ให้นักเรียนต่อจิ๊กซอร์ผลคูณ แล้วซัก

ให้นักเรียนต่อจิ๊กซอร์ผลคูณ แล้วซักถามเกี่ยวกับความหมายของการคูณแล้วเชื่อมโยงไปสู่การหารให้นักเรียนบอกได้ว่า “การหารคือการลบตัวตั้งด้วยตัวหารซ้ำๆ กัน จนกระทั่งได้ผลลัพธ์เป็นศูนย์(0) จึงเป็นการหารลงตัวและถ้าผลลบเศษมีมากกว่า 0 แต่เศษน้อยกว่าตัวหารจะเป็นการหารไม่ลงตัว

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The students then ask questions about multiple puzzles per definition of multiplication, Division, and then link to the students to say "the deletion area is divided by a divisor is repeatedly until it returns a zero (0) is divided equally, and if the result is greater than 0, but delete the scrap scrap less than the divisor will not divide into the.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Students on multiple puzzles. Asked about the meaning of multiplication and division to link students to tell. "Division is to remove the set by a divisor repeated until the result is zero (0), it is divided, and if negative debris fragments greater than 0, but less than the divisor is indivisible.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Students on the puzzles product Then the question about the meaning of multiplication and division were linked to tell. "Division is to remove the timer with the divisor repeated until zero results (0). So divisibility and if the negative effects are more than 0 but less scrap scrap divisor is not food.