เนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ ส่วนใหญ่เป็นเ

เนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ ส่วนใหญ่เป็นเรื่องเกี่ยวกับการคำนวณและท่องจำสูตร ที่ต้องอาศัยบทนิยามเพื่อให้เกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้น ซึ่งค่อนข้างยากในการจดจำ โดยเฉพาะเรื่อง ตรรกศาสตร์ ที่ต้องใช้เหตุและผลบทนิยามและสมบัติเพื่ออ้างอิง เช่น “และ (∧)” “หรือ (˅)” “ถ้า…แล้ว…(→)” “ก็ต่อเมื่อ (↔)” และ “นิเสธของประพจน์ (~) ” คณะผู้จัดทำเห็นตรงกันว่า ตรรกศาสตร์ เป็นเรื่องที่น่าสนใจและน่าค้นหา จึงได้สืบค้นและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเรื่อง ตรรกศาสตร์ จนได้พบโครงงานเรื่อง “Logic Game: เกมพัฒนาทักษะทางด้านตรรกศาสตร์และการคิดที่เป็นระบบ” จัดทำโดยกลุ่มนักเรียน โรงเรียนขาณุวิทยา จังหวัดกำแพงเพชร โครงงานเรื่องนี้ได้ใช้สื่อนำเสนอเรื่องตรรกศาสตร์ออกมาในรูปแบบของเกม ซึ่งเป็นสิ่งที่แปลกใหม่ โดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel ในการสร้างเกม
ทางคณะผู้จัดทำเห็นว่าโครงงานเรื่องนี้สามารถที่จะต่อยอดได้อีก โดยจะสร้างให้อยู่ใน รูปแบบของ เกมออนไลน์ เพื่อให้ง่ายและสะดวกต่อการเผยแพร่และเข้าถึง โดยใช้ภาษา JavaScript และโปรแกรมMacromedia Dreamweaver ซึ่งเป็นโปรแกรมที่เป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลาย จึงได้สร้างเกมขึ้นมา โดยใช้ชื่อเกมว่า “Fun Logic Game ” ดัดแปลงและพัฒนามาจากเกมญี่ปุ่นชื่อว่าเกม “Ken-Ken”มาปรับเปลี่ยนให้เป็นการเติมค่าความจริงของประพจน์ แทนตัวเลขและใช้ตัวเชื่อมประพจน์ทางตรรกศาสตร์ แทนการบวก การลบ การคูณและการหาร ที่เป็นการเติมค่าความจริงที่เป็นจริง “T” และค่าความจริงที่เป็นเท็จ “F” ลงในตารางโดยที่ผลลัพธ์ที่เกิดจากการตัวเชื่อมประพจน์จะต้องให้ค่าความจริงเป็นจริงเท่านั้น โดยมีจุดประสงค์เพื่อเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับตรรกศาสตร์ออกมาในรูปแบบเกมที่เข้าใจง่าย เกิดความสนุกสนานในการเล่นเกมและไม่น่าเบื่อ ทำให้เกิดการเรียนรู้ได้ไว สามารถจดจำนำไปใช้ได้จริง

อุปกรณ์
คอมพิวเตอร์โน๊ตบุ๊ค

วิธีการดำเนินงาน
1.1 จัดตั้งกลุ่มโครงงานซึ่งประกอบด้วยสมาชิก 3 คน
1.2 ศึกษาการทำโครงงานคณิตศาสตร์และตัวอย่างโครงงานคณิตศาสตร์
1.3 ศึกษาหัวข้อโครงงานต่างๆ ที่สนใจ และประชุมปรึกษาเพื่อเลือกหัวข้อที่ต้องการศึกษา โดยหัวข้อ ที่ทางคณะผู้จัดทำเลือกศึกษา คือ การนำสื่อผสมผสานระหว่าง Ken-Ken กับจำนวนตรรกศาสตร์มาทำให้เกิด แนวคิดและเกมสื่อการเรียนการสอนในกระบวนการคิดที่แตกต่างและนำเกมมาสร้างบนโปรแกรม JavaScript เพื่อความสะดวกในการใช้งาน
1.4 ร่วมกันวางแผนและกำหนดแนวทางในการดำเนินงานร่วมกับครูที่ปรึกษาโครงงาน เกี่ยวกับ การศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมจากหนังสือต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่สนใจ ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับ Ken-Ken และ รูปแบบกฎกติกาการเล่นต่างๆ ของ Ken-Ken ศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับ การหาความจริงของประพจน์ใน เรื่องตรรกศาสตร์เพื่อให้เกิดแนวคิดในการทำโครงงานที่จะต้องออกแบบเกมเกี่ยวกับตรรกศาสตร์ที่มีความหลากหลายและสนุกสนานและศึกษาโปรแกรม JavaScript เพื่อที่นำมาสร้างเป็นเกม โดยมอบหมายหน้าที่ ให้สมาชิก เสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องของเกมอีกครั้ง แล้วจึงนำไปให้ผู้เชี่ยวชาญและครูที่ปรึกษาตรวจสอบความถูกต้อง
1.5 ดำเนินการตามแผนที่วางไว้
1.6 รวบรวมผลที่ได้จากการดำเนินการมาวิเคราะห์และสรุปผล
1.7 ประชุมอภิปรายปัญหาต่างๆ ที่พบและนำเสนอโครงงานต่อครูที่ปรึกษาโครงงานเพื่อขอคำแนะนำ
1.8 ปรับปรุงและแก้ไขข้อผิดพลาดรวมถึงประเมินผลโครงงาน
1.9 จัดทำรายงานแล้วนำเสนอครูที่ปรึกษาโครงงานอีกครั้งเพื่อตรวจสอบความเรียบร้อย
1.10 จัดทำรายงานฉบับสมบูรณ์

ผลที่ได้รับ

ในการทำโครงงานครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับตรรกศาสตร์ออกมาในรูปแบบเกมที่เข้าใจง่าย เกิดความสนุกสนานในการเล่นเกมและไม่น่าเบื่อ ทำให้เกิดการเรียนรู้ได้ไว สามารถจดจำนำไปใช้ได้จริง โดยการนำเกม Fun Logic game มาสร้างโดยใช้ภาษา JavaScript บนโปรแกรม Macromedia Dremweaver ทำให้สะดวกในการเล่นเกมและมีความน่าสนใจ ส่งผลให้เกิดการคิดอย่างเป็นระบบตามกระบวนการทางคณิตศาสตร์ อีกทั้งยังได้นำความรู้ที่ได้จากการเรียนในห้องเรียนมาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อบุคคลอื่นและการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ คณะผู้จัดทำได้นำเสนอผลการดำเนินงาน โดยแบ่งออกเป็นดังนี้

1. เกม Fun Logic game
1.1 การออกแบบตารางเกม Fun Logic game
1. ศึกษาวิธีการเล่นเกม Ken-Ken ให้เข้าใจอย่างละเอียดเพื่อนำมาปรับใช้ในการออกแบบตารางเกม ลงค่าความจริงโดยที่ไม่กำหนดขอบเขต โดยมีค่า T และ F ที่เท่ากัน
2. กำหนดขอบเขต ตัวเชื่อมประพจน์และค่าความจริงของประพจน์
3. กำหนดขอบเขต ตัวเชื่อมประพจน์และค่าความจริงของประพจน์ จนครบทั้งตาราง
3.1 ลบค่าความจริงของตารางออกทั้งหมด จะทำให้เราได้ตารางเกม Fun Logic game ตามต้องการ
3.2 จากนั้นทดสอบตารางเกมโดยให้สมาชิกในกลุ่มลองเล่นเกม ซึ่งจะต้องได้ผลลัพธ์ในการเติมค่าความจริงเพียงแบบเดียวเท่านั้น
3.3 ปรับปรุงแก้ไขตารางเกมหากมีข้อผิดพลาด แล้วให้สมาชิกในกลุ่มและครูที่ปรึกษาตรวจสอบความถูกต้องอีกครั้ง

1.2 กติกาและวิธีการเล่นเกม Fun Logic game
1. ในเกม Fun Logic game การเล่นจะมีเครื่องหมายของประพจน์ ดังนี้ “และ (∧)” “หรือ (∨)” “ถ้า…แล้ว(→)” “ก็ต่อเมื่อ (↔)”และ“นิเสธของประพจน์(~)”
2. ในแต่ละตารางจะต้องลงค่า T และ F เท่านั้น
3. ในแต่ละตารางจะต้องมีค่าของ T และ F ที่เท่ากันทั้งในแถวแนวนอนและแถวแนวตั้งจึงจะถูกต้องตามกฎกติกา โดยจะมีการกำหนดไว้ ดังนี้
1) เป็นตารางขนาด 3x3, 4x4 , 5x5, … การลงค่า T และ F นั้นในแถวแนวตั้งและแนวนอนจะต้องมีจำนวนที่เท่ากัน
2) ในการลงค่าความจริงในตารางนั้นในแต่ละแถวและแต่ละหลักจะมีการกำหนดอัตราส่วนของจำนวนของ T (จริง) ต่อจำนวนของ F (เท็จ) เช่น ตารางเกม Fun Logic game ขนาด 5x5 ถ้ากำหนดอัตราส่วนไว้ 3 : 2 นั่นแสดงว่าในแต่ละแถวและแต่ละหลักจะต้องมีจำนวนค่าจริง (T) จำนวน 3 ตัวและค่าเท็จ (F) จำนวน 2 ตัว เป็นต้น
3) กำหนดให้ การลงค่า T และ F ต้องลงในขอบเขตที่กำหนดในตารางเกม Fun Logic game ที่มีหลายรูปแบบ

1.3 รูปแบบตารางเกม Fun Logic game
ได้ออกแบบเกม Fun Logic game ไว้ทั้งหมด 3 รูปแบบ ดังนี้
1.3.1 ตารางเกม Fun Logic game แบบ 3x3 จำนวน 30 แบบ โดยแบ่งย่อยออกเป็น ดังนี้
1) T:F เท่ากับ 2:1 จำนวน 20 แบบ
2) T:F เท่ากับ 1:2 จำนวน 10 แบบ
1.3.2 ตารางเกม Fun Logic game แบบ 4x4 จำนวน 30 แบบ โดยแบ่งย่อยออกเป็น ดังนี้
1) T:F เท่ากับ 2: 2 จำนวน 17 แบบ
2) T:F เท่ากับ 1:3 จำนวน 7 แบบ
3) T:F เท่ากับ 3:1 จำนวน 6 แบบ
1.3.3 ตารางเกม Fun Logic game แบบ 5x5 จำนวน 30 แบบ โดยแบ่งย่อยออกเป็น ดัง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Mathematics content, mainly concerning calculation and memorize formulas. Article needs to understand better which is quite difficult to recognize, particularly the need to use a logical cause and effect and to refer to the definition in the article, such as "and" or "(∧) (˅)", "If ..., then ...", (→) (↔) "and the" negation of the praphot (~) ", the Working Group saw that the.Notrong. it's interesting that the logical and likely find it a trace and collect data about the logical framework was found "Logic Game: game development skills and logical thinking is." Prepared by students. School of Sciences khanu kamphaeng Phet The media project presents a logical story coming out in the form of games, which is something new, using Microsoft Excel to create the game. Faculty who make believe that this project can be beneficial if it creates, in the form of an online game is so simple and easy to publish and access using Macromedia Dreamweaver and JavaScript language program which is a program that is widely known and therefore created the game up using the name "Fun Game" Logic game, adapted, and evolved from the Japan game, called the game "Ken-Ken" modified to fill up your praphot the truth. Instead of numbers, and use praphot instead of the logical addition to delete. Multiplication and Division that is filled up to the fact that it is actually a "T" and the fact that the "F" in the table of results arising from the praphot will have to give up the truth is true only. Purpose to offer content in a logical easy-to-understand game format. Born in game play and fun is not boring. To learn to use the pawns can be registered..The device.Notebook computer. How to perform the task.1.1 the establishment of the project group, consisting of three members, who. 1.2 study math and structure the work, for example, the math project. 1.3 study topics for various project interests and meeting to select the topic you want to study the topic by faculty who make media studies option is a combination of Ken-Ken to come cause; The concept of teaching and learning materials and games in a different thought process and bring the game to build on JavaScript for easy use. 1.4 ร่วมกันวางแผนและกำหนดแนวทางในการดำเนินงานร่วมกับครูที่ปรึกษาโครงงาน เกี่ยวกับ การศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมจากหนังสือต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่สนใจ ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับ Ken-Ken และ รูปแบบกฎกติกาการเล่นต่างๆ ของ Ken-Ken ศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับ การหาความจริงของประพจน์ใน เรื่องตรรกศาสตร์เพื่อให้เกิดแนวคิดในการทำโครงงานที่จะต้องออกแบบเกมเกี่ยวกับตรรกศาสตร์ที่มีความหลากหลายและสนุกสนานและศึกษาโปรแกรม JavaScript เพื่อที่นำมาสร้างเป็นเกม โดยมอบหมายหน้าที่ ให้สมาชิก เสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องของเกมอีกครั้ง แล้วจึงนำไปให้ผู้เชี่ยวชาญและครูที่ปรึกษาตรวจสอบความถูกต้อง 1.5 follow a map. 1.6 collecting the results from the operation analyzed and summarized. 1.7 meeting the discussion of problems encountered and proposed project teacher consultant project for instructions.1.8 bug fixes and improvements, including the evaluation of project. 1.9 reporting and presentation of project consultants, teachers again to verify the successful. 1.10 full reportThe result has been.ในการทำโครงงานครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับตรรกศาสตร์ออกมาในรูปแบบเกมที่เข้าใจง่าย เกิดความสนุกสนานในการเล่นเกมและไม่น่าเบื่อ ทำให้เกิดการเรียนรู้ได้ไว สามารถจดจำนำไปใช้ได้จริง โดยการนำเกม Fun Logic game มาสร้างโดยใช้ภาษา JavaScript บนโปรแกรม Macromedia Dremweaver ทำให้สะดวกในการเล่นเกมและมีความน่าสนใจ ส่งผลให้เกิดการคิดอย่างเป็นระบบตามกระบวนการทางคณิตศาสตร์ อีกทั้งยังได้นำความรู้ที่ได้จากการเรียนในห้องเรียนมาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อบุคคลอื่นและการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ คณะผู้จัดทำได้นำเสนอผลการดำเนินงาน โดยแบ่งออกเป็นดังนี้ 1. เกม Fun Logic game1.1 การออกแบบตารางเกม Fun Logic game 1. ศึกษาวิธีการเล่นเกม Ken-Ken ให้เข้าใจอย่างละเอียดเพื่อนำมาปรับใช้ในการออกแบบตารางเกม ลงค่าความจริงโดยที่ไม่กำหนดขอบเขต โดยมีค่า T และ F ที่เท่ากัน 2. กำหนดขอบเขต ตัวเชื่อมประพจน์และค่าความจริงของประพจน์3. กำหนดขอบเขต ตัวเชื่อมประพจน์และค่าความจริงของประพจน์ จนครบทั้งตาราง 3.1 ลบค่าความจริงของตารางออกทั้งหมด จะทำให้เราได้ตารางเกม Fun Logic game ตามต้องการ 3.2 จากนั้นทดสอบตารางเกมโดยให้สมาชิกในกลุ่มลองเล่นเกม ซึ่งจะต้องได้ผลลัพธ์ในการเติมค่าความจริงเพียงแบบเดียวเท่านั้น 3.3 ปรับปรุงแก้ไขตารางเกมหากมีข้อผิดพลาด แล้วให้สมาชิกในกลุ่มและครูที่ปรึกษาตรวจสอบความถูกต้องอีกครั้ง 1.2 กติกาและวิธีการเล่นเกม Fun Logic game1. ในเกม Fun Logic game การเล่นจะมีเครื่องหมายของประพจน์ ดังนี้ “และ (∧)” “หรือ (∨)” “ถ้า…แล้ว(→)” “ก็ต่อเมื่อ (↔)”และ“นิเสธของประพจน์(~)”2. ในแต่ละตารางจะต้องลงค่า T และ F เท่านั้น 3. ในแต่ละตารางจะต้องมีค่าของ T และ F ที่เท่ากันทั้งในแถวแนวนอนและแถวแนวตั้งจึงจะถูกต้องตามกฎกติกา โดยจะมีการกำหนดไว้ ดังนี้ 1) เป็นตารางขนาด 3x3, 4x4 , 5x5, … การลงค่า T และ F นั้นในแถวแนวตั้งและแนวนอนจะต้องมีจำนวนที่เท่ากัน 2) ในการลงค่าความจริงในตารางนั้นในแต่ละแถวและแต่ละหลักจะมีการกำหนดอัตราส่วนของจำนวนของ T (จริง) ต่อจำนวนของ F (เท็จ) เช่น ตารางเกม Fun Logic game ขนาด 5x5 ถ้ากำหนดอัตราส่วนไว้ 3 : 2 นั่นแสดงว่าในแต่ละแถวและแต่ละหลักจะต้องมีจำนวนค่าจริง (T) จำนวน 3 ตัวและค่าเท็จ (F) จำนวน 2 ตัว เป็นต้น 3) กำหนดให้ การลงค่า T และ F ต้องลงในขอบเขตที่กำหนดในตารางเกม Fun Logic game ที่มีหลายรูปแบบ 1.3 รูปแบบตารางเกม Fun Logic game ได้ออกแบบเกม Fun Logic game ไว้ทั้งหมด 3 รูปแบบ ดังนี้ 1.3.1 ตารางเกม Fun Logic game แบบ 3x3 จำนวน 30 แบบ โดยแบ่งย่อยออกเป็น ดังนี้ 1) T:F เท่ากับ 2:1 จำนวน 20 แบบ 2) T:F เท่ากับ 1:2 จำนวน 10 แบบ1.3.2 ตารางเกม Fun Logic game แบบ 4x4 จำนวน 30 แบบ โดยแบ่งย่อยออกเป็น ดังนี้ 1) T:F เท่ากับ 2: 2 จำนวน 17 แบบ 2) T:F เท่ากับ 1:3 จำนวน 7 แบบ 3) T:F เท่ากับ 3:1 จำนวน 6 แบบ1.3.3 ตารางเกม Fun Logic game แบบ 5x5 จำนวน 30 แบบ โดยแบ่งย่อยออกเป็น ดัง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Mathematics Content Mostly about memorizing formulas and calculations. The required definitions to achieve greater understanding. It can be difficult to remember In particular logic to the cause and effect of definitions and properties to reference like "and (∧)" "or (˅)" "if ... then ... (→)" "if (↔)" and "negation of. Proposition (~) "Staff agree that the logic is interesting and appealing. The search and gather information about the project's logic will not be found "Logic Game: game development skills and logic to think that the system", prepared by the students. Kanu science school Kamphaeng Phet Province This project was presented to the media in the form of logic out of the game. This is something new Using Microsoft Excel to create
the Staff that this project can be reproduced again. It is built in the style of the game is so easy and convenient to access, publish and use the JavaScript language and with Macromedia Dreamweaver, a program that is widely known. The game has built up A game that "Fun Logic Game" adapted and developed from Japanese game called game. "Ken-Ken" to adjust to the addition of the truth of the proposition. The number and the link to the propositional logic, instead of addition, subtraction, multiplication and division. It added that the fact that a real "T" and the fact that it is false "F" to the table by the outcome of the proposition will have access to the truth is the only truth. With the aim to offer content on logic comes in the form of a simple game. The fun of playing the game and not boring. The learning quickly. Remember to apply the device notebook computer operations to 1.1. Established a project group consisting of three members of the 1.2 study mathematics project work and project examples Math 1.3. Studies project that attention and discussion to choose a topic to the topics studied by the authors of the study is to mix media, Ken-Ken on a number of logic came into effect. The concept of teaching materials and games in different thought process and bring the game to make the program easier to use JavaScript 1.4. Joint planning and guidelines for working with teachers to discuss a project about learning from books. Related content of interest Find out about Ken-Ken style and rules of play of Ken-Ken knowledge about education. The truth of the proposition The logic to the concept of a project to design a game about logic and a variety of fun and educational program that brings JavaScript to create a game. The delegation members to complete. Thus helping to verify the authenticity of the game again. Take it to a specialist advisory teachers and determine the validity 1.5. Implementation of the planned 1.6. The results of operations analysis and summary 1.7. Meeting to discuss various The proposed project, and the project consultant teacher for guidance 1.8. Updates and bug fixes, including the evaluation project 1.9. Prepare and present teachers, counselors, project again to check it 1:10. Prepare a complete report on the results obtained in this project. It aims to offer content on logic comes in the form of easy to understand games. The fun of playing the game and not boring. The learning quickly. Remember to apply the Fun Logic game by game was created using the program Macromedia Dremweaver JavaScript language makes it easy to play and interesting. The result is a system based on a mathematical process. Moreover, the knowledge gained from the classroom to the benefit of the other person and teaching of mathematics. The report is presented results of operations. Divided as follows: 1. Game Fun Game Logic 1.1 Game Fun Logic Game Design Table 1. Learn how to play Ken-Ken to understand thoroughly applied to the design table games. Down by the fact that the value is not defined by T and F at the same link Proposition 2. The scope and the truth of Proposition 3. Scoping link proposition and the truth of the proposition. Continue until the entire table 3.1 Clear out all the truth of the table. We will have table games like Fun Logic game 3.2. Then test the game schedule by a member of a group to play the game. Which should result in the addition of only one fact only 3.3. Revised table games if there is an error. Then the teacher advisory group members and determine the right again 1.2. Rules and How to Play Fun Logic Game 1. Game Fun Logic game play is marked with the following proposition "and (∧)" "or (∨)" "if ... then (→)" "if (↔. ) "and" negation of the proposition (~) " 2. Each table will be down the T and F only 3. Each table will have a value of T and F as well as in horizontal rows and vertical rows, so it is required by the rules. It is defined as follows: 1) a square 3x3, 4x4, 5x5, ... the values ​​T and F is in line vertically and horizontally must have an equal number 2) to be the truth on the table. In each row, and each core is assigned a ratio of the number of T (true), the number of F (false), such as table games, Fun Logic game a 5x5 if the aspect ratio 3: 2 shows that in each row and each principal. would amount to the actual value (T) 3, and the false (F), 2 or 3) set down the T and F must be within the limits specified in Table Game Fun Logic game with many forms 1.3. Fun Logic game style table games are games Fun Logic game all three forms of the game table 1.3.1 Fun Logic game number 30, by a 3x3 sub-divided as follows: 1) T: F = 2: 1 of 20 series. 2) T: F = 1: 2 10 1.3.2 Table Game Fun Logic game series by a 4x4 = 30 divided as follows: 1) T: F = 2: 2 17 2) T: F is equal to one. : 3 of 7 3) T: F = 3: 1 of 6 1.3.3 Table Game Fun Logic game 5x5 model number is then divided by the 30 series.