6. ครูถามนักเรียนว่าศัพท์ที่นักเรีย

6. ครูถามนักเรียนว่าศัพท์ที่นักเรียนเห็นในหนังสือเรียน หน้า 9 Ex.6 เป็นคำศัพท์เกี่ยวกับอะไร เมื่อได้คำตอบว่ากีฬาแล้ว ครูอธิบายเพิ่มเติมว่าคำศัพท์เหล่านี้เป็นคำศัพท์ที่นักเรียนได้เคยพบเจอมาแล้วในบทสนทนาในหนังสือเรียน หน้า 6 และกิจกรรมที่ผ่านมา
ต่อมาครูให้นักเรียนเขียนคำศัพท์เหล่านี้ลงในสมุด แล้วครูอธิบายว่าจะเปิด CD ให้นักเรียนฟัง แล้วให้นักเรียนขีดเส้นใต้พยางค์ที่ออกเสียงเน้นหนักในคำเหล่านี้ เมื่อนักเรียนเข้าใจแล้ว ครูเปิด CD1/Track 5 ให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนทำกิจกรรม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

6. the teacher asked the students whether the terminology that students see in a textbook page 9 what terminology as Ex.6. When the answer that. The teacher explains that these are the vocabulary words that students have ever encountered came, in a conversation in a textbook page 6 and past events.Later, the teacher, the students write these vocabulary books, and then the teacher explains to the students listening to the CD, and then let the students underlined the vote, stressing syllables in these words. When students understand The teacher opens the Track CD1/5, students listen and give students the activity.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

6. The teacher asked the students to see the glossary in the book and page 9 Ex.6 a word about anything. The answer is that it sports. The teacher explained that these words are words that students have ever encountered in the dialogue in the book pages 6 and past events
later, the students wrote these words in the book. The teacher then explained that the CD will be open to students. Then the students underlined syllable pronounced emphasis on these words. Once you understand the teacher opened CD1 / Track 5 to students. And student activities

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The teacher asked the students what 6. Terminology in the textbooks. Students see page 9 Ex.6 words about what, when the sport. The teacher explained that these are more vocabulary vocabulary students have found in textbooks, and dialogue in the face 6 past eventsLater students for writing these words down in my book, the teacher explained to open CD students to listen. And students to underline syllable accent in these words. When students understand. The teacher open CD1 / Track 5 students to listen. And for student activities.