บทคัดย่อ การศึกษาพฤติกรรมการปฏิบัติงานเพื่อการพัฒนาข้าราชการของข้าราชก การแปล - บทคัดย่อ การศึกษาพฤติกรรมการปฏิบัติงานเพื่อการพัฒนาข้าราชการของข้าราชก อังกฤษ วิธีการพูด

บทคัดย่อ การศึกษาพฤติกรรมการปฏิบัติ

บทคัดย่อ
การศึกษาพฤติกรรมการปฏิบัติงานเพื่อการพัฒนาข้าราชการของข้าราชการการเมือง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงพฤติกรรมการปฏิบัติ ราชการของข้าราชการการเมืองเพื่อหาแนวและข้อเสนอแนะ ในการพัฒนาพฤติกรรมข้าราชการให้มีประสิทธิภาพเกิดประสิทธิผลต่อไป โดยมีขอบเขตของ การศึกษาค้นคว้าวิจัยของพฤติกรรมการเป็นข้าราชการที่ดีตามข้อบังคับว่าด้วยจรรยาข้าราชการ ของ ส านักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ๒๕๕๒ จำนวน ๘ ข้อ ได้แก่ ๑) การยึดมั่นและยืน หยัดทำในสิ่งที่ถูกต้อง ๒) ความซื่อสัตย์สุจริตและความรับผิดชอบ ๓) การปฏิบัติหน้าที่ด้วยความ โปร่งใสและสามารถตรวจสอบได้ ๔) การปฏิบัติหน้าที่โดยไม่เลือกปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรม ๕) การมุ่ง ผลสัมฤทธิ์ของงาน ๖) การให้ความร่วมมือในทางสร้างสรรค์ ๗) การมีจิตมุ่งบริการ ๘) การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และพฤติกรรมเบี่ยงเบนในการปฏิบัติราชการ ใน ๘ กลุ่มพฤติกรรม ดังนี้ คือ ๑) หย่อนยาน ๒) ด้อยประสิทธิภาพ ๓) แสวงหาผลประโยชน์ ๔) เล่นพรรคเล่นพวก ๕) สร้างเรื่อง ๖) อาฆาตแค้น ๗) สอพลอ และ ๘) เช้าชามเย็นชาม ผล การศึกษา พบว่า
๑. ข้าราชการสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ มีความคิดเห็น เกี่ยวกับรายการพฤติกรรมตามข้อบังคับว่าด้วยจรรยาข้าราชการของ ส านักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ ๒๕๕๒ ของบุคลากรในหน่วยงาน โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาราย ด้านพบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน นอกจากนั้นพบว่า ด้านความซื่อสัตย์สุจริตและความ รับผิดชอบ มีค่ามากที่สุด ด้านการมุ่งผลสัมฤทธิ์ของงานมีค่าน้อยที่สุด
๒. ข้าราชการสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ มีความคิดเห็น เกี่ยวกับรายการพฤติกรรมเบี่ยงเบน ของบุคลากรในหน่วยงาน โดยรวมอยู่ในระดับน้อยเมื่อ พิจารณารายด้านพบว่า อยู่ในระดับน้อยทุกด้าน ยกเว้นด้านแสวงหาผลประโยชน์ และด้านอาฆาต แค้น อยู่ในระดับน้อยที่สุด หรือเกือบไม่มี เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านขาดประสิทธิภาพ มี ค่าสูงสุดด้านแสวงหาผลประโยชน์ มีค่าต่ำสุด
๓. ข้อเสนอแนะแนวทางในการพัฒนาเพิ่มประสิทธิภาพ ได้แก่ ควรเสริมสร้าง และพัฒนาพฤติกรรมของผู้บริหารหรือหัวหน้าหน่วยงานให้เป็นต้นแบบที่ดี ควรให้รางวัล เสริม ขวัญ กำลังใจ ทำให้เกิดการกระตุ้น การท างานดียิ่งขึ้น ควรมีการพัฒนาบุคลากรอย่าง ต่อเนื่องสม่ำเสมอ ควรจัดบุคลากรให้เต็มตามกรอบอัตรากำลัง และจัดการพัฒนาบุคลากรให้ ตรงกับหน้าที่การงาน เหมาะสมกับความรู้ความสามารถ
ควรนำ ระบบการประเมินผลการ ปฏิบัติงานมาใช้กับบุคลากรอย่างจริงจัง ควรจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาบุคลากร และการสร้าง ค่านิยมการรักองค์กร เพิ่มแรงจูงใจในการรักษาภาพลักษณ์ขององค์กร
2203/5000
จาก: ไทย
เป็น: อังกฤษ
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Abstract การศึกษาพฤติกรรมการปฏิบัติงานเพื่อการพัฒนาข้าราชการของข้าราชการการเมือง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงพฤติกรรมการปฏิบัติ ราชการของข้าราชการการเมืองเพื่อหาแนวและข้อเสนอแนะ ในการพัฒนาพฤติกรรมข้าราชการให้มีประสิทธิภาพเกิดประสิทธิผลต่อไป โดยมีขอบเขตของ การศึกษาค้นคว้าวิจัยของพฤติกรรมการเป็นข้าราชการที่ดีตามข้อบังคับว่าด้วยจรรยาข้าราชการ ของ ส านักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ๒๕๕๒ จำนวน ๘ ข้อ ได้แก่ ๑) การยึดมั่นและยืน หยัดทำในสิ่งที่ถูกต้อง ๒) ความซื่อสัตย์สุจริตและความรับผิดชอบ ๓) การปฏิบัติหน้าที่ด้วยความ โปร่งใสและสามารถตรวจสอบได้ ๔) การปฏิบัติหน้าที่โดยไม่เลือกปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรม ๕) การมุ่ง ผลสัมฤทธิ์ของงาน ๖) การให้ความร่วมมือในทางสร้างสรรค์ ๗) การมีจิตมุ่งบริการ ๘) การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และพฤติกรรมเบี่ยงเบนในการปฏิบัติราชการ ใน ๘ กลุ่มพฤติกรรม ดังนี้ คือ ๑) หย่อนยาน ๒) ด้อยประสิทธิภาพ ๓) แสวงหาผลประโยชน์ ๔) เล่นพรรคเล่นพวก ๕) สร้างเรื่อง ๖) อาฆาตแค้น ๗) สอพลอ และ ๘) เช้าชามเย็นชาม ผล การศึกษา พบว่า 1. Officials affiliated with the Office of the Permanent Secretary Ministry of education. Comments about behavior and Government regulations relating to the ethics of the Ministry of education can be by the personnel in the unit by 2552 is included on many levels. When you consider the list found in most levels. In addition, it was found that the honesty and integrity. Is responsible for the? There is a maximum value. The aim of the work is less achievement possible. ๒. ข้าราชการสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ มีความคิดเห็น เกี่ยวกับรายการพฤติกรรมเบี่ยงเบน ของบุคลากรในหน่วยงาน โดยรวมอยู่ในระดับน้อยเมื่อ พิจารณารายด้านพบว่า อยู่ในระดับน้อยทุกด้าน ยกเว้นด้านแสวงหาผลประโยชน์ และด้านอาฆาต แค้น อยู่ในระดับน้อยที่สุด หรือเกือบไม่มี เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านขาดประสิทธิภาพ มี ค่าสูงสุดด้านแสวงหาผลประโยชน์ มีค่าต่ำสุด ๓. ข้อเสนอแนะแนวทางในการพัฒนาเพิ่มประสิทธิภาพ ได้แก่ ควรเสริมสร้าง และพัฒนาพฤติกรรมของผู้บริหารหรือหัวหน้าหน่วยงานให้เป็นต้นแบบที่ดี ควรให้รางวัล เสริม ขวัญ กำลังใจ ทำให้เกิดการกระตุ้น การท างานดียิ่งขึ้น ควรมีการพัฒนาบุคลากรอย่าง ต่อเนื่องสม่ำเสมอ ควรจัดบุคลากรให้เต็มตามกรอบอัตรากำลัง และจัดการพัฒนาบุคลากรให้ ตรงกับหน้าที่การงาน เหมาะสมกับความรู้ความสามารถ ควรนำ ระบบการประเมินผลการ ปฏิบัติงานมาใช้กับบุคลากรอย่างจริงจัง ควรจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาบุคลากร และการสร้าง ค่านิยมการรักองค์กร เพิ่มแรงจูงใจในการรักษาภาพลักษณ์ขององค์กร
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Abstract
.A study of performance for the development of the servants of the strut. Objective to study the behavior in practice. The government of the strut to find approaches and suggestions.The scope of The research of behavior is good government regulation on ethics officials of office of the Permanent Secretary for education,. Photograph of 8 items: 1) adhering and stand stand doing the right things. 2).3) duty with Transparent and can be checked. 4) duty without discrimination unfairly. 5) focus on achievement of 6) cooperation in a creative way. 7) having service mind 8).And deviant behavior in operational service in 8 the behavior is as follows: 1) the flag 2) inefficient. 3) seeking benefits. 4) 5) created favoritism. 6) resenting the 7) flattering and 8) sailcloth. Result showed that
.1.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: ilovetranslation@live.com