ผลการศึกษาจากการวิเคราะห์ข้อมูลเปรี

ผลการศึกษาจากการวิเคราะห์ข้อมูลเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนการประเมินสมรรถนะการสร้างเสริมสุขภาพระหว่างนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2559 และคะแนนประเมินโดยอาจารย์ที่สอนทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติในหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตที่มีการจัดการศึกษา 4 ชั้นปี วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ในเครือข่ายภาคใต้ได้ผล ดังนี้ 1) ด้านคุณลักษณะส่วนบุคคลในการสร้างเสริมสุขภาพ พบว่า อาจารย์ผู้สอนและนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 4 มีความสัมพันธ์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ .05 2) ด้านการปฏิบัติกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ พบว่า อาจารย์ผู้สอนและนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 4 มีความสัมพันธ์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ .05 3) ด้านการบริหารจัดการในการสร้างเสริมสุขภาพ พบว่า อาจารย์ผู้สอนและนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 4 มีความสัมพันธ์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ .05 4) ด้านการวิจัยและการจัดการความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพ พบว่า อาจารย์ผู้สอนและนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 4 มีความสัมพันธ์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ .05 5) ด้านการติดต่อการสื่อสารในการสร้างเสริมสุขภาพ พบว่า อาจารย์ผู้สอนและนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 4 มีความสัมพันธ์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ .05

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Study results from the data analysis, comparing the difference of score to evaluate performance of health nursing students during the first year, 4 years of study, and assessed by teachers who score 2559 taught theoretical and practical courses, Bachelor's degree in nursing with Manager.Free educational courses to 4 year college boronmarajonani The southern network, in effect. 1.) personal attributes to enhance health, found that the instructor and the student nursing grade 4 correlated significantly different activity practices 2 .05) health promotion found that the instructor and the student nursing year 4.Relationships are significantly different .05 3) management in health promotion found that the instructor and the student nursing grade 4 are correlated does not vary significantly with 4 .05) research and knowledge management, health promotion.It found that the instructor and the students of 4th year nursing class relationships are not significantly different .05 5) contact communication in health promotion found that the instructor and the student nursing grade 4 are correlated does not vary significantly .05.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The results of the data analysis compares the difference in the performance evaluation of health promotion among nursing students in the 4th year in 2559 and the assessment by professors who teach both theory and practice in Nursing managed. the four-year college nursing. Network South has the following results: 1) the personal characteristics of Health found that the teachers and students of Nursing 4th year relationship varies significantly. 05, 2) practice. Health found that teachers and students of Nursing 4th year relationship varies significantly. 05 3) management of Health found that instructors and nursing students a year. the four relationships did not differ significantly. 05 4) Research and knowledge management of Health found that the teachers and students of Nursing 4th year relationship is no different. significantly. 05 5) the communication interface of Health found that instructors and nursing students at four-year relationship did not differ significantly. 05.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The study of the data analysis of the differences between the scores of performance evaluation of health promotion among nursing students during the academic year and year 4 2559 score by professors who teach both theory and practice in nursing management with the study 4 layer. A year. In southern network works as follows 1) the personal characteristics in health promotion, it was found that the teachers and nursing students 4 students have a relationship were significantly different. 05 2). The implementation of health promotion activity, it was found that the teachers and nursing students I years 4 correlated significantly different. 05 3). Management in health promotion, it was found that the faculty and students พยาบาลศาสตร์ชั้นปี that 4 related, were not significantly different. 05 4). Research and knowledge management in health promotion, it was found that the teachers and students of nursing students 4 related, were not significantly different. 05 5). The contact communication in health promotion, it was found that teachers and students nursing students 4 related, were not significantly different. 05.