ดวงพร จริจิตไพบูลย์ (2548)ได้ทำการศ

ดวงพร จริจิตไพบูลย์ (2548)ได้ทำการศึกษากลวิธีในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 397 คน ผลวิจัยพบว่า กลวิธีที่กลุ่มตัวอย่างใช้ในการอ่านมากที่สุดสามอันดับแรกคือ กลวิธีการแปล คิดเป็นร้อยละ 18.06 และกลวิธีที่กลุ่มตัวอย่างใช้มากที่สุดรองลงมา คือกลวิธีการใช้บริบทหรือตัวชี้แนะ คิดเป็นร้อยละ 17.56 และกลวิธีที่กลุ่มตัวอย่างใช้มากที่สุกรองลงมาอันดับสอง คือ กลวิธีการตรวจสอบความเข้าใจตัวเองโดยคิดเป็นร้อยละ 16.76 และกลวิธีที่กลุ่มตัวอย่างใช้น้อยที่สุด คือ กลวิธีการทำเครื่องหมายขีดเส้นใต้ วงกลมและอื่นๆ โดยคิดเป็นร้อยละ 0.01

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

234 chari (2548 (2005)) embracing the spirit has made a study of English reading strategies for students in grade 5 397 people, research has found that the number of traps used in the sample group, read the first three are the most magical realist translations and 18.06 percent tactics samples use the most is the context pointer or use tactics Guide. 17.56 per cent sample of the tactics used and very ripe, the second coming is the mechanism to determine the understanding itself by 16.76 per cent sample used tactics and minimal is tactically underlined a marked circle and the other by the 0.01 per cent.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Embracing the local mental Duangporn (2548) studied the tactics of English of students in grade 5 397 people, the researchers found that the tactics that were used to read most of the top three is tactically translation percent 18.06 and. tactics were the most minor. HUM is the context or guidance. Percentage 17.56 and tactics that were used at random filter down to second place strategies to monitor, understand themselves as a percentage 16.76 and strategies were used least tactically marked underlined. Circle, and more By 0.01 percent