บทที่ 1 บทนำความเป็นมาและความสำคัญข

บทที่ 1
บทนำ
ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
การลดปริมาณขยะหมายความถึงการลดการก่อขยะ ( การลดบรรจุภัณฑ์ การหิ้วตะกร้า ใช้ถุงผ้า ไปซื้อของไปจ่ายตลาด ใช้ปิ่นโตไปซื้ออาหาร รวมถึงการนำกลับมาใช้ใหม่ด้วย บางครั้งก็จะเรียกรวมเป็น 3R คือ Reduce Reuse และ Recycle Reduce คือการลดการก่อขยะ Reuse คือการนำกลับมาใช้ใหม่ในสภาพเดิม เช่น ขวดน้ำอัดลม Recycle คือการนำกลับมาใช้ใหม่โดยผ่านการแปรสภาพ เช่นนำเศษกระดาษมาผลิตเป็นกระดาษใหม่แต่คุณภาพจะลดลงบ้าง บางคนก็ใช้ 5R มี Repair และ Refill เพิ่มขึ้นมา ( ระวังอย่าเอา Regency มาผสมก็แล้วกัน ) ในการจัดการขยะมูลฝอย ถ้าทำให้ถูกวิธี ไม่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม ค่าใช้จ่ายในการดำเนินการจะสูงมากๆ วิธีที่จะลดค่าใช้จ่ายในการจัดการขยะมูลฝอยที่ดีที่สุดก็คือการลดปริมาณขยะ ถ้าเราแยกองค์ประกอบของขยะมูลฝอยอย่างง่ายๆ จะได้ขยะรีไซเคิลหรือของขายได้ 40% ขยะอินทรีย์หรือขยะชีวภาพ 40% เป็นขยะที่ต้องนำไปกำจัด 20% ถ้าทุกครัวเรือนแยกเอาของขายได้หรือขยะรีไซเคิลออกไปขาย และแยกระดับครัวเรือนคือแยกที่บ้านเลย ค่าใช้จ่ายในการเก็บขน ขนส่งและกำจัดจะลดลงทันที 40% ถ้าทุกครัวเรือนแยกขยะอินทรีย์หรือขยะชีวภาพที่ระดับครัวเรือน แล้วนำไปหมักเป็นปุ๋ยหมักเองที่บ้าน ค่าใช้จ่ายก็จะลดลงอีก 40% เหลือค่าใช้จ่ายที่ต้องใช้เพียง 20% ของค่าใช้จ่ายที่เคยใช้ถึงจะไม่พร้อมที่จะทำปุ๋ยหมักเองที่บ้าน เพียงแยกให้แล้วให้เทศบาลนำไปผลิตเป็นปุ๋ยหมักที่โรงงานของเทศบาล ก็จะลดค่าใช้จ่ายลงได้มากพอสมควร ทั้งยังสามารถนำปุ๋ยหมักไปใช้ในการเกษตร ลดการใช้ปุ๋ยเคมีที่ต้องนำเข้าจากต่างประเทศลงได้มาก
จากความเป็นมาและความสำคัญดังกล่าวแล้ว ทำให้ผู้ศึกษาค้นคว้าเรื่อง วิธีลดปริมาณขยะในโรงเรียน ซึ่งขยะที่เพิ่มขึ้นเป็นปริมาณมากนั้นเกิดจากความมักง่ายและขาดความจิตสำนึกถึงผลเสียที่จะเกิดขึ้น เป็นสาเหตุที่พบบ่อยมาก ซึ่งจะเห็นได้จากหารทิ้งขยะลงตามพื้นหรือแหล่งน้ำโดยไม่ทิ้งลงในถังรองรับที่จัดไว้ให้ หรือแม้กระทั่งการซื้อการใช้สิ่งของของนักเรียนเช่น ขนม กระดาษ แก้วน้ำ ขวดน้ำ โดยใส่ถุงพลาสติกหลายๆถุง ทำให้มีขยะเพิ่มในปริมาณมาก

วัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาปริมาณขยะในโรงเรียน
2. เพื่อศึกษาสาเหตุที่มาของขยะ
3. เพื่อศึกษาวิธีการป้องกันขยะในโรงเรียน
4. เพื่อศึกษาวิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน

สมมุติฐาน
ถ้าลดการรับประทานอาหารนอกพื้นที่บริเวณโรงอาหารจะสามารถลดปริมาณขยะได้จริง

ขอบเขตของปัญหา
เนื้อหา
- ปริมาณขยะในโรงเรียน
- สาเหตุที่มาของขยะ
- วิธีการป้องกันขยะในโรงเรียน
- วิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน

ระยะเวลา
1 พฤศจิกายน-15 ธันวาคม 2558

ตัวแปรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า
- ตัวแปรต้น คือ การทิ้งขยะของนักเรียนที่ไม่คำนึงถึงปริมาณของขยะ
- ตัวแปรตาม คือ ขยะในโรงเรียนลดน้อยลง จึงเป็นโรงเรียนที่ปลอดขยะ

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับจากโครงการ
1. ทราบถึงปริมาณขยะในโรงเรียน
2. ทราบถึงสาเหตุที่มาของขยะ
3. ทราบถึงวิธีการป้องกันขยะในโรงเรียน
4. ทราบถึงวิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Chapter 1 IntroductionThe history and importance of the problem. การลดปริมาณขยะหมายความถึงการลดการก่อขยะ ( การลดบรรจุภัณฑ์ การหิ้วตะกร้า ใช้ถุงผ้า ไปซื้อของไปจ่ายตลาด ใช้ปิ่นโตไปซื้ออาหาร รวมถึงการนำกลับมาใช้ใหม่ด้วย บางครั้งก็จะเรียกรวมเป็น 3R คือ Reduce Reuse และ Recycle Reduce คือการลดการก่อขยะ Reuse คือการนำกลับมาใช้ใหม่ในสภาพเดิม เช่น ขวดน้ำอัดลม Recycle คือการนำกลับมาใช้ใหม่โดยผ่านการแปรสภาพ เช่นนำเศษกระดาษมาผลิตเป็นกระดาษใหม่แต่คุณภาพจะลดลงบ้าง บางคนก็ใช้ 5R มี Repair และ Refill เพิ่มขึ้นมา ( ระวังอย่าเอา Regency มาผสมก็แล้วกัน ) ในการจัดการขยะมูลฝอย ถ้าทำให้ถูกวิธี ไม่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม ค่าใช้จ่ายในการดำเนินการจะสูงมากๆ วิธีที่จะลดค่าใช้จ่ายในการจัดการขยะมูลฝอยที่ดีที่สุดก็คือการลดปริมาณขยะ ถ้าเราแยกองค์ประกอบของขยะมูลฝอยอย่างง่ายๆ จะได้ขยะรีไซเคิลหรือของขายได้ 40% ขยะอินทรีย์หรือขยะชีวภาพ 40% เป็นขยะที่ต้องนำไปกำจัด 20% ถ้าทุกครัวเรือนแยกเอาของขายได้หรือขยะรีไซเคิลออกไปขาย และแยกระดับครัวเรือนคือแยกที่บ้านเลย ค่าใช้จ่ายในการเก็บขน ขนส่งและกำจัดจะลดลงทันที 40% ถ้าทุกครัวเรือนแยกขยะอินทรีย์หรือขยะชีวภาพที่ระดับครัวเรือน แล้วนำไปหมักเป็นปุ๋ยหมักเองที่บ้าน ค่าใช้จ่ายก็จะลดลงอีก 40% เหลือค่าใช้จ่ายที่ต้องใช้เพียง 20% ของค่าใช้จ่ายที่เคยใช้ถึงจะไม่พร้อมที่จะทำปุ๋ยหมักเองที่บ้าน เพียงแยกให้แล้วให้เทศบาลนำไปผลิตเป็นปุ๋ยหมักที่โรงงานของเทศบาล ก็จะลดค่าใช้จ่ายลงได้มากพอสมควร ทั้งยังสามารถนำปุ๋ยหมักไปใช้ในการเกษตร ลดการใช้ปุ๋ยเคมีที่ต้องนำเข้าจากต่างประเทศลงได้มากจากความเป็นมาและความสำคัญดังกล่าวแล้ว ทำให้ผู้ศึกษาค้นคว้าเรื่อง วิธีลดปริมาณขยะในโรงเรียน ซึ่งขยะที่เพิ่มขึ้นเป็นปริมาณมากนั้นเกิดจากความมักง่ายและขาดความจิตสำนึกถึงผลเสียที่จะเกิดขึ้น เป็นสาเหตุที่พบบ่อยมาก ซึ่งจะเห็นได้จากหารทิ้งขยะลงตามพื้นหรือแหล่งน้ำโดยไม่ทิ้งลงในถังรองรับที่จัดไว้ให้ หรือแม้กระทั่งการซื้อการใช้สิ่งของของนักเรียนเช่น ขนม กระดาษ แก้วน้ำ ขวดน้ำ โดยใส่ถุงพลาสติกหลายๆถุง ทำให้มีขยะเพิ่มในปริมาณมากวัตถุประสงค์1. เพื่อศึกษาปริมาณขยะในโรงเรียน2. เพื่อศึกษาสาเหตุที่มาของขยะ3. เพื่อศึกษาวิธีการป้องกันขยะในโรงเรียน4. เพื่อศึกษาวิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียนสมมุติฐานถ้าลดการรับประทานอาหารนอกพื้นที่บริเวณโรงอาหารจะสามารถลดปริมาณขยะได้จริงขอบเขตของปัญหา เนื้อหา- ปริมาณขยะในโรงเรียน- สาเหตุที่มาของขยะ- วิธีการป้องกันขยะในโรงเรียน- วิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียนระยะเวลา 1 พฤศจิกายน-15 ธันวาคม 2558ตัวแปรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า- ตัวแปรต้น คือ การทิ้งขยะของนักเรียนที่ไม่คำนึงถึงปริมาณของขยะ- ตัวแปรตาม คือ ขยะในโรงเรียนลดน้อยลง จึงเป็นโรงเรียนที่ปลอดขยะประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับจากโครงการ1. ทราบถึงปริมาณขยะในโรงเรียน
2. ทราบถึงสาเหตุที่มาของขยะ
3. ทราบถึงวิธีการป้องกันขยะในโรงเรียน
4. ทราบถึงวิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Chapter 1
Introduction
Background and importance of the issue
of reducing waste means reducing the waste (reducing packaging. To carrying cloth bags, using baskets to go grocery shopping. Pinto used to purchase food Including recycling with. Sometimes referred to as the 3R Reduce Reuse and Recycle Reduce Reuse is to reduce the waste is recycled in the same condition as soda bottles Recycle is to reuse through recycling. Such as waste paper to produce paper, but the quality will deteriorate, some of them have used 5R Repair and Refill up (take care not to mix it wholeheartedly Regency) in solid waste management. If made ​​correctly No environmental impact The cost of the operation is very high. How to reduce the cost of solid waste management at its best, it is to reduce waste. If we separate the components of solid waste easily. It has sold 40% of waste recycled or organic waste or biomass 40% to 20% of waste that must be eliminated if all household waste recycled or sold separately out of the sale. And split the household is split at home. The cost of waste collection. Transportation and disposal will be immediately reduced 40% if every household organic waste or biomass at the household level. Then fermented into compost at home. The cost will drop another 40% to the cost, requiring only 20% of the costs had to be ready to make compost at home. Just separate them, the municipality used to produce compost plant of the municipality. It will reduce the cost to be very reasonable. It can also be used for agricultural compost. Reduce the use of chemical fertilizers that are imported from abroad, down as much
of the history and importance of such. The study subjects How to reduce waste in schools The waste is increasing in volume was caused by carelessness and lack of awareness of the adverse effects will occur. Is a very common cause This can be seen from dividing waste into the ground or water into the tank without leaving any support provided. Or even buy the student's belongings, such as sweets, paper, glass water bottle with plastic bags, many bags. The increase in waste volume objective one. To determine the amount of garbage in two. To study the causes of waste 3. To learn how to prevent waste in the fourth. To learn how to reduce waste in schools hypothesis if reducing Dining area, cafeteria will be able to reduce the amount of spam has real scope of the problem, the content - the amount of garbage in the school - the source of waste - how to prevent waste at school -. How to reduce waste in the period 1 November -15 December 2558 the variables used in the study - the variable is the garbage dump of students, regardless of the amount of garbage - garbage in variable was dwindling. The school is a non-waste benefits expected to be derived from the project first. Know the amount of garbage in two. Known to cause the origin of the waste 3. How to prevent waste in the fourth. How to reduce waste in schools.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Chapter 1

introduction, background and significance of the problem!