ง่าย (simple random sampling) โดยใช

ง่าย (simple random sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม ด้วยวิธีการจับฉลาก เครี่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้มี 4 ชนิด ประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการสร้างสิ่งพิมพ์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปตามรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ จำนวน 5 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการสร้างสิ่งพิมพ์ด้วยด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป ตามรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ จำนวน 5 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการสร้างสิ่งพิมพ์ด้วยโปรอแกรมสำเร็จรูป ตามรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ เป็นข้อสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 1 ฉบับ จำนวน 30 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการสร้างสิ่งพิมพ์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป ตามรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฎิบัติของเดวีส์ สําหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (rating scale) 5 ระดับ มีจ้อคำถามจำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน e/e และ e1. การทดสอบสมมุติฐานโดยใช้ค่าสถิติที (t-test dependent samples)
ผลการวิจัยพบว่า
1) แบบฝึกทักษะการสร้างสื่อสิ่งพิมพ์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป ตามรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ สำหรับนักเรียน ชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.27/83.47
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทางด้านทักษะการสร้างสิ่งพิมพ์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป ตามรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ สำหรับนักเรียน ชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการสร้างสิ่งพิมพ์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป ตามรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ สำหรับนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.32 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.35 โดยรวมอยู่ในระดับมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Simple (simple random sampling) by using the classroom as a unit in a random way raffle. Instruments used in non research, this time with 4 type 1) contains the skills to create a publication with a ready-made program based on the model of teaching practice of skill for the students classes Davies vocational diploma number 5 series 2) management plan, learn about creating a PIM.Finished with the app, based on the model of teaching practical skills for the students classes Davies vocational diploma number 5 3) test plan for achievement. Create a publication with stories waiting for GSM format finished teaching practice of skill for the students classes Davies professional certificates as an answer type, select style from multiple choice selections of 4 options 1, 3 and 30) questionnaires satisfaction studies using the skills of creating Reinhardt.Printer with ready-made programs as teaching skills, Davies will treat it. For the students classes professional certificates as the query type, scaling, interpolation (rating scale) 5 levels with 10 stats question cho used in the data analysis include percentage, average, standard deviation and e/e test hypotheses using e1 statistics tee (t-test dependent samples). The research found that 1. create a skills training), print media, with the finished program by teaching the skill practice of Davies for the student class is equal to the effective professional certificates/83.27 83.47. 2) achievement technical skills to create a publication with a ready-made program based on the model of teaching practice skill of Davies for students. Professional certificates of the students after class lessons is higher than before the study statistically significant at the .05 level. 3) satisfaction of students learning by using the skills to create a publication with a ready-made program. According to the model of teaching practice skill of Davies for students class is equal to the average professional certificates standard deviation equal to 0.35 4.32 overall very level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Simple (simple random sampling) using the classroom as a unit in random order. With the draw Karen equipment used in this research are four types: 1) Skills to create a publication with a program based on the model of teaching practical skills Davies. Courses for students of five series 2) Plan. The publication created by the program. According to the teaching of practical skills Davies. For diploma students plan of five 3) test achievement. The publication created by the pro-gram packages. According to the teaching of practical skills Davies. Courses for Students Multiple Choice is a choice of four options, the first of 30 items and 3) satisfaction of learning through practice drills to create a publication with the program. According to the teaching of skills practice Davies. For diploma students. A questionnaire rating scale (rating scale) 5-level Monitor question number 10 the statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation, e / e and e1. To test the hypothesis by using statistical (t. -test dependent samples)
results showed that
1) a training program with the creation of the media. According to the teaching of practical skills Davies. For students Vocational classes With equal efficiency 83.27 / 83.47
2) achievement with the skills to create a publication program. According to the teaching of practical skills Davies. For students Diploma class of students after high school classes than before. Statistically significant at the .05 level.
3) satisfaction of the students to learn to use the skill to create a publication with the program. According to the teaching of practical skills Davies. Students Diploma average of 4.32 and standard deviation of 0.35 was at the high level.