นอกจากจะเป็นสภาพสะท้อนที่เป็นรูปธรร

นอกจากจะเป็นสภาพสะท้อนที่เป็นรูปธรรมของการมีส่วนร่วมของนักเรียน ในการเสนอความคิดเห็น เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าวแล้ว ยังเป็น ภาพสะท้อนที่เป็นรูปธรรมของ "ต้นตอสำคัญของปัญหา" ซึ่งได้แก่ ความคิดที่ว่าการทะเลาะวิวาท เป็นเรื่องของศักดิ์ศรีระหว่างสถาบันเป็นการแสดงออกถึงความเป็นที่ 1 และเป็นธรรมเนียมปฏิบัติที่ สืบทอดกันมา ซึ่งความคิดดังกล่าวนั้นเป็นสิ่งที่สะท้อนให้เห็นถึง ทั้ง "ปัจจัยภายใน" และ "ปัจจัย ภายนอก" อันเป็นตัวกระตุ้นที่ทำให้เกิดพฤติกรรมดังกล่าว "ปัจจัยภายใน" หรือด้านจิตวิทยาของ วัยรุ่นนั้น เป็นการสิ่งที่เกี่ยวข้องกับแรงขับเคลื่อนภายใน หรือความต้องการของวัยรุ่นซึ่งแตกต่าง จากวัยอื่นๆ เช่น ความต้องการอิสระ ความเป็นตัวของตนเอง การเป็นที่ยอมรับ มีความสนใจ กิจกรรมที่ทำเป็นกลุ่ม การมีประสบการณ์แปลกใหม่ และท้าทาย ฯลฯ ซึ่งความต้องการเหล่านี้เป็น สิ่งที่ผลักดันให้เกิดพฤติกรรมต่างๆของวัยรุ่น ส่วน "ปัจจัยภายนอก" หรือด้านสังคมและวัฒนธรรม ที่มีอิทธิพลต่อการกำหนดพฤติกรรมการเรียนรู้ของบุคคล ซึ่งประกอบด้วย ครอบครัว เพื่อน ชั้น สังคม และวัฒนธรรมกลุ่มย่อย อย่างไรก็ตาม ปัจจัยภายนอกที่มีอิทธิพลต่อวัยรุ่นมากที่สุดคงหนีไม่พ้นเพื่อนเป็นบุคคลที่มีอิทธิพลต่อการกำหนดค่านิยมในการแสดงออก (Expressive values) ทัศนคติ (Attitudes) และพฤติกรรมที่ของกลุ่มวัยรุ่นอย่างมาก เนื่องจากวัยรุ่นต้องการความเป็นที่ ยอมรับ เป็นผู้นำ และเข้าสังคมกับกลุ่มเพื่อน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In addition to this is a concrete reflection of the involvement of students. In the present opinion to solve the issue, then is also a concrete reflection of the "important issue of origins," which include the idea that human dignity is a matter of controversy between the Institute expresses the probability 1, and is customary.Such thinking, which is what reflects both "internal" and "external factors" is the stimulus that causes such behavior "internal factors" or the psychology of adolescents, it is something that is related to the internal driving force or request.An elder age, which differs from other models, such as the needs of their own personal freedom. Recognition is interested. As a group activity with new and challenging experience, etc. to which these needs are what encourage habits of teenagers, the "external factors" or "social and cultural aspects that influence learning behaviour of assignment which covers c.Chef friends, class, social and cultural subgroups. However, the external factors that influence most teenagers own friends as someone with influence in popular configurations (Expressive values), attitudes (Attitudes) and behavior of a group of teenagers because teenagers want to be accepted as a leader and socializing with a group of friends.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

There is a tangible reflection of the involvement of the students. In Opinion To fix the problem, but also a reflection of the concrete. "On the Origin of the Problem," which include the idea was scrapped. As a matter of prestige between the institutions expresses a first and a tradition that is carried on which such thinking is something that reflects the "internal factors" and "external factors" as a catalyst for the cause. such behavior "Factor" or the psychology of adolescence, it is something related to the internal driving force. Or the needs of young adults, unlike other independent requirements. As himself Being recognized as an interest group activities. The new experiences and challenges, which these needs are. The driving behavior of teenagers the "external factors," or social and cultural. Influencing the behavior of individual learning. Consisting of family, friends, class, social and cultural groups, however external factors that influence most teenagers inevitable friend is a person who has influence in determining the value of expression (Expressive values), attitudes (Attitudes) and the behavior of. very young Teens need to be recognized as a leader and socialize with friends.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

In addition to a state of a concrete reflection of the participation of students, to offer feedback. In order to solve these problems. Also. A concrete reflection of "the source of important issues." the idea of fighting. Is a matter of pride among the Institute is the expression of the 1 and the customary practice that heritage, which such idea that reflects. The "internal" and "external factors" that the stimulus causing such behavior. "The internal factors" or the psychology of the adolescent. It is something related to the driving force within. Or the needs of adolescents, which differs from other ages, such as freedom of ตัวของ needs self acceptance is interested, the activities to group. Experience the exotic and challenge, etc. which these requirements. What cause the occurrence of various behaviors of adolescents. The "external" or social and culture. Influencing on learning behavior of people, which include family, friends, social and cultural subgroups, however. The external factors that influence the most teens have inevitable friend is a person who influence to configure in popular expression (Expressive. Values) attitude (Attitudes) and behavior of a group of teenagers. Because teenagers to be the accepted leader and socialize with a group of friends.