ขั้นสอน 1.) ครูผู้สอนอธิบายความหมาย

ขั้นสอน
1.) ครูผู้สอนอธิบายความหมายของการคูณว่า การคูณหมายถึงการบวกจำนวนเพิ่มครั้งละเท่าๆกัน ผลรวมทั้งหมดของการคูณเรียกว่าผลคูณหรือผลลัพธ์ โดยใช้สัญลักษณ์ x แทนการคูณ
2.) ครูผู้สอนการคูณจำนวนเต็มและจำจวนเต็มลบว่าการคูณทั้งจำนวนเต็มบวกและการคูณทั้งจำนวนเต็มลบผลลัพธ์ที่ได้ออกมานั้นขึ้นอยู่กับเครื่องหมายที่เราใช้คูณ คือ
(+)×(+)=(+)
(+)×(-)=(-)
(-)×(+)=(-)
(-)×(-)=(+)
3.) ครูผู้สอนยกตัวอย่างประกอบคำอธิบายโดยยกตัวอย่างประกอบง่ายๆ เช่น
2 × 5 = 10
2 × (-5) = (-10)
(-2) × 5 = (-10)
(-2) × (-5 ) = 10
4.) ครูผู้สอนสั่งแบบฝึกหัดท้ายบทให้นักเรียนทำในห้อง แต่ถ้าทำไม่ทันให้ทำเป็นการบ้าน
5.) ครูผู้สอนเฉลยเรื่องการนำเข้าสู่บทเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Teaching procedure 1.) teachers explaining the meaning of multiplication that multiplication implies increase adds each equally. The total sum of the factor is called the product or results using symbols instead of x factor.2.) teachers multiplication of integers and have practically full erase that multiplying both the positive and negative integers and multiply the results that have been coming out depends on the sign that we multiply: (+)×(+)=(+) (+)×(-)=(-) (-)×(+)=(-) (-)×(-)=(+)3.) teachers for example consists of the description by a simple illustration. 5 × 2 = 10 2 × (-5) = (-10) (-2) × 5 = (-10) (-2) × (-5) = 10.4.) teachers ordered the practice at the end of the lesson, students work in a timely, but if not done as homework.5.) teachers to disclose matters of import to the lesson.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Step Instruction
1.) teachers that explains the meaning of multiplication. Multiplying means equally positive increments. The total sum of multiplying the product or result. The symbol x represents the multiplication
2.) teachers integer multiplication and fully remove virtually remember that multiplying both positive and negative, to evaluate the results came out, based on the marks we use multiplication. The
(+) × (+) = (+)
(+) × (-) = (-)
(-) × (+) = (-)
(-) × (-) = (+)
3.) teachers. teaching illustration description instantiate such a simple
2 × 5 = 10
2 × (-5) = (-10)
(-2) × 5 = (-10)
(-2) × (-5) = 10.
4.) teachers to the students to do the exercises. But not enough to make the home
5.) teachers solution to bring one.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Direct instruction
1.) the teachers to explain the meaning of multiplication. Multiplication refers to addition of add once equally. The total of the multiplication is called product or results. The X instead of multiplication
2.Integer multiplication) teacher and remember virtually full negative that multiply both positive integer multiplication and the number of เต็มลบ results depending on a sign that we use the multiplier. Is
() () ()
* = () * (-) = (- a)
(-) * (a) = (- a)
(-) * (-) = (a)
3.For example) teachers explanation by example easy assembly, such as
2 × 5 = 10
2 * (- 5) = (- 10)
(- 2) × 5 = (- 10)
(- 2). * (- 5) = 10
4.) the teachers order exercises the end of this chapter to students in the room. But if you couldn't make it in time to do homework 5
.Solution of the lessons into) the teachers
.