นอกจากนี้มิติแบบโต้ตอบให้นักเรียนเรียนรู้ใหม่ประสบการณ์ แต่เมื่อพวกเขา การแปล - นอกจากนี้มิติแบบโต้ตอบให้นักเรียนเรียนรู้ใหม่ประสบการณ์ แต่เมื่อพวกเขา อังกฤษ วิธีการพูด

นอกจากนี้มิติแบบโต้ตอบให้นักเรียนเร

นอกจากนี้มิติแบบโต้ตอบให้นักเรียนเรียนรู้ใหม่
ประสบการณ์ แต่เมื่อพวกเขาถูกถามว่าพวกเขาต้องการที่จะเรียนออนไลน์
ระดับปกติก็ดูเหมือนว่าพวกเขาต้องการ S
tudying ภาษาอังกฤษในห้องเรียนปกติ.
พวกเขายังคงเชื่อว่าใน
-
. การเรียนรู้ในชั้นเรียนคือความสนุกมากขึ้นและมีประสิทธิภาพ
มันอาจจะสรุปได้ว่าพวกเขา อาจไม่ได้รับความรู้เพียงพอเกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์.
มันอาจจะเกิดขึ้นบางส่วนโดยกลยุทธ์เร่งด่วนของมหาวิทยาลัย
cy เพื่อแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับการขาด
ของห้องเรียนในช่วงวิกฤติน้ำท่วม เราไม่ได้มีเวลาพอที่จะเตรียมความพร้อมของเรา
วัสดุการเรียนการสอนสำหรับการเรียนออนไลน์ นอกจากนี้ทั้งนักเรียนและครูไม่ได้รับ
การฝึกอบรมที่เพียงพอในการที่จะทำให้มากที่สุดของ WebEx AP
แทรกซ้อน ครูที่ได้รับ
การฝึกอบรมที่จะใช้โปรแกรมพื้นฐาน แต่พวกเขาจะต้องเรียนรู้ที่จะใช้โปรแกรมอื่น ๆ โดย
ตัวเองในเวลาของตัวเอง.
ดังนั้นจึงเป็นที่น่าสนใจเพื่อหาว่าชั้นเรียนภาษาอังกฤษออนไลน์ผ่าน WebEx
ระบบจะถูก acce เพิ่มเติม
pted โดยผู้ใช้ในอนาคต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์ปกติ
หลังวิกฤตน้ำท่วม.
ตัวแปรเช่นเพศเป็นเจ้าของเครื่องคอมพิวเตอร์และค่าตอบแทนรายเดือนไม่ได้ส่งผลกระทบต่อ
ทัศนคติของนักเรียน
ที่มีต่อ WebEx อย่างไรก็ตามผลการวิจัยพบว่านักเรียนที่มี
ความถนัดทางคอมพิวเตอร์สูงแสดงทัศนคติที่เป็นบวกมากขึ้นกว่าผู้ที่มีคอมพิวเตอร์ต่ำ
ความถนัด ความถนัดทางคอมพิวเตอร์รวมถึงฮาร์ดแวร์ซอฟต์แวร์อินเทอร์เน็ตและทักษะการพิมพ์.
ดังนั้นผู้เรียนออนไลน์ควรจะได้รับการเรียนการสอนและการฝึกอบรมที่เหมาะสมบนเสื้อ
ถ่ายทอด
ทักษะ.
ในอนาคตสถาบันการศึกษาหลายคนอาจหวังว่าจะขยายการใช้ WebEx
การแก้ปัญหาในการเพิ่มประเภท ชั้นเรียนที่สามารถนำเสนอให้กับนักเรียนนอกสถานที่ บรรดา
สถาบันสามารถใช้ข้อมูลข้างต้นมาพิจารณาเมื่อ P
reparing ออนไลน์
แน่นอน พวกเขาควรจะเก็บไว้ในใจว่า
คุณภาพของการศึกษาทางไกลจะขึ้นอยู่กับ
ความเข้าใจของอาจารย์ผู้สอนของความต้องการของนักเรียน
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
In addition, an interactive dimension to student learning.Experience, but when they were asked if they would like to study online.Normal levels, it seems they want to S. Tudying the normal classroom in English. They still believe in the- To learn in classes is more fun and efficient.It may be concluded that they may not have sufficient knowledge about online learning. It may be caused in part by urgent strategies of the University.Cy to resolve problems with the lack ofOf the classroom during the flood crisis We do not have enough time to prepare our.Teaching and learning materials for online learning In addition, both the students and teachers did not receive.Adequate training in order to make the most of WebEx AP. Complications The teachers received.The training will use the Basic program, but they must learn to use other programs.Itself in its own time. Therefore, it is interesting to find out how WebEx online English classes. The system will be more acce.Pted by users in the future, especially in normal circumstances.After the flood crisis. Variables such as sex, is the owner of the computer and the monthly compensation does not affect.Attitudes of students.The WebEx however, research studentsComputer proficiency and a high positive attitude, much more than those who are less computer.In accordance with its Computer proficiency, including hardware, software, Internet and printing skills. Therefore, participants should be able to get online teaching and learning, and appropriate training on the shirt.LiveSkills. In the future, many institutions may hope to expand the use of WebEx. Problem solving in adding categories. A class that can be presented to students off-site. Rosny-sous-BoisThe Institute can use the above information into consideration when P. Reparing online.Of course They should be kept in mind thatThe quality of distance education will depend on.Teacher's understanding of the needs of the students.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
In addition, students learn a new dimension of interactive
experiences. But when they are asked if they want to take an online
class, it seems that they need regular S
Tudying English in the regular classroom.
They still believe in
-
. Learning in the classroom is much more fun and effective
, it may be concluded that they are. Can not get enough knowledge about online learning.
It may occur in part by the University's strategic urgency
cy. To resolve issues with the lack
of classroom during the floods. We did not have enough time to prepare the
materials for teaching online classes. In addition, both students and teachers do not receive
adequate training on how to make the most of WebEx AP
complications teachers have been
trained to use the program. But they must learn to use other programs by
themselves in their own time.
Thus, it is interesting to find that English classes online. WebEx
system will be more acce
pted. The future use Especially in unusual circumstances
after the floods.
variables such as gender, owns a computer and the monthly payment does not affect
student attitudes
toward WebEx However, results showed that students with
aptitude computer. Show more positive attitudes than those who have a low
aptitude. Aptitude computers, including hardware, software, internet and typing skills.
Therefore, online learners should be taught and trained right on the shirt
transfer
skills.
In the future, many institutions may wish to expand. use WebEx
solutions, adding categories. Classes that can be offered to students outside. Those
institutions can take the above information into consideration when P
Reparing online
course. They should be kept in mind that
the quality of distance education is based on
an understanding of the needs of students, instructors.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The dimensional interactive students learn new
experience. But when they are asked if they want to learn online
normal levels, it looks like they want to S
tudying classroom English normal.?

. They still believe in-
. Learning is much more fun and effective. It may be concluded that to them. May not get enough knowledge about learning online.?
it may happen in part by the urgent of the University!CY to solve the problem about the lack of classrooms in the
flood crisis. We didn't have enough time to prepare our
materials for learning. In addition, both the students and the teachers don't get
.Adequate training in order to make the most of the WebEx AP
complication teachers received training to use
basic program. But they will have to learn to use other programs by themselves in their own time.

.Therefore, it is interesting to find English classes online through WebEx
system will be acce more
pted by users in the future. Especially in a normal situation after the flood crisis.

.Variables such as gender and own a computer monthly remuneration does not affect the attitude of the students

towards WebEx however it was found that students with
.Computer aptitude high expressed a positive attitude more than those with low
computer aptitude. Computer aptitude, including hardware, software, the Internet and typing skills.
.So students should get online teaching and proper training on a
relay
ทักษะ.?
in the future educational institutions people may hope to expand the use of WebEx
.Problem solving in add categories. Classes that can be presented to the student studying abroad. The
institute can use the information above into consideration when P

reparing online course, they should be kept in mind that
.The quality of distance education is based on the understanding of the needs of teachers
of students
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: