เพราะการประเมินที่เกิดขึ้นตลอดทั้งร

เพราะการประเมินที่เกิดขึ้นตลอดทั้งรูปแบบครูเป็นได้อย่างง่ายดายสามารถรับรู้ที่นักเรียนเป็น 'ที่' - สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้และสิ่งที่ขั้นตอนต่อไป (s) ที่ควรจะเป็น ตัวอย่างเช่นถ้านักเรียนจะหมายถึงบันทึกระดับกระดานดำหรืออื่น ๆ ที่ติดเบาะแสภาพหรือพจนานุกรมแล้วนักเรียนเป็นอย่างชัดเจนยังคงอยู่ที่ 'ได้รับมัน' เวที เฉพาะเมื่อเนื้อหาที่จำได้ว่ามันสามารถใช้ในการ 'ใช้มัน' เฟส จุดสำคัญที่เกี่ยวกับการติดตามแต่ละขั้นตอน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Because the evaluation occurred throughout the teacher's style is easily able to recognize that a student is ' that '- What students have learned and what the next step (s) that should be it, for example, if students are meant to record levels, the Blackboard or other visual clues or a dictionary, then the student is clearly still at the ' get it ' stage only when the content is that it can be used to ' take it ' phase the focus was on tracking each step.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The evaluation took place throughout the pattern teacher can easily recognize that students are 'the' - what students have learned and what the next step (s) should be, for example, if a student does. means a record of the blackboard or other installed visual clues or dictionary, the student is clearly remains that 'get it' stage only when they remember that it can be used to 'take it' phase the important information. to track each step

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Because of occurring throughout the form teacher is easily can recognize that นักเรียนเป็น. '' - what students have learned and what the next steps. (s) should be.On the clue, images or dictionary students is clearly still 'get it' stage, only when the content of that it can be used in the. 'it' phase, the point on the track of each step.