1. ให้นักเรียนเปิดหนังสือเรียน หน้า 81 แล้วครูอ่านหัวข้อย่อย What to d การแปล - 1. ให้นักเรียนเปิดหนังสือเรียน หน้า 81 แล้วครูอ่านหัวข้อย่อย What to d อังกฤษ วิธีการพูด

1. ให้นักเรียนเปิดหนังสือเรียน หน้า

1. ให้นักเรียนเปิดหนังสือเรียน หน้า 81 แล้วครูอ่านหัวข้อย่อย What to do… before you go จากนั้นครูชี้ไปที่ภาพกระเป๋าเป้สะพายหลัง (rucksack) ที่เต็มไปด้วยสิ่งของต่างๆ ใน หนังสือเรียน หน้า 81 Ex.1 แล้วให้เวลานักเรียน 2-3 นาที จับคู่รูปภาพกับคำศัพท์ที่ให้มา
เมื่อนักเรียนจับคู่เสร็จแล้ว ครูเปิด CD2/Track 19 ให้นักเรียนฟังเพื่อตรวจคำตอบ ครูเปิด CD2/Track 19 อีก 1-2 ครั้ง เพื่อให้นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงคำศัพท์ ครูกระตุ้นให้นักเรียน ออกเสียงให้เหมือนเจ้าของภาษาให้ได้มากที่สุด
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. ให้นักเรียนเปิดหนังสือเรียน หน้า 81 แล้วครูอ่านหัวข้อย่อย What to do… before you go จากนั้นครูชี้ไปที่ภาพกระเป๋าเป้สะพายหลัง (rucksack) ที่เต็มไปด้วยสิ่งของต่างๆ ใน หนังสือเรียน หน้า 81 Ex.1 แล้วให้เวลานักเรียน 2-3 นาที จับคู่รูปภาพกับคำศัพท์ที่ให้มา เมื่อนักเรียนจับคู่เสร็จแล้ว ครูเปิด CD2/Track 19 ให้นักเรียนฟังเพื่อตรวจคำตอบ ครูเปิด CD2/Track 19 อีก 1-2 ครั้ง เพื่อให้นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงคำศัพท์ ครูกระตุ้นให้นักเรียน ออกเสียงให้เหมือนเจ้าของภาษาให้ได้มากที่สุด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Open textbooks for students and teachers to read page 81 subtopics What to do ... before you go, then the teacher pointed to a photo backpack (rucksack) filled with various items in the textbook page 81 Ex.1 ago. Give students 2-3 minutes, matching pictures with words that came
when the match finished, students, teachers open CD2 / Track 19 teachers to students to answer open CD2 / Track 19 1-2 times to practice. Read aloud words Teachers urge students Fluent aloud as possible.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Students open textbooks, teachers read page 81 bullets What to do... Before you go teacher then point to quality backpack. (rucksack) full of things in the textbook page 81 Ex.1 and give students 2-3 minutes. Match the pictures with the vocabulary to
.When the match finished. I open CD2 / Track 19 students listen to check the answers I open CD2 / Track 19 again 1-2 times. To allow students to practice reading aloud vocabulary, teachers encourage students Sounds like a native to most
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: