5.1 สรุปผลการวิจัย พบว่า1.กิจกรรมหน

5.1 สรุปผลการวิจัย
พบว่า1.กิจกรรมหน้าเสาธง ในการใช้ระยะเวลาทำกิจกรรมหน้าเสาธงนาน คิดเป็น 52.31% อยู่ในระดับพอใช้ ซึ่งหมายถึงการแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุในกิจกรรมหน้าเสาธง มีผลกระทบปานกลาง
2.การมีแบบอย่างที่ดี และมีผู้นำในการเข้าแถวหน้าเสาธงที่เป็นระเบียบ คิดเป็น 36.12%อยู่ในระดับพอใช้ ซึ่งหายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุมีแบบอย่างที่ดี มีผลกระทบปานกลาง
3.สภาพแวดล้อม
- ด้านสภาพอากาศ คิดเป็น 26.87%อยู่ในระดับพอใช้ ซึ่งหมายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุด้านสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวยในการเข้าแถว เช่น อากาศร้อนแดดจัดฯลฯ มีผลกระทบปานกลาง
- ด้านพื้นที่ในการเข้าแถว คิดเป็น 26.58%อยู่ในระดับดี ซึ่งหมายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุด้านพื้นที่ในการเข้าแถว โดยมีพื้นที่ในการเข้าแถวเพียงพอต่อนักเรียน 3,600 คน มีผลกระทบปานกลาง
4.วินัยของนักเรียน
- ด้านพฤติกรรมของนักเรียน คิดเป็น 26.01% อยู่ในระดับปรับปรุง ซึ่งหมายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุด้านพฤติกรรมของนักเรียน เช่น การนำอาหารมารับประทานในแถว การเล่นโทรศัพท์ในแถว การหยอกล้อเล่นกันในแถว ฯลฯ ดังนั้นจึงเกิดผลกระทบค่อนข้างมาก
5.กฎระเบียบของโรงเรียน
- ด้านกฎการเข้าแถวหน้าเสาธง คิดเป็น 24.27%อยู่ในระดับดี ซึ่งหมายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุด้านกฎระเบียบการเข้าแถวหน้าเสาธง มีผลกระทบปานกลาง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

5.1 สรุปผลการวิจัย พบว่า1.กิจกรรมหน้าเสาธง ในการใช้ระยะเวลาทำกิจกรรมหน้าเสาธงนาน คิดเป็น 52.31% อยู่ในระดับพอใช้ ซึ่งหมายถึงการแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุในกิจกรรมหน้าเสาธง มีผลกระทบปานกลาง2.การมีแบบอย่างที่ดี และมีผู้นำในการเข้าแถวหน้าเสาธงที่เป็นระเบียบ คิดเป็น 36.12%อยู่ในระดับพอใช้ ซึ่งหายถึงการเข้าแถวหน้าเสาธงที่ไม่เป็นระเบียบ จากเหตุมีแบบอย่างที่ดี มีผลกระทบปานกลาง3.สภาพแวดล้อม Weather-26.87%, representing a level adequate, which means that no flag poles into the front row is a mess. From the inclement weather in the line, such as the Sun, hot weather, chat, etc, the impact is moderate.-Spatial access rows representing 26.58%, which means a good front row access flag poles that are not organized. From the space into the row by row into space enough students have moderate impact people, 3600.4. the discipline of students.-The student is thinking habits 26.01% level, which is meant to improve access to front row, a flag pole. From the student's behavior, such as eating foods in a row playing a phone in a row played in a row, joking etc, so it caused quite a lot of impact. 5. the rules of the school.-Front row rules amounted to a flag pole 24.27%, which means a good front row access flag poles that are not organized. From the front row access regulations flag poles. The impact is moderate.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

5.1 Conclusions
1. Interface found. In the long term activities Interface, representing 52.31% of the fair. This means forefront flagpole disorder. Because of the activities of the flagpole. Moderate impact
2. A good model. And a leader in the forefront pennants representing 36.12% of the regulations are fair. Which lost to the forefront flagpole disorder. The scene is a good example Moderate impacts
3. environment
- the weather was 26.87% in the Fair. It refers to the forefront flagpole disorder. Because of the inclement weather to line up like hot sun, etc. Impact medium
- the space to line up a good level of 26.58%. It refers to the forefront flagpole disorder. Because of the space in the row. The line up enough space to 3600 students who have a moderate impact
4. The discipline of students
- the student's behavior was 26.01% in the update. It refers to the forefront flagpole disorder. Because of the behavior of students, such as bringing food to eat in a row. The play calls in a row The joke in a row, and therefore the impact is quite large
5. school rules
- the rules forefront pennants representing 24.27% at a good level. It refers to the forefront flagpole disorder. Because of the rules into the forefront of Flagstaff. Moderate impact

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

5.1 summary of research.Found that the activities 1 essembly. In the period of activity for a long time. 52.31% essembly is at a moderate level. This means that row essembly mess. From the activities of essembly impact medium.2. Having a good model And leaders in to essembly orderly. Think 36.12% were fair. Which lost to to essembly disorganized from the good model affecting the medium.3. Environment.- the weather is 26.87% were fair. Which means to essembly messing it up. From the aspects of the weather unfavorable to line up as hot sunny etc. have medium.- the area in the line of thinking is 26.58% at a good level. Which means to essembly messing it up. From the aspects of the area in the line up. The area in the line up enough students, people 3 600 impact medium.4. The discipline of the students.- the behavior of students. As 26.01% were improved. Which means to essembly messing it up. From the aspects of the behavior of students, such as bringing food to eat in a row to play phone in a row to play in a row, etc., thus affect quite a lot.5. The school rules.- the rules to essembly representing 24.27% at a good level. Which means to essembly messing it up. From the aspects of regulation to essembly impact medium.