การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่

การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อลดพฤติกรรมการขาดความรับผิดชอบในชั้นเรียน ของนักเรียน กลุ่มเป้าหมายในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 3 คน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 2 คน และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 2 คน รวมทั้งสิ้น 7 คน โรงเรียนบ้านท่าสองคอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 เครื่องมือที่ใช้ในวิจัย มี 3 ชนิด ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ BBL ร่วมกับการใช้เทคนิคการใช้แรงเสริม ทฤษฎีแบบหลักของสกินเนอร์ มีจำนวน 3 แผน 2) แบบสังเกตพฤติกรรมการขาดความรับผิดชอบในชั้นเรียน 3) แบบสอบถามพฤติกรรมการขาดความรับผิดชอบในชั้นเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย ปรากฏว่า การใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ BBL ร่วมกับเทคนิคการใช้แรงเสริม ทฤษฎีแบบหลักของสกินเนอร์สามารถลดพฤติกรรมการขาดความรับผิดชอบในชั้นเรียนของนักเรียน โรงเรียนบ้านท่าสองคอนได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Research this time. Has the intention to reduce the lack of responsible behavior in a classroom of students in the target group research: student grade 3 of 3 people, 1 school of 2 people and 2 school 2 days a total of 7 people who ban tha song con 2 semester academic year 2557 (2014) tool used in research, there are 3 types: 1) learning management plan analytical reading stories by BBL learning activities together with the complementary use of force techniques? A theory of skin balm There are a number of behavioral observations 2 Plan 3) lack of responsibility in class 3) query behavior to lack of responsibility in the classroom. The statistics used in the data analysis: per cent, average and standard deviation. The research results, it appears that the use of the learning activities, the BBL in conjunction with supplementary force techniques. A theory of skin balm can reduce the absence behavior and responsibility, in a class of students. Ban tha song icon.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research Aims to reduce behavior irresponsible class of students targeted in this study were students in grade 3 of 3 Grade 1, 2, and Grade 2 of 2 people total. 7 Schools for the 2nd Semester of 2557 were used in the study were three types: 1) learning about critical reading. The event BBL learning techniques with the use of force. Theories of Skinner's 3 plan, 2) lack of responsible behavior in class 3), the irresponsible behavior in the classroom. The statistics used in the analysis were percentage, mean and standard deviation of
the results of the research showed that the use of innovative learning techniques using the BBL with reinforcement. Theories of Skinner can reduce the irresponsible behavior of the students in the class. Schools have two connectors

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

This research. Objective to reduce the behavior irresponsible in class. Students. The target of research, including students 3 number 3 people. Effects of 2 1.2 number 2 people, including the 7. School ban tha two con semester academic year 2557 2 instruments used in research with 3 types include 1) management plan, learn about analytical reading by learning activities, BBLPrincipal Skinner model theory, the 3 plan 2) observation irresponsible in class 3) behavior were irresponsible in class. The statistical analysis of data, percentage, mean.
.The results show that the use of learning activities BBL with reinforcement techniques. Principal Skinner model theory can reduce irresponsible behavior in the classroom of students. The school has two con
.