สนุกสนานได้ หากนามาใช้ร่วมในขั้นตอน

สนุกสนานได้ หากนามาใช้ร่วมในขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และยังส่งผลดีต่อทั้ง ครูผสู้อนที่สามารถจัดบรรยากาศที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนและผู้เรียนเกิดการได้เรียนรู้โดยไม่รู้ตัว และไม่เบื่อวชิาที่เรยีนจากการได้มีสว่นร่วมแสดงพฤติกรรมในการแสดงบทบาทสมมติหรือเป็นผู้สังเกต พฤติกรรมของผเู้รียนคนอื่นขณะที่นักเรียนคนอื่นเล่นบทบาทสมมติ
นอกจากนี้ผู้วิจัยสนใจที่จะนากิจกรรมบทบาทสมมุติ (role play) มาใช้ในการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษเพื่อศึกษาว่าวิธีการสอนดังกล่าวจะช่วยให้นักเรียนมีความสามารถในการฟัง และการพูด ได้หรอืไม่อย่างไรเชน่กัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

If fun is to be used in the process of teaching and learning activities. And has a positive impact on both. Teachers fight through the atmosphere can be Uar-on learning of learners and students to learn without knowing it. And tireless in Chihuahua that we have genes from participating in role-plays or behavior is observed. The behavior of children in Eog others, while other students play the role
Moreover they were interested in role-play activities (role play) used in teaching. English to learn how to teach it gives students the ability to listen and to say? I do not like as well.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Fun, if adopted in the teaching activities, and also good for both. The teacher I fight that can arrange atmosphere ah is on learning and student's to learn unconsciously.I know the student's behavior of people, while other students role play!In addition, the researcher interested in Na roleplay activities (role play) used in the teaching. English to study teaching methods to help students with the ability to listen and talk, or how เชน่ together
.