การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการบริหารจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของกลุ่ม
โรงเรียนโมกขละ อำเภอท่าสองยาง จังหวัดตาก จำแนกตามเพศ และระดับชั้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ครั้งนี้ คือ นักเรียนโรงเรียนโมกขละ อำเภอท่าสองยาง จังหวัดตาก ปีการศึกษา 2557 จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test และ One-way ANOVA
ผลการศึกษาพบว่า
1. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือ ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ ด้านพฤติกรรมการสอนของครู ด้านการบริหารจัดการของผู้บริหาร และด้านการวัดผลและประเมินผล ตามลำดับ
2. นักเรียนที่มีเพศต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
3. นักเรียนมีระดับชั้นต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในภาพรวมไม่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This study aims to learn the management studies that focus on the learner as a priority of the group.School district each mokok tha song Yang, Tak province, classified by gender and grade level samples used in this study is that each school district students mokok tha song Yang, Tak academic year number 2557 22 tools used in this study is a questionnaire. Scale 5-level estimation model that has analyzed by a computer program. The statistics include the frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test and One-way ANOVA. The study found that 1. students are satisfied to learn that it is important for students in the overview and detail level, many aspects. By descending order is the process of managing behavioural learning teachers. Management of executives and the measurement and evaluation respectively. 2. students of different gender. There is satisfaction in management learning, it is important for students. In the overview and list of no different. 3. the students different floor levels There is satisfaction in management learning, it is important for students. Overall, there is no difference.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this study is to investigate the learning management centered group.The school โมกข. Ban kruat District, Tak Province, classified by gender and grade were used in this study is โมกข school students. Ban kruat District Tak, the academic year 2557 22 people. The instruments used in this study are questionnaire, rating scale 5 level. The data were analyzed by computer. The statistical frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test and One-way ANOVA.The study found that1. Students were satisfied with learning management centered in the high level. In the order from high to low is the learning process, the teaching behavior of teachers. The management of administrators. The measurement and evaluation, respectively.2. Students with different gender. Satisfied with the learning management on student centered Overall and individual were not significantly different.3. Students with different layers Satisfied with the learning management centered in total no different.