ยิ่งกล่าวไปทำให้เครียด จนมีความรู้ส

ยิ่งกล่าวไปทำให้เครียด จนมีความรู้สึกที่ไม่ดีต่อภาษาอังกฤษ เราลองย้อนกลับมาพิจารณา แล้วจะทำอย่างไรให้เก่งภาษาอังกฤษ เนื่องจากภาษาอังกฤษเป็นประโยค ที่ค่อนข้าง ซับซ้อน ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของคำศัพท์ คำกริยา หรือโครงสร้างประโยค การที่จะอ่านหรือแปลประโยคแต่ละ ประโยค หรือบทความ แต่ละบทให้เข้าใจ และเหมาะสมตามความหมายที่ผู้เขียนต้องการจะสื่อจึงเป็นเรื่องยาก แต่อาจารย์ได้สอนการอ่านการแปลบทความดีๆที่ต้องเริ่มดูใจความจากประโยชน์ของแต่ละย่อหน้าก่อ เพื่อให้เราไม่กดดันหรือเสียเวลาอ่านและแปลทั้งหมด ก็สามารถร็ถึงใจความสำคัญของบทความนั้นได้ จากเมื่อที่แค่เห็นภาษาอังกฤษเป็นหน้าๆ ก็กังวลจนต้องวางลง แต่เดี่ยวนี้กลับลดความรู้สึกนั้นไปได้มาก และเพื่อจะได้เรียนรู้หลักการจำ การทำความเข้าใจภาษาอังกฤษ เมื่อเรียนจบแล้ว ต้องกลับมาทบทวน ทำความเข้าใจเรื่อยๆ มิฉะนั้นแล้ว ทุกอย่างจะกลับไปคืนผู้สอนหมด ทำให้เสียเวลาแล้วไม่ได้อะไรอีกด้วย ฉันจึงพยายามทบทวนความรู้ที่ได้รับมาครับ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

เครียดมากขึ้นจนกว่าจะรู้สึกว่าภาษาอังกฤษมาก. เราพยายามที่จะกลับไปแล้วพิจารณาวิธีการหลักภาษาอังกฤษเพราะภาษาอังกฤษกลายเป็นประโยคที่ค่อนข้างซับซ้อนไม่ว่าจะเป็นเรื่องของคำศัพท์คำกริยาหรือโครงสร้างประโยค. หากต้องการอ่านหรือแปลแต่ละประโยคหรือประโยคแต่ละ เพื่อทำความเข้าใจกับบทความและเหมาะสมหมายความว่าผู้เขียนเป็นเรื่องยาก แต่อาจารย์สอนผู้อ่านที่จะแปลบทความที่ดีต้องเริ่มดูจากประโยชน์ของแต่ละวรรคเพื่อที่เราจะไม่ล่วงละเมิดหรือความดัน. ใช้เวลาในการอ่านและตีความทุกประเทศในเอเชีย ก็สามารถร็ถึงสรุปสาระสำคัญของบทความ. เมื่อหน้าเป็นภาษาอังกฤษเท่านั้นมันเป็นความกังวลและความจำเป็นที่จะต้องใส่ลง แต่กลับเดียวความรู้สึกมันมากและเพื่อให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะจำ. ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษ . เมื่อเสร็จแล้วกลับไปที่ความเข้าใจความก้าวหน้าของการทำให้สงบลงมิฉะนั้นทุกอย่างจะกลับไปคืนที่สอนทั้งหมด. ทำให้เสียเวลาและจากนั้นไม่ได้มีอะไรมากเกินไป. ผมพยายามที่จะทำซ้ำความรู้นี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

มันบอกว่าความเครียดฉันรู้สึกไม่ดีสำหรับภาษาอังกฤษ. ขอให้เรากลับไปและจะทำมันในภาษาอังกฤษ. ตั้งแต่ภาษาอังกฤษเป็นประโยคที่ค่อนข้างซับซ้อนไม่ว่าจะเป็นเรื่องของคำศัพท์โครงสร้างประโยคหรือคำกริยา. หากต้องการอ่านหรือแปลแต่ละประโยคหรือ ประโยคแต่ละบทความจะเข้าใจ. และสิทธิในความรู้สึกว่าผู้เขียนต้องการจะถ่ายทอดมันเป็นเรื่องยาก. แต่อาจารย์ได้สอนการอ่านคุณเห็นความจำเป็นที่จะเข้าใจถึงประโยชน์ของแบบฟอร์มวรรคแต่ละ. ดังนั้นเราจึงไม่ต้องเสียเวลาอ่าน และการแปลทั้งหมดหรือความดัน. ร็อบก็สามารถที่จะได้รับส่วนสำคัญของบทความ. the เมื่อผมได้เห็นอุปกรณ์ภาษาอังกฤษ. กังวลความจำเป็นที่จะล้มตัวลงนอนแต่อันนี้ผมรู้สึกว่าเป็นไปได้ที่ต่ำกว่ามาก. และการเรียนรู้ของหน่วยความจำ. เข้าใจ ภาษาอังกฤษในตอนท้ายของต้องทบทวนทำความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องนี้มิฉะนั้นทุกอย่างจะกลับมาเป็นโค้ชให้พวกเขา. สิ่งที่เสียเวลาและไม่ได้อีก. ฉันพยายามที่จะตรวจสอบความรู้ที่ได้มาที่นี่

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

กล่าวว่าความเครียดและไม่ดีความรู้สึกที่มีต่อภาษาอังกฤษ เราพยายามที่จะกลับไปพิจารณา ว่าจะทำอย่างไรที่จะเก่งภาษาอังกฤษ เนื่องจากภาษาอังกฤษเป็นประโยคที่ค่อนข้างซับซ้อนเรื่องของคำศัพท์และคำกริยาหรือโครงสร้างประโยค หากต้องการอ่านหรือแปลประโยคแต่ละ ประโยคหรือบทความแต่ละบทจะเข้าใจ และเขียนความหมายที่เหมาะสมต้องการนำเสนอเป็นเรื่องยาก แต่ครูสอนการอ่านแปลจากบทความที่ดีที่จะเริ่มเห็นประโยชน์ของแต่ละวรรคก่อน ดังนั้นเรา don "ความดัน T หรือเสียเวลาอ่านและการแปล. สามารถหินถึงความสำคัญของบทความว่า. จากเมื่อเห็นหน้าเว็บภาษาอังกฤษกังวลและจะวางมันลง. แต่อันนี้กลับมาเพื่อลดความรู้สึกที่เป็นไปได้. และการเรียนรู้ หลักการที่จะจำ. เข้าใจภาษาอังกฤษ. เมื่อจบการศึกษา. กลับไปทบทวนและทำความเข้าใจเรื่อย ๆ . มิฉะนั้นทุกอย่างจะกลับมาเป็นอาจารย์ผู้สอน. ที่เสียเวลาและสิ่งที่ไม่. ดังนั้นผมจึงพยายามที่จะตรวจสอบความรู้ที่ได้ไป