ครูและนักเรียนศึกษาคำอธิบายเกี่ยวกั

ครูและนักเรียนศึกษาคำอธิบายเกี่ยวกับการใช้ Subject pronouns, be – Present simple, Possessive adjectives และ Wh-questions รวมทั้ง Hot Tip! ในหนังสือเรียน หน้า 18-19 ร่วมกัน และช่วยกันเติมข้อมูลในคำอธิบายดังกล่าวให้สมบูรณ์ โดยถ้าตรงประเด็นไหนในคำอธิบายที่นักเรียนไม่เข้าใจ ครูยกตัวอย่างให้นักเรียนดูบนกระดานเพิ่มเติม เพื่อให้นักเรียนสามารถสรุปกฎเกณฑ์ได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Teachers and students learn to use a description Subject pronouns, Possessive adjectives, Present be – simple and Wh-questions, as well as Hot Tip!, page 18-19 books together and help each other fill in the complete description. By browsing in the description that the students do not understand. For example, a student teacher, and see more on the Board so that students can summarize the rules.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Teachers and students use Description Subject pronouns, be - Present simple, Possessive adjectives and Wh-questions including Hot Tip! In textbook pages 18-19 together and help each other fill in the complete explanation. If the point is that students do not understand the explanation. For example, teachers ask students to look more on the board. So that students can be summarized rules.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Teachers and students study the explanation about the use of Subject pronouns be - simple, Present, and Possessive adjectives Wh-questions. As well as Hot Tip!In the textbooks. 18-19 face together. And to help fill the explanation to complete. If the point where in the explanation that students don't understand. For example, teachers to students on board more.