1. ครูแนะนำประโยคคำสั่งที่นักเรียนจ

1. ครูแนะนำประโยคคำสั่งที่นักเรียนจะได้เรียนใน หนังสือเรียน หน้า 8 ข้อ 1 Listen and point. โดยติดแถบประโยคคำสั่งบนกระดาน แล้วทำท่าทาง ให้นักเรียนฝึกพูดประโยคตามครู ดังนี้

ครูติดแถบประโยคคำสั่ง Sit down. บนกระดาน และพูดว่า Sit down. แล้วนั่งบนเก้าอี้
ให้นักเรียนพูดประโยคนี้ตามครูอีก 2-3 ครั้ง
ครูติดแถบประโยคคำสั่ง Stand up. และพูดว่า Stand up. แล้วทำท่าลุกขึ้นยืน
ให้นักเรียนพูดประโยคนี้ตามครูอีก 2-3 ครั้ง
ครูติดแถบประโยคคำสั่ง Close your book. และพูดว่า Close your book. แล้วทำท่าปิดหนังสือ ให้นักเรียนพูดประโยคนี้ตามครูอีก 2-3 ครั้ง
ครูติดแถบประโยคคำสั่ง Open your book. และพูดว่า Open your book. แล้วทำท่าเปิดหนังสือ ให้นักเรียนพูดประโยคนี้ตามครูอีก 2-3 ครั้ง
ครูติดแถบประโยคคำสั่ง Look. ครูอ่านออกเสียง แล้วทำท่าจ้องมองสิ่งของบางอย่าง
ให้นักเรียนพูดประโยคนี้ตามครูอีก 2-3 ครั้ง
ครูติดแถบประโยคคำสั่ง Listen. ครูอ่านออกเสียง แล้วทำท่ามือป้องหูประกอบ ให้นักเรียนพูดประโยคนี้ตามครูอีก 2-3 ครั้ง
เมื่อครูแนะนำประโยคคำสั่งครบแล้ว ครูให้นักเรียนดูภาพตัวละครทีละตัวในหนังสือเรียน หน้า 8 ข้อ 1 Listen and point. แล้วพูดบอกครูว่าตัวละครแต่ละตัวทำท่าทางอะไรอยู่
Students: Sit down. Stand up. Close your book. Open your book.
Look. Listen.
Teacher: Very good!
จากนั้นครูเปิด CD/track 7 ให้นักเรียนฟังและชี้ภาพในหนังสือเรียนตามไปด้วย เสร็จแล้วครูเปิด CD อีกครั้ง และให้นักเรียนทุกคนปฏิบัติตามคำสั่งที่ได้ยินจาก CD จากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียนทีละ 5 คน ให้ลุกขึ้นยืนและปฏิบัติตามคำสั่งที่ครูพูด
2. นักเรียนดูภาพกริยาทั้ง 6 ในหนังสือเรียน หน้า 8 ข้อ 2 Look and say. แล้วอ่านออกเสียงตามครู จากนั้นจึงอ่านออกเสียงเองพร้อมๆ กัน โดยชี้นิ้วไปที่ภาพทีละภาพ ครูพูดคำศัพท์ทีละคำ (ไม่เรียงลำดับตามภาพในหนังสือเรียน) แล้วให้นักเรียนทุกคนปฏิบัติตามพร้อมๆ กัน จากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียนออกมาครั้งละ 1 คน ให้เป็นผู้ออกคำสั่ง และให้นักเรียนคนอื่นๆ ในห้องปฏิบัติตาม แล้วสุ่มเลือกคนที่ทำท่าทางผิด ออกมาเป็นผู้ออกคำสั่งหน้าห้อง
3. ครูชี้ที่รูปภาพในหนังสือเรียน หน้า 9 ข้อ 3 Listen and circle. แล้วให้นักเรียนพูดคำศัพท์ตามครู
จากนั้นครูเปิด CD/track 8 ให้นักเรียนฟังอีก 2 ครั้ง และให้นักเรียนชี้นิ้วที่ภาพตามไปด้วย เสร็จแล้วครูเฉลยคำตอบด้วยการวาดภาพง่ายๆ หรือเขียนคำศัพท์บนกระดาน แล้วเปิด CD อีกครั้ง โดยหยุด CD ทีละประโยค ครูสุ่มเรียกนักเรียนให้ออกมาวงกลมคำตอบบนกระดาน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the teacher recommended the sentence commands where students will learn in a textbook page 8 Listen and point 1. next sentence command bar on the Board and then judge the students by the teacher speaking a sentence. Is as follows: Teachers Sit down next to a command sentence Strip. on board and said, Sit down on the Chair seat. The students say this sentence as a teacher again 2-3 times.The teacher caught the command Stand up sentence Strip. and say, do Stand up get up stand. The students say this sentence as a teacher again 2-3 times.The teacher caught Close command bars, your sentence, and say that Close your book book., and then close the books, students say the pier this sentence as a teacher again 2-3 times.The teachers stuck Open your command sentence bar book. and say Open your book, do open books., students say this sentence as a teacher again 2-3 times.The teacher next sentence command bars teacher read aloud and then Look. do some things by. The students say this sentence as a teacher again 2-3 times.The teacher next sentence command bars teacher read aloud and Listen. Act all hand protection, ear, say this sentence as a student teacher for another 2-3 times.When the teacher introduces a command sentence has been reached. The teacher gave the student individual character pictures in books 1 and 8 and say Listen, telling teachers that point. the character of each posture is made. Students: Sit down. Stand up. Close your book. Open your book. Look. Listen. Teacher: Very good! Then the teacher CD/track 7, students listen to open and pointing it in books. Completed the teacher opens the CD again and give all students follow instructions heard from a CD, then the teacher randomly call students get up to 5 people each stand and follow the instructions that the teacher speaks. 2. the students see all 6 phapkriya in books page 8 article 2 and say Look, read aloud by teachers. then read aloud by pointing a finger at yourself to one picture. The teacher speaks words one word (not sorted by pictures in the books), all students follow a random call from the teacher, the students came out at a time, one person issue commands and the other student in the room to follow and then randomly selected people who do wrong stance. Out front is a command. 3. the teacher pointed at the picture on page 9 3 books and Listen to students talk circle. the terminology according to the teacher. Then the teacher turned CD/track 8, students listen to two at a time, and students point to the picture. '' It is done to answer the teacher's answers with a simple drawing or writing words on a Board, and then open the CD again by stopping the CD one by one sentence. The teacher randomly call students out to circle the answers on the Board.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Teachers recommend imperative that students will learn in textbooks to page 8 Article 1 Listen and point. By attaching the statement on the board and made ​​a gesture to say the teacher trainees. The teacher attached to the statement Sit down. on the board and say, Sit down. I sat on a chair , according to the teachers, students say 2-3 times the teacher caught statement Stand up. And said, Stand up. Then. pretending to stand up to student teachers this phrase as 2-3 times the teacher caught statement Close your book., and said Close your book. I started off the books. Students say the teacher is 2-3 times more teachers attached to the statement Open your book. and say, Open your book. I pretend to open a book. Students say the teacher is 2-3 times more teachers attached to the statement Look. The teacher read aloud. Then, pretending to stare some things students say this as another teacher 2-3 times the teacher caught statement Listen. teacher read aloud. Then pretending hands cupped ear assembly Students say the teacher is 2-3 times more on teacher recommendation statement then. Teachers, students see the characters one by one in an eight-page textbook 1 Listen and point. Then I told the teacher that the characters do what's stance Students: Sit down. Stand up. Close your book. Open your book. Look. Listen. Teacher: Very good! Then the teacher opened the CD / track 7 to students and the pictures in the book as well. Teachers open the CD and then re-enable all students to follow orders from the CD to hear from students, teachers randomly called by five people to stand up and follow orders, teachers say two. Students see the verb in the textbook page 6 8 2 Look and say. Then read aloud by the teacher. Then read it aloud together by pointing to a picture frame. Teachers say the vocabulary words each. (No sorting by images in textbooks), and then to all students simultaneously follow the teacher randomly call students out one person at a time to be out of order. And the other students In follow Then randomly selected people making a gesture. Issued a decree in front of three. Teacher pointing at pictures in books Page 9 Article 3 Listen and circle. Then the student said the teacher vocabulary teacher, then open the CD / track 8 two more times to students and students to point the finger at the picture as well. Then the teacher correct answers with a simple drawing. Or write the words on the board and then open the CD again, stopping CD at random sentence the teacher called the students to circle the answers on the board.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Teachers introduce the sentence, students learn in textbooks, page 8 items 1 Listen and point. By attaching แถบประ sentence order on the blackboard. And then acting students to practice speaking a sentence by a teacher: teacher
stripes sentence order Sit down.On board, and said Sit down. Then sit on the chair
students to say this sentence by the teacher again 2-3 times
I stripes sentence order Stand. Up and say Stand up. I do stand up
let students say this sentence more teachers 2-3 times
.The teacher stripes sentence order Close your book and say Close your book. Then be closed book. Students say this sentence more teachers 2-3 times
I stripes sentence order. Open your book and say Open your book.Open the book, and Acting students to say this sentence more teachers 2-3 times
I stripes sentence order Look. Teachers read aloud and act on things
the students say this sentence more teachers 2-3 times
I stripes sentence order Listen.The teacher read aloud, and acting charge d'affaires hand assembly. The students to say this sentence more teachers 2-3 times
when the teacher introduce sentence order fully. Teachers to students character images one by one in the textbooks. 8 1 Listen and point page number.Say tell each character acting?
Students: Sit down. Stand up. Close your book. Open your book.
Look.? Listen.
Teacher: Very good!
.Then I open CD / track 7 students listen and point in the textbooks as well, the teacher CD finished open again, and all the students follow the instructions heard from. CD teacher then randomly call students by 5 people.
.2. Students look at the picture on page 6 verbs both textbooks 8 items 2 Look and say.Then read aloud by a teacher, and then read it together by pointing to the image frame. The teacher say one word vocabulary (not sort according to the picture in the book). Then all the students follow along.1 people to command and to other students in the follow, then randomly selected people seem wrong. It gives them the front of the room!3. Teachers pointed at the picture in front 9 items 3 Listen textbook and circle. Then students follow the teacher speaking vocabulary
.Then I open CD / Track 8 students listen again 2 times. And give the students pointed the finger at images as well. The teacher correct answer finished by drawing or writing simple vocabulary on the board and open CD again by stopping the CD by sentence.
.






.