2.5 นำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเร

2.5 นำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไปใช้ทดลองใช้ (Try out)
กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านกันทรารมย์ จำนวน 23 คน เพื่อนำผลมาตรวจให้
คะแนน โดยถ้าตอบถูกให้ 1 คะแนน ตอบผิดให้ 0 คะแนน วิเคราะห์ค่าความยาก(P) ซึ่งมีค่าตั้งแต่
0.20-0.80 และค่าอำนาจจำแนก (B) มีค่าตั้งแต่ 0.20-1.00 ของแบบทดสอบเป็นรายข้อ ตามวิธีของ
Brennan (บุญชม ศรีสะอาด. 2543 : 87-89) แล้วเลือกข้อทดสอบที่มีค่าความยาก (P) ตั้งแต่ 0.20-
0.77 และค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ 0.21-0.71 โดยคัดเลือกข้อสอบที่มีคุณภาพไว้จำนวน 30 ข้อ
จาก 40 ข้อ
2.6 นำแบบทดสอบที่คัดเลือกแล้วไปหาค่าความเชื่อมั่น (Reliability) ของ
แบบทดสอบทั้งฉบับ โดยใช้วิธีของ Lovett ได้ค่าความ
เชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.90
2.7 พิมพ์แบบทดสอบเป็นฉบับจริงเพื่อนำไปเก็บข้อมูล
3. แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียน
3.1 สร้างแบบวัดความพึงพอใจ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale)
โดยผู้ศึกษาค้นคว้าได้ศึกษาวิธีสร้างแบบวัดความพึงพอใจจากหนังสือการวัดผลการศึกษาของ
จำนวน 30 ข้อ
3.2 นำแบบวัดความพึงพอใจที่สร้างขึ้นจำนวน 30 ข้อ เสนอต่ออาจารย์ที่ปรึกษา
ตรวจสอบความชัดเจนทางภาษาและความถูกต้องตามเนื้อหา
3.3 นำแบบวัดความพึงพอใจที่ผ่านการตรวจสอบจากอาจารย์ที่ปรึกษา เสนอ
ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา ด้านวัดและประเมินผล พิจารณาตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาโดยพบว่า
แบบวัดความพึงพอใจบางข้อยังไม่สอดคล้องกับเนื้อหา แล้วปรับให้เหมาะสม
3.4 นำแบบวัดความพึงพอใจ ที่ผ่านการพิจารณาตรวจสอบจากผู้เชี่ยวชาญไปปรับปรุง
แก้ไขตามคำแนะนำ แล้วเสนอต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อผ่านความเห็นชอบก่อนนำไปทดลองใช้
3.5 นำแบบวัดความพึงพอใจที่ผ่านความเห็นชอบแล้วไปทดลองใช้ (Try Out)
กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หาค่าอำนาจจำแนกด้วยวิธี Item-total Correlation ใช้สูตร
สหสัมพันธ์อย่างง่ายของเพียรสัน (บุญชม ศรีสะอาด. 2545: 110)แล้วคัดเลือกข้อที่มีค่าตั้งแต่
0.29-0.70 จำนวน 20 ข้อ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2.5 brought tests measure student achievement used to experiment with (Try out)
students grade 3 school houses kanthararom of 23 people to bring the result verification
.Rated by 1, if the answer was wrong answer scores 0 points for poverty analysis, (P), which is up from 0.20 and 0.80
power-classified (B) has a value ranging from 0.20-1.00 a quiz of terms according to the method of
Brennan (watch juicy SI SA-2543 (2000).: 87-89), and then select the test with difficulty value (P), from 0.20-
0.77 and power classification (B) varies from 0.21-0.71 by qualifying the quality examination of 30 40 text messages

from 2.6. Take the quiz to qualify for the confidence (Reliability) of
.The entire test by means of the Lovett has the confidence of the entire quiz
version 0.90 is equal to 2.7 a quiz
original prints to keep
3. The measure student satisfaction
3.1 create a measure of satisfaction as the estimated scale values (Rating Scale)
by research, learn how to create a measure of satisfaction from measurement book study of
. Comment number 30
3.2 bring a measure of satisfaction that generated a number of further proposals 30 advisors
check language clarity and accuracy based on content
3.3. Bring a measure of satisfaction through checks from the advisors offer
.Content experts on measurement and evaluation. Consider checking the content-oriented precision by measuring a
found satisfaction in some not yet consistent with the content and optimization
3.4 bring a measure of satisfaction through the Audit Committee of experts to update
edit according to the instructions, and then offered to teachers to go through approval prior to trial of
3.5 bring a measure of satisfaction through comments he likes to experiment with (Try Out)
grade students at 3 Item-total method for discriminating power Correlation using the correlation formula of simple
phian San watch juicy (SI SA-2545 (2002).: 110), and then select the text value from 0.29
-0.70. The number of 20 messages

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2.5 the achievement test to use trial (Try out)
to grade students 3 home school kanthararom of 23 people The results of the tests
If the answer is to score by 1 points. The wrong answer to 0 points. The difficulty (P), which ranged from
0.20-0.80 and discrimination (B) Ranged from 0.20-1.00 of test items by way of
Brennan (merit to visit Sri 2543: clean87-89) and then select the test with difficulty (P) since 0.20 -
0.77 and discrimination (B) since 0.21-0.71 by selected quality test the 30 items from the 2.6 40

The test selection and reliability (Reliability)
The whole test by using the method of Lovett reliability
the reliability of the whole test was 0.90
2.7 type test is original to collect data 3,
Measurement of satisfaction of students
31 create a measure satisfaction A rating scale (Rating Scale)
the study methods create a satisfaction measure from the Book Educational Measurement of
The 30 an
3The measurement of satisfaction 2 researcher 30 items The adviser
check clarity of language and the accuracy based on the content 3.3
The measurement of satisfaction through monitoring by supervisor, offer
Content experts in measurement and evaluation Consider checking the content validity was found that
test some are not consistent with the satisfaction of todays content, and optimizing the
3Test 4 bring satisfaction Through considering the check from the experts to improve
modified according to instructions It offers to the advisor For approval before the trial 3
The test 5 satisfaction through related to trial (Try Out)
to grade students 3 content validity way Item-total Correlation use formula
correlation of Pearson (merit to visit Sri 2545: clean110) and selecting the values since the 20
0.29-0.70 items