1. ครูอ่านสำนวนประโยคที่ใช้พูดโทรศั

1. ครูอ่านสำนวนประโยคที่ใช้พูดโทรศัพท์กับเพื่อนในหนังสือเรียน หน้า 18 Ex. 1 (To present useful language and common expressions) เพื่อให้นักเรียนออกเสียงตาม และครูตรวจสอบการออกเสียงสูงต่ำของนักเรียน
2. นักเรียนทำกิจกรรมในหนังสือเรียน หน้า 18 Ex. 2 (To understand the context of a situation dialogue)
โดยฟังบทสนทนาจากครูแล้วบอกว่าสถานการณ์ในบทสนทนาเกิดขึ้นที่ใด ระหว่าง
at school และ on the phone และคำหรือวลีใดที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจสถานการณ์
3. ครูให้เวลานักเรียนอ่านบทสนทนาในหนังสือเรียน หน้า 18 Ex. 3 (To understand contextual phrases)
แล้วอ่านออกเสียงวลีที่กำหนดให้และวลีที่เป็นตัวหนาในบทสนทนา จากนั้นนักเรียนนำวลีที่กำหนดให้
ไปแทนที่วลีที่เป็นตัวหนาในบทสนทนาที่มีความหมายตรงกัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Teachers read sentences, idioms spoken on the phone with friends in textbooks Page 18 Ex. 1 (To present useful language and common expressions) to allow students to vote on. Intonation and teachers monitor student
second. Student activity books Page 18 Ex. 2 (To understand the context of a situation dialogue)
by listening to conversations from teachers, saying the situation in the dialogue happens anywhere between
at school and on the phone and the words or phrases that help. students understand the
third. Teachers give students time to read the dialogue in textbooks Page 18 Ex. 3 (To understand contextual phrases)
, then read aloud the phrases and phrases in bold in the dialogue. Students then take the phrase
to replace the phrase in bold in the dialogue that is meaningful matches.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Teachers read sentence idiom used to call a friend in the textbooks, 18 Ex. 1 (To present useful language and common expressions). To help students to repeat. The teacher check and intonation of students
2.Student activities in textbooks, 18 Ex. 2 (To understand the context of a situation dialogue)
by listening to the dialogue from the teacher said the situation in the dialogue happen anywhere else. Between school
at and the and on phone word or phrase which help students understand the situation
.3. Teachers give students read the dialogue in the textbooks. 18 face Ex. 3 (To understand contextual phrases)
then read aloud the words phrases and bold in the dialogue. Then they were the phrases given
.To replace the phrase is bold in meaningful dialogue match
.