4.ขอบเขตการศึกษาค้นคว้าอิสระ  1.ตั

4.ขอบเขตการศึกษาค้นคว้าอิสระ  1.ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ตัวแปรต้น:ชนิดของสมุนไพร  ตัวแปรตาม:การทำให้ผิวดีขึ้น ตัวแปรควบคุม:ปริมาณของสมุนไพรแต่ละชนิด ระยะเวลาในการทาผิว และชนิดของสมุนไพร5.วิธีดำเนินการ  1.เตรียมสมุนไพร 2.นำสมุนไพรต่างๆมาผสมให้เข้ากัน 3.นำสมุนไพรที่ผสมแล้ว มาทาผิว 4.รอประมาณ 5-10 นาที แล้วบันทึกผล6.ประโยชน์ที่ได้รับ  1.ได้ความรู้เกี่ยวกับสมุนไพรช่วยในการทาผิว 2.ช่วยลดค่าใช้จ่ายในการซื้อครีมมาทาผิว 3.สามารถทำเองได้ด้วยวิธีง่ายๆ7.สถานที่ดำเนินงาน บ้านของ นางสาวชลิตา แป้นทอง หมู่บ้านโนนสำราญ ต.นาหว้า อ.ปทุมราชวงศา จ.อำนาจเจริญ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

4. The scope of an independent study? 1. Variables related to education? Variables: types of herbs? Variable: the skin better? Control variables: the amount of each herb. The duration of the skin And what kind of herbs? 5. How to act? 1. Herbal preparations? 2. Remove the herbs and mix them together? 3. The herbal mixture is then applied to the skin? 4. Wait for 5-10 minutes then record? 6. Benefits? 1. Knowledge of the herbs in the skin? 2. Reduce the cost of buying a cream to the skin? 3. You can do it the easy way? 7. Place of performance? Home of Ms. Lita gold key to the village Non getaway. Nawa district, Pathum Ratchawongsa. E. Charoen?

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

4 in can ขอบเขต การศึกษา ค้นคว้า อิสระ  1 in can ตัวแปร ที่ เกี่ยวข้อง กับ การศึกษา  ตัวแปร ต้น: is สมุนไพร  your introductory ตาม: quality ทำให้ ผิว ดีขึ้น  EOS Sheila แต่ละ IL most the, pop ชนิด centre ใน process more robotic, ชนิด Sheila  5.The method of the  1. Herbal preparation  2. Bring various herbs mixture  3. The herbs mixture. มาทาผิว  4. Wait about 5-10 minutes. Then record  6. Benefits  1. Knowledge about herbs help in the skin  2.Reduce the purchase  cream to skin. 3. Can do it the easy way with  7. Place operation  house of miss ชลิตา gold key village non Samran T. Na wa 3. 10 Royal relations amnat Charoen Province