คุณอยู่ตลาดใช่ไหม

คุณอยู่ตลาดใช่ไหม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Are you in the market?

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

เป็นที่ทราบกันดีว่านักเรียนในการวิจัยที่ดําเนินการจํานวนมากไม่สามารถเรียนรู้แนวคิดทางฟิสิกส์ซึ่งเป็นแนวคิดเทียมได้อย่างง่ายดายและพวกเขาทําผิดพลาดในแนวคิดเหล่านี้ (Cepni, 1997; Eryilmaz, 2002; Eryilmaz, 2002; Eryilmaz, 2002; Ery คูคูโคเซอร์ ปี 2004) Karacam และ Digilli Baran (2015) ระบุว่าความสําเร็จทางฟิสิกส์ของนักเรียนที่มีแรงจูงใจที่มุ่งเน้นทางสังคมอยู่ในระดับต่ําเนื่องจากสภาพแวดล้อมการสอนฟิสิกส์ไม่สนับสนุนผู้เรียนทางสังคม
การสอนไฟฟ้าหัวข้อผ่านรูปแบบ 5E ของวิธีการ constructivist และการวิจัยผลกระทบของรุ่นนี้ต่อความสําเร็จทางวิชาการและทัศนคติของนักเรียนจะเป็นสิ่งสําคัญเพื่อให้การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพถาวรและมีความหมาย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Are you in the market?