การศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาต่อวิธีการแก้ไขปัญหาการทุจริต (คอรัปชั่น การแปล - การศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาต่อวิธีการแก้ไขปัญหาการทุจริต (คอรัปชั่น อังกฤษ วิธีการพูด

การศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาต่อวิ

การศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาต่อวิธีการแก้ไขปัญหาการทุจริต (คอรัปชั่น) นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นความคิดเห็นของนักศึกษาต่อวิธีการแก้ไขปัญหาการทุจริต (คอรัปชั่น)
งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยกรณีเชิงคุณภาพ โดยกรณีเฉพาะสำหรับการวิจัยคือ นักศึกษา ชั้นปีที่ 1-4 ปีการศึกษา 2557 สาขาวิชาสถิติประยุกต์ จำนวน 20 คน วิธีดำเนินการวิจัยมี 4 ขั้นตอน คือ
1) การกำหนดหน่วยการวิเคราะห์ 2) การกำหนดเครื่องมือรวบรวมข้อมูลและการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ 3) การรวบรวมข้อมูล และ 4) การนำเสนอข้อมูล
หน่วยการวิเคราะห์ คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 1-4 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 20 คน สาขาวิชาสถิติประยุกต์ เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถาม โดยข้อคำถามที่ใช้ในแบบสอบถามเป็นข้อคำถามในเรื่องเดียวกันตรงที่ตรงตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือใช้เกณฑ์ความวางใจ ซึ่งได้ทำการตรวจสอบในสองเรื่อง คือ 1) ด้วยวิธีการแบบเชื่อมโยงแบบสามเส้าโดยวิธีการรวบรวมข้อมูลหลักฐานแตกต่างกัน และ 2) ด้วยวิธีการตรวจสอบโดยบุคคลผู้เกี่ยวข้อง
ผลการวิจัย พบว่าลักษณะของวิธีการแก้ไขปัญหาการทุจริตคอรัปชั่น คือ 1) สถานศึกษาควรปลูกจิตสำนึกให้แก่รุ่นหลัง2) รัฐบาลบริหารประเทศอย่างโปร่งใส3) หน่วยงานภาครัฐและเอกชนควรรณรงค์หรือประชาสัมพันธ์ให้รู้ถึงโทษของการทุจริต (คอรัปชั่น)4) รัฐบาลควรกำหนดข้อกฎหมายที่เด็ดขาด5) กฎหมายควรเพิ่มบทลงโทษให้แก่ผู้ที่ทำผิด6) สถานศึกษาสร้างค่านิยมความมีจริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ซึ่งอยู่ในระดับปัจเจกบุคคลและ 7) ภาครัฐควรส่งเสริมแนวคิดเกี่ยวกับ
ธรรมาภิบาลให้เป็นที่ยอมรับในทุกภาคส่วนของสังคม
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาต่อวิธีการแก้ไขปัญหาการทุจริต (คอรัปชั่น) นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นความคิดเห็นของนักศึกษาต่อวิธีการแก้ไขปัญหาการทุจริต (คอรัปชั่น)งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยกรณีเชิงคุณภาพ โดยกรณีเฉพาะสำหรับการวิจัยคือ นักศึกษา ชั้นปีที่ 1-4 ปีการศึกษา 2557 สาขาวิชาสถิติประยุกต์ จำนวน 20 คน วิธีดำเนินการวิจัยมี 4 ขั้นตอน คือ 1) การกำหนดหน่วยการวิเคราะห์ 2) การกำหนดเครื่องมือรวบรวมข้อมูลและการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ 3) การรวบรวมข้อมูล และ 4) การนำเสนอข้อมูล หน่วยการวิเคราะห์ คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 1-4 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 20 คน สาขาวิชาสถิติประยุกต์ เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถาม โดยข้อคำถามที่ใช้ในแบบสอบถามเป็นข้อคำถามในเรื่องเดียวกันตรงที่ตรงตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือใช้เกณฑ์ความวางใจ ซึ่งได้ทำการตรวจสอบในสองเรื่อง คือ 1) ด้วยวิธีการแบบเชื่อมโยงแบบสามเส้าโดยวิธีการรวบรวมข้อมูลหลักฐานแตกต่างกัน และ 2) ด้วยวิธีการตรวจสอบโดยบุคคลผู้เกี่ยวข้อง ผลการวิจัย พบว่าลักษณะของวิธีการแก้ไขปัญหาการทุจริตคอรัปชั่น คือ 1) สถานศึกษาควรปลูกจิตสำนึกให้แก่รุ่นหลัง2) รัฐบาลบริหารประเทศอย่างโปร่งใส3) หน่วยงานภาครัฐและเอกชนควรรณรงค์หรือประชาสัมพันธ์ให้รู้ถึงโทษของการทุจริต (คอรัปชั่น)4) รัฐบาลควรกำหนดข้อกฎหมายที่เด็ดขาด5) กฎหมายควรเพิ่มบทลงโทษให้แก่ผู้ที่ทำผิด6) สถานศึกษาสร้างค่านิยมความมีจริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ซึ่งอยู่ในระดับปัจเจกบุคคลและ 7) ภาครัฐควรส่งเสริมแนวคิดเกี่ยวกับธรรมาภิบาลให้เป็นที่ยอมรับในทุกภาคส่วนของสังคม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาต่อวิธีการแก้ไขปัญหาการทุจริต (คอรัปชั่น) นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นความคิดเห็นของนักศึกษาต่อวิธีการแก้ไขปัญหาการทุจริต (คอรัปชั่น)
งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยกรณีเชิงคุณภาพ โดยกรณีเฉพาะสำหรับการวิจัยคือ นักศึกษา ชั้นปีที่ 1-4 ปีการศึกษา 2557 สาขาวิชาสถิติประยุกต์ จำนวน 20 คน วิธีดำเนินการวิจัยมี 4 ขั้นตอน คือ
1) การกำหนดหน่วยการวิเคราะห์ 2) การกำหนดเครื่องมือรวบรวมข้อมูลและการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ 3) การรวบรวมข้อมูล และ 4) การนำเสนอข้อมูล
หน่วยการวิเคราะห์ คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 1-4 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 20 คน สาขาวิชาสถิติประยุกต์ เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถาม โดยข้อคำถามที่ใช้ในแบบสอบถามเป็นข้อคำถามในเรื่องเดียวกันตรงที่ตรงตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือใช้เกณฑ์ความวางใจ ซึ่งได้ทำการตรวจสอบในสองเรื่อง คือ 1) ด้วยวิธีการแบบเชื่อมโยงแบบสามเส้าโดยวิธีการรวบรวมข้อมูลหลักฐานแตกต่างกัน และ 2) ด้วยวิธีการตรวจสอบโดยบุคคลผู้เกี่ยวข้อง
ผลการวิจัย พบว่าลักษณะของวิธีการแก้ไขปัญหาการทุจริตคอรัปชั่น คือ 1) สถานศึกษาควรปลูกจิตสำนึกให้แก่รุ่นหลัง2) รัฐบาลบริหารประเทศอย่างโปร่งใส3) หน่วยงานภาครัฐและเอกชนควรรณรงค์หรือประชาสัมพันธ์ให้รู้ถึงโทษของการทุจริต (คอรัปชั่น)4) รัฐบาลควรกำหนดข้อกฎหมายที่เด็ดขาด5) กฎหมายควรเพิ่มบทลงโทษให้แก่ผู้ที่ทำผิด6) สถานศึกษาสร้างค่านิยมความมีจริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ซึ่งอยู่ในระดับปัจเจกบุคคลและ 7) ภาครัฐควรส่งเสริมแนวคิดเกี่ยวกับ
ธรรมาภิบาลให้เป็นที่ยอมรับในทุกภาคส่วนของสังคม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The study of students on how to solve the problems of corruption (corruption). The objective is to study the opinion of students how to solve the problems of corruption. (corruption)
.This research is a qualitative case The case for research were students, students 2557 1-4 academic program in applied statistics, the number of 20. Research method has 4 steps. Is
.1) set the unit of analysis 2) setting the tool data collection and quality inspection tools 3) data collection and presentation of data 4)
.Unit of analysis is the student 1-4 academic year 2557 number 20 people in statistics application tool that was used to collect data. Questionnaire.Quality inspection tools used to the trust. The investigation on two is 1) by means of a link by triangulation by way of different information evidence and 2) by means of inspection by people concerned
.The results showed that the characteristics of the method to solve the problem of dishonesty is 1) schools should be planted conscience to later generations 2). The government administration and transparent 3).
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: