1. ปัจจัยด้านข้อมูลทะเบียนนักเรียน

1. ปัจจัยด้านข้อมูลทะเบียนนักเรียน ได้แก่
1.1 บ้านที่อยู่อาศัย
1.2 ระยะทางระหว่างบ้านถึงโรงเรียน
1.3 การเดินทางไปโรงเรียน
1.4 สภาพแวดล้อมของบ้าน
1.5 ความสัมพันธ์ของสมาชิกในครอบครัว
1.6 วิธีการที่ผู้ปกครองอบรมเลี้ยงดูนักเรียน
1.7 สมาชิกในครอบครัวนักเรียนสนิทสนมกับใครมากที่สุด
1.8 สถานภาพทางบิดามารดา
1.9 นักเรียนเป็นบุตรคนที่เท่าไร
1.10 นักเรียนมีพี่น้องกี่คน
2. ปัจจัยการพัฒนาด้านการพูดภาษาอังกฤษ ได้แก่
2.1 การมีวินัยในตนเองและความรับผิดชอบ
2.2 ทักษะการใช้ ภาษาอังกฤษ ในการพูด
2.3 ใส่ใจและค้นคว้าหาความรู้ อยู่เสมอ
2.4 รู้จักใช้ ทักษะด้านการพูด ได้ถูกวิธี และ ใช้ได้เป็นอย่างดี

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the student register information factor:
1.1. Residential house
1.2 The distance between the home and the school
1.3. Getting to school
1.4
Home environment 1.5 The relationship of family members,
1.6 How to training students ' parents raising
1.7. Family members of students who are most intimate with
1.8. His father's mother
1.9 The student is the son of man?
1.10. How many brothers are student
2. Factors to speak English:
2.1 The self discipline and responsibility
2.2 English language skills. To say
2.3 Pay attention to research and knowledge.
2.4. speaking skills were way and use.
.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

One. Factors including student registration information.
1.1 housing
, 1.2 Distance between home to school
1.3 Getting to School
1.4 Environment of the house
1.5 The relationship of family members
1.6 How parents parenting students.
1.7 Family members with whom the students affectionately.
1.8 Status of Parents
1.9 Students who are the children how
1.10 How many students have siblings
2. Factors: the development of English-speaking area.
2.1 The self-discipline and responsibility.
2.2 skills in English speech.
2.3 attentive and knowledge always.
2.4 is used in spoken language is correct and available as well.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. The data, including student registration
1.1 dwelling house
1.2 distance between home, school, school trip

1.3 1.4 The environment of the house
1.5 family relation
16 how parents nurtured students
1.7 Family members were familiar with most anyone

1.8 status, parents 1.9 students บุตรคนที่ much
1.10 The students have any brothers or sisters
2The development of spoken English:
2.1 self-discipline and responsibility
2.2 skills in using English in speaking
2.3 The attention and research learning is always
24 known use speaking, correct and available as well