การละเล่นพื้นบ้าน การละเล่นของไทยใน

การละเล่นพื้นบ้าน
การละเล่นของไทยในสมัยก่อนนั้นมีวิธีการเล่นที่สนุกสนานและหลากหลาย การละเล่นของเด็กสมัยก่อนที่นิยมเล่นกันในชีวิตประจำวันนั้น และสืบทอดมาจากคนรุ่นก่อน ซึ่งบางประเภทมีบทร้อง และท่าทางประกอบ ส่วนกฎเกณฑ์ต่าง ๆ มักมีการกำหนดขึ้นเองตามข้อตกลงของกลุ่มผู้เล่นในแต่ละท้องถิ่น บางครั้งก็เล่นตามความสนุกสนานร่าเริง แต่บางครั้งก็เล่นเพื่อการแข่งขันซึ่งทำให้ได้รับความบันเทิงจากการละเล่นไม่ใช่น้อย ขณะเดียวกันก็ยังได้เพิ่มพูนทักษะทางร่างกายและจิตใจ ไปพร้อมกันด้วย ซึ่งการละเล่น พื้นบ้านของไทยเราก็มีให้เลือกเล่นมากมายตามแต่เวลา โอกาส และสถานที่เอื้ออำนวย แต่ในปัจจุบันสังคม มีการเปลี่ยนแปลงไปทำให้การละเล่นพื้นบ้านของไทยนั้นเลือนหายไปจึงเป็นเรื่องน่าเสียดายที่คนรุ่นต่อมาอาจไม่ทราบถึงการละเล่นของไทยที่สนุกสนาน เพราะไม่รู้ถึงวิธีการเล่นและประโยชน์ของการละเล่นพื้นบ้าน
ดังนั้นเรื่อง การละเล่นพื้นบ้านของเรา ที่เป็นที่นิยมเล่นกันกับเพื่อน ๆ ในสมัยเด็ก ๆ ในหมู่บ้านเรา ซึ่งเป็นเรื่องใกล้ตัวเรามาก และเราก็ได้ผ่านช่วงนี้มาแล้วด้วยเหมือนกัน ซึ่งเชื่อว่าทุกคนจะต้องผ่านวัยเด็กมาแล้วกันทั้งนั้น หรือบางคนอาจจะกำลังอยู่ในช่วงนี้ก็ได้ ในช่วงวัยเด็กเป็นช่วงที่สนุกมากจนไม่อยากผ่านช่วงนี้มาเลย กลุ่มผู้ศึกษาจึงเลือกศึกษา เรื่องการละเล่นพื้นบ้านของเรา เพื่อเป็นอนุรักษ์วัฒนธรรมการละเล่นของหมู่บ้านและการละเล่นของไทยที่กำลังจะสูญหายให้เป็นที่รู้จักเพื่อชนรุ่นหลังสืบไป

การละเล่นพื้นบ้าน หมายถึง กิจกรรมการเล่นของสังคม เป็นกิจกรรมนันทนาการหนึ่งซึ่งได้รับการยอมรับร่วมกันในสังคม โดยมีรากฐานมาจากความเป็นจริงแห่งวิถีชีวิตของชุมชนที่มีการประพฤติปฏิบัติสืบทอดกันมาจากอดีตสู่ปัจจุบัน การละเล่นแสดงออกด้วยการเคลื่อนไหวกริยาอาการเป็นหลัก อาจมีดนตรี การขับร้องหรือการฟ้อนรำประกอบการเล่น มีจุดมุ่งหมาย เพื่อความสนุกสนานเพลิดเพลินในโอกาสต่าง ๆ การละเล่นบางชนิดได้รับการถ่ายทอดสืบสานต่อกันมา และปรับปรุงเปลี่ยนแปลงเพื่อพัฒนารูปแบบอย่างต่อเนื่องจนมีลักษณะเฉพาะถิ่นดังนี้การละเล่นพื้นบ้านจึงเป็นผลิตผลอันเกิดจากความคิดและจินตนาการของมนุษย์ ย่อมสะท้อนถึงโลกทัศน์ ภูมิธรรม และจิตวิญญาณของบรรพชนในท้องถิ่นที่ได้ถูกหล่อหลอมจนตกผลึกเป็นภูมิปัญญาอันทรงคุณค่าและได้กลายเป็นมรดกวัฒนธรรมของท้องถิ่นและของประเทศชาติ
การละเล่นนับว่ามีความสัมพันธ์กับชีวิตมนุษย์มาโดยตลอด ไม่ว่าจะเป็นการละเล่นของเด็กและของผู้ใหญ่ล้วนแสดงออกถึงสภาพชีวิต ความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณีค่านิยมและความเชื่อของสังคมนั้น ๆ ทั้งยังก่อคุณค่าแก่ผู้เล่นและผู้เฝ้าดู ในด้านการผ่อนคลายอารมณ์ ความเครียด เสริมสร้างพลังกายให้แข็งแรง ฝึกความคิด ความเข้าใจ การแก้ปัญหานอกจากนี้ยังก่อให้เกิดระเบียบวินัย เกิดดารยอมรับกฎเกณฑ์ของสังคม สรรค์สร้างความเป็นกัลยาณมิตรขึ้นในชุมชน ทำให้สังคมเกิดความเข้มแข็งจนก่อเป็นความดีงามอันเป็นเป้าหมายสูงสุดแห่งชีวิต
การละเล่นของไทยไม่สามารถลำดับให้เห็นพัฒนาการตามกาลเวลาได้อย่างชัดเจนทั้งนี้เนื่องจากการละเล่นส่วนใหญ่เป็นกระบวนการถ่ายทอดด้วยการปฏิบัติ มิใช่ตำรา จึงขาดการบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรที่จะใช้เป็นข้อมูลในการสร้างลำดับอายุสมัยของการละเล่นแต่ละอย่างได้ยิ่งไปกว่านั้น การละเล่นของไทยส่วนใหญ่มีลักษณะของการพัฒนาตนเองและค่อยเป็นค่อยไปเพราะจดจำสืบต่อกันมาจากคนรุ่นหนึ่งไปสู่อีกรุ่นหนึ่ง (ร.อ.หญิงปรียา หิรัญประดิษฐ์ ๒๕๓๓ : ๑๕) และโดยเหตุที่การละเล่นเกิดขึ้นมายาวนานและปรากฏอยู่ทั่วไปในท้องถิ่นต่าง ๆ โดยทั่วไป เช่นนี้ทำให้เกิดความหลากหลายของการละเล่นพื้นบ้าน มีทั้งลักษณะร่วม และลักษณะที่แตกต่างกันไปในแต่ละท้องถิ่น อย่างไรก็ดีสิ่งที่ตรงกันในทุกท้องถิ่นก็คือมีการละเล่นพื้นบ้านทั้งที่เป็นของเด็กและของผู้ใหญ่

ผลลัพธ์ (ญี่ปุ่น) 1:

満足伝統的なタイ、過去のさまざまな再生する方法があった!子供たちのゲームは、過去に、普段の生活で演奏し前に、の世代から継承します。ある特定の種類の歌詞のジェスチャから成る。様々 なルールのセクションは各地域の選手のグループの合意によってよくカスタマイズされています。時々 彼らは小さくない伝統芸能をずっと競争に時々 演奏ですが陽気な楽しみを再生します。同時に従来のと一緒に、物理的および精神的なスキルも向上します。タイの民俗、我々 は良いチャンスだとその時が現代社会で多くを果たしています。変更されているタイのそれはそれを失った満足するは残念ながら次世代のゲーム タイを知ることができない!私はどのようにプレイするかわからないための利用満足します。だから物語。満足の友人と一緒に遊んでいます。非常には、村の子供たちが、私たちに近いし、すべての人が子供の頃、。 通過しなければならないまたは誰かは範囲外にあることを信じて同じ範囲で既にこのを通じて行った。小児期にはこの期間を通過しないようにするまで楽しいです。グループ研究保全文化、伝統的な村、失われた伝統的なタイを満足することを選んだ、それは後継者の世代によく知られています。 การละเล่นพื้นบ้าน หมายถึง กิจกรรมการเล่นของสังคม เป็นกิจกรรมนันทนาการหนึ่งซึ่งได้รับการยอมรับร่วมกันในสังคม โดยมีรากฐานมาจากความเป็นจริงแห่งวิถีชีวิตของชุมชนที่มีการประพฤติปฏิบัติสืบทอดกันมาจากอดีตสู่ปัจจุบัน การละเล่นแสดงออกด้วยการเคลื่อนไหวกริยาอาการเป็นหลัก อาจมีดนตรี การขับร้องหรือการฟ้อนรำประกอบการเล่น มีจุดมุ่งหมาย เพื่อความสนุกสนานเพลิดเพลินในโอกาสต่าง ๆ การละเล่นบางชนิดได้รับการถ่ายทอดสืบสานต่อกันมา และปรับปรุงเปลี่ยนแปลงเพื่อพัฒนารูปแบบอย่างต่อเนื่องจนมีลักษณะเฉพาะถิ่นดังนี้การละเล่นพื้นบ้านจึงเป็นผลิตผลอันเกิดจากความคิดและจินตนาการของมนุษย์ ย่อมสะท้อนถึงโลกทัศน์ ภูมิธรรม และจิตวิญญาณของบรรพชนในท้องถิ่นที่ได้ถูกหล่อหลอมจนตกผลึกเป็นภูมิปัญญาอันทรงคุณค่าและได้กลายเป็นมรดกวัฒนธรรมของท้องถิ่นและของประเทศชาติ それは人間の生活と伝統的な親和性を持ってください。かどうかそれは伝統的な子供の大人の生活が平野に表示。伝統、価値観や、人々 および人々 の監視のため特定の社会や建国の値の信念。リラックスした気分。ストレス、体、筋力トレーニングの考え方や理解力を強化します。ソリューションはまた、規律を生成します。社会のルールの誕生は、ダンの受け入れの親友のコミュニティ社会的な力のようの貢献として発生した建国まで人生の最高目標として良い。 การละเล่นของไทยไม่สามารถลำดับให้เห็นพัฒนาการตามกาลเวลาได้อย่างชัดเจนทั้งนี้เนื่องจากการละเล่นส่วนใหญ่เป็นกระบวนการถ่ายทอดด้วยการปฏิบัติ มิใช่ตำรา จึงขาดการบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรที่จะใช้เป็นข้อมูลในการสร้างลำดับอายุสมัยของการละเล่นแต่ละอย่างได้ยิ่งไปกว่านั้น การละเล่นของไทยส่วนใหญ่มีลักษณะของการพัฒนาตนเองและค่อยเป็นค่อยไปเพราะจดจำสืบต่อกันมาจากคนรุ่นหนึ่งไปสู่อีกรุ่นหนึ่ง (ร.อ.หญิงปรียา หิรัญประดิษฐ์ ๒๕๓๓ : ๑๕) และโดยเหตุที่การละเล่นเกิดขึ้นมายาวนานและปรากฏอยู่ทั่วไปในท้องถิ่นต่าง ๆ โดยทั่วไป เช่นนี้ทำให้เกิดความหลากหลายของการละเล่นพื้นบ้าน มีทั้งลักษณะร่วม และลักษณะที่แตกต่างกันไปในแต่ละท้องถิ่น อย่างไรก็ดีสิ่งที่ตรงกันในทุกท้องถิ่นก็คือมีการละเล่นพื้นบ้านทั้งที่เป็นของเด็กและของผู้ใหญ่

ผลลัพธ์ (ญี่ปุ่น) 2:

フォーク
過去のタイの踊りは、方法は、楽しさと多様性を再生します。最初は子供の娯楽、日常生活の中で果たしました。そして、前の世代から継承されました。ある歌詞の一部 とジェスチャー ルールは、多くの場合、各地区での選手の契約によって設定されます。時には陽気を演奏。しかし、時にはゲームから少しエンターテインメントなり競争に再生します。一方、それはまた、物理的および精神的なスキルを持っています。に加えて 寸劇 フォークタイは、我々ははるかにプレーするチャンスを持っていますが、時間と空間を可能にします。しかし、今日の社会の中で フォークタイは消えるように変更されている、それは後の世代が楽しめるタイの文化を知ることができないことは嘆かわしいです。私は民俗遊びとの有用再生する方法がわからない
主題を。私たちの民俗 人気は私たちの村で子供の頃に友達と遊びました。これは私たちに非常に近いです。そして、我々はあまりにも、すでにこのを進めてきました。私は誰もがそれを言うために子供の頃を通過しなければならないと考えています。一部の人々は、この時間の間に表示されてもよいです。彼の幼年期の間に多くの楽しみがあって、まだこの上を通過する必要はありません。学生のグループは、勉強することにしました 私たちの昔話 失われたタイの村の文化や娯楽活動は、将来の世代のに知られている社会的遊びの活動の民俗手段。一般社会で受け入れられているのレクリエーション1、。過去から現在まで継承された実践と社会生活の現実にルーツを持ちます。主動詞の症状はプレーを歌ったりダンス、音楽を含んでいてもよいように動きのある表現を再生します。ねらい 様々な場面で面白い寸劇は、いくつかの人々の遺産を受け継いでいます。そして、それは人間の思考と想像力によって引き起こされる、開発パターンだけでなく、ユニークな地元の民俗組成物を変換します。それは知恵の結晶化を特徴としていたし、地域および国の貴重な文化遺産となっている地元の祖先の世界観と悟り反映し、過去に人間の生活に関連付けられている活動を。すべての子供と大人の娯楽は人生の状態を発現しているかどうか、伝統、価値観や社会の信念も選手と試験監督に価値をもたらすでしょう。リラックスした気分、ストレス、筋力トレーニングに物理的強度を向上させるには、理解するソリューションは、規律をもたらします。ダルは、社会のルールを受け入れました コミュニティでのれんを作成します。、人生の究極の目標としての良さの原因を強化するための社会タイの文化が時間をかけて開発を注文することはできませんが、明らかに実用的ではなく、料理の本で伝送処理の大部分を再生することになっているので、記録の欠如は禁止されています。寸劇の一連の作成に使用するフォントは、現代のそれぞれはそれ以上です。理由別の世代の人たちの自己開発と緩やかな認識の最も一般的な特性のタイアミューズメント。（大尉..女の子プリヤ。ハイラムInventorの2533：15）、および長時間に行くとこのような様々な地方のコンベンションに登場活動のおかげでおもちゃの多様性を引き起こす可能性があります。共通の特性 そして、各地区で異なります。しかし、何があるのは、子供と大人の両方にローカル民間伝承の不一致があります。

ผลลัพธ์ (ญี่ปุ่น) 3:

再生毎日の生活の中で、再生する前に、子供の遊びの楽しさや様々なを再生するには、の章の一部のタイプの叫び、ジェスチャには、規則が含まれている前の世代から継承された方法で、タイの再生各ローカルの陽気に時々再生に基づき、グループ再生の条件を使用してカスタムは常にありますが、場合によっては、彼らが競争するには、再生するには、再生からのエンターテインメントには少なくともありません