เธอให้นักเรียนสังเกตองค์ประกอบของดอ

เธอให้นักเรียนสังเกตองค์ประกอบของดอกไม้ปลอมแล้วบันทึกสิ่งที่เห็นลงในกระดาษ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

She let the students observe the elements of artificial flowers and record what you see it in the paper.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Her students to observe elements of fake flowers and then record what you see on paper.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Her students to observe the elements of fake flowers and record what you see in the paper.