1.ครูให้นักเรียนทบทวนเรื่องคู่อันดั

1.ครูให้นักเรียนทบทวนเรื่องคู่อันดับ
2.ครูนำสนทนาเกี่ยวกับเส้นจำนวนพร้อมทั้งเขียนเส้นจำนวนสองเส้นตั้งฉากและตัดกันที่จุดศูนย์ ครูอธิบายเพิ่มเติม
3.ครูยกตัวอย่างการลงพิกัด (x,y) ในระนาบพิกัดฉาก 5-10 ตัวอย่างเช่น พิกัด
4.ครูเขียนระนาบพิกัดฉากบนกระดานแล้วสุ่มนักเรียนให้ลงพิกัดของคู่อันดับลงในระนาบพิกัดฉาก
5.ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the teacher to review the student affair #2. the teacher leading the discussion about the number line with either of two perpendicular lines written and contrast that the zero point. The teacher explains more3. teachers, for example, posted the coordinates (x, y) in the coordinate plane scene, 5-10, for example, coordinates.4. the teacher writes on the Board and then a random scene coordinates, plane the student into the coordinates of a pair ranked down in the plane scene coordinates.5. the teacher gives students practice.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Review of teacher pairs
2. teacher led discussion on a number line, and a line of two perpendicular and intersecting at the center. Teachers explain
3. For example, the teacher coordinates (x, y) in plane Cartesian coordinates 5-10 example
4. The teacher writes on the board and the plane rectangular coordinates of a random student pairs in the Cartesian plane
5. . teachers, students do exercises

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Teachers allow students to reconsider the ranked pairs.2. Teachers lead discussions about straight line and write occupy two perpendicular lines and contrasting the center point. The teacher explained further.3. Teachers, for example, the coordinates (x y), in the plane rectangular coordinate 5-10 for example coordinates.4. Teachers write plane Cartesian coordinate on the board and random students down the coordinates of the ordered pair into a Cartesian coordinate plane.5. Teachers for students to do exercises.