- ครูให้นักเรียนจับคู่ตรวจสอบงานเขี

- ครูให้นักเรียนจับคู่ตรวจสอบงานเขียนของแต่ละคน โดยให้เพื่อนตรวจดูความถูกต้อง แล้วนำกลับมาปรับแก้ใหม่
- ครูให้ทุกคนนำผลงานเขียนบรรยายกิจวัตรประจำวันของตนเองที่ปรับแก้เรียบร้อยแล้ว ติดบนป้ายนิเทศในห้องเรียน เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน นักเรียนสามารถแก้ไขงานของเพื่อนที่ตนเองคิดว่าไม่ถูกต้องได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

-The teacher, the students paired check the writings of each one by a friend review the accuracy coming back and editing new. -Teachers, lead the daily routines of work narrate the writing self editing already. Stick on labels, Visual communication in the classroom to the learning exchange. Students can edit their own friend's job, I think.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

- Teachers match students check each other's work. The peer-reviewed for accuracy. Then came the new revision
- every teacher brings the author described a routine of self-correction already. Mounted on the bulletin board in the classroom To exchange reciprocal learning Students can work at their own friends thought wrong.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

- teacher matching check writing of each. The friend check accuracy and bring back the new
.The teacher let everyone take work - writing a daily routine of self adjustment. On the bulletin board in the classroom. To learn and share with each other. Students can solve their friends think incorrect


.