2. ให้นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิ

2. ให้นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิดจากการศึกษา จำแนก พิจารณา และทำกิจกรรมเกี่ยวกับชนิดของรูปสี่เหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก การสร้างรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยม พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างเกี่ยวกับชนิดของรูปสี่เหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก การสร้างรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยม พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
4. นักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปเกี่ยวกับชนิดของรูปสี่เหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากการสร้างรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก โจทย์ปั­ญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

2. Ask students to answer thought-provoking questions and the distribution of educational activities about the type of quad. Rectangle Creating a rectangle The length of the rectangle. The area of a rectangle The questions about the length of the rectangle. Problems relating to the area of a rectangle
3. Ask students to give examples about the type of quad. Rectangle Creating a rectangle The length of the rectangle. The area of a rectangle The questions about the length of the rectangle. Problems relating to the area of a rectangle
4. Students discuss and draw conclusions about the type of quad. Rectangle to create a rectangle. The length of the rectangle. The questions about the length of the rectangle. Problems relating to the area of a rectangle.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2.The students answer the thought-provoking study were considered and activities about the type of square rectangular. Creating rectangular. Relation of square.The problem about the relation of the rectangular. The problem of finding the area of a rectangle
.3.The students an example about the type of square rectangular forming a square angle. Relation of square. The area of the rectangular.The problem of finding the area of a rectangle
.4.The discussion and summary about the type of square. Rectangular building rectangular. Relation of rectangular. Solving problems about the relation of problem or rectangular.