1. นักเรียนทำ Ex. 4 (To consolidate

1. นักเรียนทำ Ex. 4 (To consolidate new vocabulary through translation) ในหนังสือเรียน หน้า 48 โดยแปลประโยคใน Ex. 1 เป็นภาษาไทย จากนั้นจับคู่อ่านออกเสียงบทสนทนาใน Ex. 2 ครูสังเกตการทำกิจกรรม และเรียกนักเรียนบางคู่ออกมาพูดบทสนทนาหน้าชั้นเรียน
2.นักเรียนทำ Ex. 6 (To learn about homophones) ในหนังสือเรียน หน้า 48 โดยฟัง CD 1 / Track 52 แล้ววงกลมคำที่ออกเสียงต่างจากคำอื่น จากนั้นครูเปิด CD ให้นักเรียนฟังอีกครั้ง และออกเสียงตามพร้อมกัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students perform Ex. 4 (To consolidate new vocabulary through translation) on page 48 books by translating a sentence in a language of Thailand Ex. 1 then match read aloud conversations in Ex. 2 the teacher noticed a student activities and some couples came out to talk page conversation classes.2. students make Ex. 6 (To learn about homophones) 48 pages in books by listening to the CD Track 1/52, and then circle the words that are pronounced differently in other words then, teachers turn students listen to the CD again and the sound at the same time.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students Ex. 4 (To consolidate new vocabulary through translation) page 48 in the book were translated sentence in Ex. 1 is Thailand then match speech dialogue in Ex. 2 teachers observe the activity. And some students spoke out conversation class
2. Students Ex. 6 (To learn about homophones) in 48 books by listening to CD 1 / Track 52 and then circle the words pronounced differently from the others. Then the teacher opened the CD to students again. And to vote in accordance with

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students do Ex. 4 (To consolidate new vocabulary through translation) in the textbooks. The page 48 by translated sentences in Ex. 1 Thai. Then the pair read aloud dialogue in Ex.2 teachers observe the activities. And call some students pair out spoken dialogues in front of the class. 2. Students do Ex.6 (To learn about homophones) in the textbooks. The page 48 by listening to the CD 1 / Track 52 and circle the words that sound different from the other words, then the teacher open. CD students listen again and repeat at the same time.