to control muscle. Muscles, such as the hands, arms, legs and eye coordination are active ................................ .................................................. ..................... * students in Early Childhood Education. Board of Education High School The cooperation between the local government.