ผู้ดูแลจิตใจของนักเรียนพิเศษสำหรับน

ผู้ดูแลจิตใจของนักเรียนพิเศษ

สำหรับนักเรียนปกติ การเอาใจใส่ในเรื่องวิชาการอาจเป็นเรื่องสำคัญ แต่ยังมีเด็กกลุ่มหนึ่งที่ต้องการการเอาใจใส่ทางด้านจิตใจและอารมณ์มากกว่าพวกเขาคือนักเรียนที่เป็นออทิสติก หรือนักเรียนที่บกพร่องทางสติปัญญา ครูพี่เลี้ยงจึงเป็นผู้เติมเต็มในส่วนนี้

“เด็กพิเศษส่วนใหญ่ก็จะสมาธิสั้น จะไม่นิ่ง เราก็ต้องหาวิธีให้เขาอยู่กับที่ เพื่อให้ครูที่สอนอยู่ไม่รู้สึกว่าเด็กพิเศษไปรบกวนเขา โดยที่เราไม่ได้ดุเสียงดัง แต่บอกหรือส่งสายตา” ปราชญา ราชปี หนึ่งในครูพี่เลี้ยง 5 คนเล่าถึงหน้าที่ความรับผิดชอบหลัก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The administrator of the special student mindsFor students with normal attention in academic matters may be important, but there is also a group of children who need psychological care and emotion than they are students as Autism or intellectually impaired students. Teachers are a complement in this section."Most of our special children, ADHD is not stagnant, we simply must find ways to let him live with that so that teachers don't feel that special child to annoy him by not sending a fierce but tells the loud or visually," pratya South one year teacher trainer for 5 people to primary responsibilities.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Special students who mind

For regular students Attention to the academic subject matter. But also a group of children who need psychological and emotional empathy than their students who are autistic. Or students with cognitive impairment The teachers who filled in this section.

"Most of them are special children with ADHD will not stand still, we must find a way for him to stay put. The teachers are not feeling that special child to disturb him. Where we do not have scolded loudly. But tell your eyes, "Prachya royal one in five teachers who described the main duties and responsibilities.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Caregivers of the minds of the students.For normal students Attention in academia might be important. But there are also a group of children who want to pay attention to psychological and emotional than they are students at autism. Or impaired students in intelligence. Teacher is the fill in this part."Exceptional children usually ADHD will still, we must find a way to let him stay. To make the teachers feel that special boy disturb him. While we don't scold loudly, but tell or eyes. "Philosophy ราชปี. One of mentor teacher 5 one responsibility principle.