บทคัดย่อ สื่อวีซีดีเป็นนวัตกรรมและเ

บทคัดย่อ
สื่อวีซีดีเป็นนวัตกรรมและเทคโนโลยีชนิดหนึ่งที่นำมาใช้ในการเรียนด้วยเสียงและภาพเคลื่อนไหว กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจ เหมาะสำหรับการเรียนรู้ของเด็กอย่างแท้จริง เด็กจะเรียนโดยการซึมซับขณะที่ชมวีซีดีด้วยความสนุกสนานเพราะวิซีดีสามารถนำเสนอการใช้ภาษาในสถานการณ์ที่เหมือนจริงให้แก่ผู้เรียน ผู้เรียนสามารถรับชมภาพและได้ฟังเสียงของเจ้าของภาษาไปด้วยเหมาะอย่างยิ่งต่อการพัฒนาทักษะการพูด ซึ่งจุดประสงค์ของการสอนทักษะการพูดนั้นมุ่งเน้นให้ผู้เรียนนำไปใช้เพื่อการสื่อสารในสถานการณ์จริง ซึ่งผู้เรียนจะต้องปฏิบัติตามแบบหรือตัวอย่างที่ถูกต้องเพื่อนำไปสู่การพูดที่มีประสิทธิภาพ จึงได้นำสื่อวีซีดีมาใช้ในการเรียนการสอน การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อวีซีดีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน ผู้ร่วมศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ จำนวน 1คน และนักเรียนชั้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระยะเวลาในการศึกษาค้นคว้าเริ่มตั้งแต่เดือนตุลาคม 2558 ถึงเดือนธันวาคม 2558 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 4แผน วีซีดี จำนวน 4 เรื่อง และแบบประเมินทักษะการพูด เทคนิคที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ การสังเกตแบบไม่มีโครงสร้างโดยการบันทึกวีดิโอ การสังเกตของผู้ร่วมศึกษาค้นคว้า โดยการสนทนา และการเขียนอนุทินของนักเรียน การตรวจสอบข้อมูลใช้เทคนิคการตรวจสอบแบบสามเส้าผู้ศึกษาค้นคว้านำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ และเสนอผลการศึกษาค้นคว้าโดยวิธีพรรณนา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Abstract สื่อวีซีดีเป็นนวัตกรรมและเทคโนโลยีชนิดหนึ่งที่นำมาใช้ในการเรียนด้วยเสียงและภาพเคลื่อนไหว กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจ เหมาะสำหรับการเรียนรู้ของเด็กอย่างแท้จริง เด็กจะเรียนโดยการซึมซับขณะที่ชมวีซีดีด้วยความสนุกสนานเพราะวิซีดีสามารถนำเสนอการใช้ภาษาในสถานการณ์ที่เหมือนจริงให้แก่ผู้เรียน ผู้เรียนสามารถรับชมภาพและได้ฟังเสียงของเจ้าของภาษาไปด้วยเหมาะอย่างยิ่งต่อการพัฒนาทักษะการพูด ซึ่งจุดประสงค์ของการสอนทักษะการพูดนั้นมุ่งเน้นให้ผู้เรียนนำไปใช้เพื่อการสื่อสารในสถานการณ์จริง ซึ่งผู้เรียนจะต้องปฏิบัติตามแบบหรือตัวอย่างที่ถูกต้องเพื่อนำไปสู่การพูดที่มีประสิทธิภาพ จึงได้นำสื่อวีซีดีมาใช้ในการเรียนการสอน การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้สื่อวีซีดีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน ผู้ร่วมศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ จำนวน 1คน และนักเรียนชั้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระยะเวลาในการศึกษาค้นคว้าเริ่มตั้งแต่เดือนตุลาคม 2558 ถึงเดือนธันวาคม 2558 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 4แผน วีซีดี จำนวน 4 เรื่อง และแบบประเมินทักษะการพูด เทคนิคที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ การสังเกตแบบไม่มีโครงสร้างโดยการบันทึกวีดิโอ การสังเกตของผู้ร่วมศึกษาค้นคว้า โดยการสนทนา และการเขียนอนุทินของนักเรียน การตรวจสอบข้อมูลใช้เทคนิคการตรวจสอบแบบสามเส้าผู้ศึกษาค้นคว้านำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ และเสนอผลการศึกษาค้นคว้าโดยวิธีพรรณนา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract
VCD and innovative type of technology used in the classroom with sound and animation. Encourages the learner's attention. Ideal for a child's learning experience. Children will learn by feel while watching a VCD with fun because VCD can offer the language in realistic situations to students. Students can watch and listen to the voices of native speakers are ideal for the development of speaking skills. The purpose of the talk is focused on teaching skills that students use to communicate in a real situation. The student must follow the correct model or example to lead to effective speaking. Therefore, VCD used in teaching. This study aims to develop speaking skills in English through the VCD of the students in the first through action research in the classroom. Participants in this study were teachers of English one, and students of secondary grade one period of study Starting in October 2558 to the month of December 2558 were used in the study were: Plan. 4 out of 4 VCDs and evaluation of speaking skills. The techniques used to collect data. Unstructured observation by video recording. The observation of a joint study by the conversation and writing diaries of students. Monitoring data use triangulation techniques to the study, the data was analyzed. And the results of the study by using descriptive.