สังคมคาดหวังว่าครูคือ“แบบอย่างที่ดี

สังคมคาดหวังว่าครูคือ“แบบอย่างที่ดี” เป็นผู้สร้างสมาชิกใหม่ของสังคมให้เป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพต่อสังคมธรรมชาติของอาชีพครูเป็นอาชีพที่ต้องเกี่ยวข้องสัมผัสกับบุคคลอื่นอยู่เสมอฉะนั้นผู้ดำเนินอาชีพครูจึงต้องเป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียนและใฝ่พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องในการเป็นครูสอนที่ชิจิดะ ฉันไม่เพียงทำตามหน้าที่เท่านั้น ฉันคิดว่าการที่จะสั่งสอนเด็กให้เป็นบุคคลที่มีความรู้ เป็นคนดี และเป็นบุคคลที่สังคมมีความต้องการเราจะต้องรู้เรื่องราวเกี่ยวกับเด็กคนนั้นพอสมควร จึงจะสามารถสอนเขาได้ การสอนที่ดีนั้นไม่ใช่เพียงแค่เทคนิคการสอน แต่การสอนที่ดีจะต้องออกมาจาก จรรยาบรรณของความเป็นครู จากภายในจิตใจของผู้ที่รักในอาชีพครูและเสียสละได้เพื่อเด็กๆและสถาบัน นั่นคือความเป็นครูด้วยหัวใจ ซึ่งความเป็นครูด้วยหัวใจในความหมายของฉัน คือ การให้ความรักกับเด็กๆ รักที่จะเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยู่เสมอรวมถึงรักในชีวิตการสอน แม้ว่า ธรรมชาติของการเป็นครูจะไม่ต่างจากการทำงานในอาชีพอื่นๆที่จะต้องพบกับทั้งความสุขความสมหวัง และ ความผิดหวัง ความรู้สึกหดหู่ใจ คุณภาพการสอนของครูจะมาจากภายในจิตใจของครู ดังนั้นการรู้จักตนเองของครูจึงเป็นเรื่องจำเป็นสำหรับทุกคนที่ปรารถนาเป็นครูที่ดี สิ่งแรกเลยก็คือการมีความรู้ คือ มีความรู้ดี ทำให้สามารถสอนเด็กๆได้ และต่อมาเลยก็คือ มีการถ่ายทอดความรู้ที่ดี ในเมื่อมีความรู้ดีแล้ว ก็ต้องสามารถถ่ายทอดความรู้ที่มีนั้นให้แก่เด็กๆได้ ใช้วิธีการสอนที่เหมาะสมกับเด็ก และสภาพแวดล้อมของเด็ก เพราะว่าเด็กแต่ละคนย่อมแตกต่างกัน ต่อมาก็คือเป็นผู้ที่มีการปรับปรุงตัวเองอยู่ตลอดเวลา ก็คือทันโลกทันเหตุการณ์ เสมอ เป็นผู้ที่ ทันสมัยและที่ฉันคิดว่าสำคัญมากๆเลยก็คือเป็นผู้ที่มีความอดทนอดกลั้น ทั้งในหน้าที่การงาน นิสัยของเด็ก ครูด้วยกัน รวมไปถึงเหล่าผู้ปกครอง นอกจากนั้นแล้วยังต้องเป็นผู้ที่สามารถทำตนเป็นแบบอย่างที่ดีงามให้แก่เด็กๆได้ เช่น การแต่งกายดี สุภาพเรียบร้อย ถูกกาลเทศะ มีนิสัยสุภาพอ่อนน้อม และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีอีกด้วย
วัตถุประสงค์ในการสอนที่ชิจิดะของฉัน คือการเพิ่มพูนความรู้ความสามารถของเด็กๆ เพื่อให้พวกเขาเป็นเด็กที่อัจฉริยะ ตามเป้าหมายของ Professor Makoto Shichidaโดยการสอนจะสอนตามขั้นตอนของ Shichida method คือ ช่วงที่สมองของคนเราจะพัฒนาอย่างรวดเร็วคือช่วงอายุ 0-3 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่เครือข่ายเส้นประสาทพื้นฐานสมบูรณ์ที่สุดและพัฒนาต่อไปได้จนถึง 12 ปีหลังจากนั้นพัฒนาการของสมองก็จะช้าลงเรื่อยๆในขณะที่อวัยวะส่วนอื่นมีการพัฒนาเพิ่มขึ้น โดยการสอนของชิจิดะจะเน้นถึงความสมดุลของการพัฒนาสมองซีกขวาและซีกซ้าย ซึ่งต่างจากแนวคิดอื่นๆ คือจะพัฒนาสมองซีกขวาด้วยการเน้นฝึกฝนความจำแบบรวดเร็วผ่าน Flash Card ส่วนสมองซีกซ้ายจะพัฒนาด้วยการเล่นเกม ได้แก่ เกมเชาว์ ภาษา และตัวเลข รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมให้แก่เด็กๆในระหว่างการเรียนการสอนควบคู่ไปด้วยกัน
ฉันเคยศึกษาเกี่ยวกับพัฒนาการทางสมองของมนุษย์ ในช่วงที่ฉันเรียนมหาวิทยาลัย ทำให้ฉันมีความสนใจในเรื่องนี้พอสมควร โดยจากการที่ได้ศึกษาพบว่าพัฒนาการทางสมองเป็นเรื่องสำคัญมากซึ่งพัฒนาการทางสมองของเด็กนั้นเริ่มตั้งแต่อยู่ในครรภ์ได้ 2 อาทิตย์จะเริ่มมีกลุ่มเซลล์ที่จะมีหน้าที่พัฒนาต่อไปเป็นสมองเมื่อเด็กแรกคลอดนั้นจะมีจำนวนเซลล์สมองที่มากพอที่จะทำหน้าที่ให้เด็กมีชีวิตอยู่รอดได้เช่นเซลล์สมองที่เกี่ยวข้องกับการมีชีวิตทั้งหมดไม่ว่าจะเป็นการเต้นของหัวใจการหายใจการทำงานของลำไส้ความรู้สึกในเรื่องของอุณหภูมิหรือการปรับตัวบางอย่างก็เริ่มทำงานแล้วในขณะเดียวกันก็จะมีเซลล์สมองจำนวนมากที่มีพร้อมอยู่แล้วแต่ยังไม่มีการกระตุ้นให้เกิดการทำงานเช่นเซลล์สมองที่ทำหน้าที่เกี่ยวกับเรื่องของภาษาก็มีตั้งแต่แรกเกิดเพียงแต่ว่ายังไม่มีความพร้อมในการทำงานพัฒนาการทางสมองของเด็กจะเติบโตอย่างรวดเร็วมากใน 3 ปีแรกและยังพัฒนาต่อไปจนถึง 12 ปีแต่หลังจากอายุ 12 ปีไปแล้วจะมีการพัฒนาอย่างช้าๆไปจนกระทั่งโตเป็นผู้ใหญ่เต็มที่จนอายุ 25 ปีหลังจากนั้นการทำงานของสมองหรือพัฒนาการทางสมองก็อาจจะหยุดแต่ไม่ได้แปลว่าหยุดการทำงานเพียงแต่ว่าอาจจะไม่มีการเพิ่มเติมขึ้นมาใหม่แต่ถ้าหากว่ายังมีการเรียนรู้ใหม่ๆเกิดขึ้นเสมอก็ยังคงมีพัฒนาการในทางด้านสมองเติบโตต่อไปได้
การเรียนรู้ของสมองซีกซ้ายและซีกขวามีลำดับการพัฒนาการที่แตกต่างกันในช่วงแรกเกิดถึงอายุ 3 ปีสมองซีกขวาจะทำหน้าที่เป็นหลักสมองซีกขวาจะใช้สัญชาตญาณการเรียนรู้แบบรูปภาพเป็นตัวดำเนินการคิดซึ่งหมายความว่าสิ่งต่างๆที่เห็นหรือได้ยินแค่เพียงครั้งเดียวก็จะถูกจดจำและสร้างขึ้นใหม่เป็นรูปภาพในความรู้สึกนึกคิดได้เมื่ออายุประมาณ 3 ปีความนึกคิดเชิงตรรกะและเชิงภาษาจะเริ่มมีบทบาทมากขึ้นซึ่งสมองที่ทำหน้าที่หลักจะเปลี่ยนจากซีกขวาเป็นซีกซ้ายและเมื่ออายุได้ 6 ปีกระบวนการความคิดจะเปลี่ยนเป็นความนึกคิดเชิงภาษาเป็นหลักนี่คือเหตุผลว่าทำไมความสามารถในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่จึงมีขีดจำกัดมาก
เป้าหมายในการสอนที่ชิจิดะของฉัน ฉันคิดว่าการศึกษาของชิจิดะไม่ใช่เพียงเพื่อมุ่งเน้นแต่การให้ความรู้และทักษะแต่เพื่อสร้างเด็กให้มีความสมดุลและเต็มไปด้วยความสามารถมากมายมีความคิดสร้างสรรค์และสามารถใช้สมองได้อย่างเต็มประสิทธิภาพสิ่งเหล่านี้จะเกิดขึ้นได้ต่อเมื่อเด็กไม่มีความกังวลและมีความสัมพันธ์อันดีกับพ่อแม่นอกจากนี้สิ่งแวดล้อมต่างๆในการเรียนก็มีผลเช่นกัน ดังนั้นสภาพจิตใจของเด็กจึงเป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้ เด็กที่มีสุขภาพจิตดีจะเป็นเด็กที่มีการพัฒนาการไปได้ตามปกติเป็นไปตามวัยนอกจากนั้นก็จะมีอารมณ์รื่นเริงและมีสติปัญญาและพัฒนาการที่เหมาะสมเป็นไปตามวัยสามารถที่จะเข้ากลุ่มสังคมได้เวลามีความเครียดหรือมีการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมเด็กสามารถปรับตัวได้เหมาะสมกับวัยและมีความคิดสร้างสรรค์มีความอยากรู้อยากเห็นการจะเลี้ยงลูกให้มีสุขภาพจิตดีได้นั้นก็ต้องขึ้นกับสิ่งแวดล้อมซึ่งฉันคิดว่าสิ่งแวดล้อมที่สำคัญของเด็กคือพ่อแม่และครูสิ่งแรกคือพ่อแม่จะต้องมีสุขภาพจิตดีด้วยมีความสุขมีความรื่นเริงและมีความรักความผูกพันในครอบครัวอย่างที่สองคือครูเพราะโรงเรียนเปรียบ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Society expects that the teacher is "a good example" as the creator of the new members of the society, is a high-quality human resources, social nature of professional teacher profession that must be associated with a touch of บุคคลอื่ is always so professional teachers who must learn to think, and it is curious to think different.Thana himself continued to be taught that Shiva Uchida I don't just follow their duties only. I think that will teach children, as someone who has a good knowledge of, and is a requirement of society, we will need to know the story about the child; To teach him. Good teaching is not just teaching, but teaching techniques that will have to come out of teacher's ethics. Inside the mind of a professional teacher and lover in sacrifice to the children and the teachers Institute, that is as a teacher with a peaceful heart in my meaning is to give love to your children love to learn and develop ourselves, always include a love for teaching life, even though nature.A teacher's do not differ from other professionals working to meet all reasonable demands of happiness, hope and disappointment, feeling depressed, ensuring the quality of teaching of teachers coming from inside the mind of a teacher. Thus, knowing their own teachers, it is necessary for anyone desiring a better teacher. The first thing is to have a good knowledge is knowledge, teaching the children. And then there is the best to convey knowledge when there is knowledge, it must convey knowledge with the children. Use the method appropriate to the teaching of children and the children's environment, because each child surely different. Later, they adjusted themselves all the time, it is always the event modernity as a fashionable and I think it is really important to have patience asserts. In both roles. Children's eating habits, as well as those of teachers with parents. In addition, there is also need to be able to do some good to be given to children. Like to dress well, ladies already was time and place. Have a habit of serenity and have good interpersonal skills. วัตถุประสงค์ในการสอนที่ชิจิดะของฉัน คือการเพิ่มพูนความรู้ความสามารถของเด็กๆ เพื่อให้พวกเขาเป็นเด็กที่อัจฉริยะ ตามเป้าหมายของ Professor Makoto Shichidaโดยการสอนจะสอนตามขั้นตอนของ Shichida method คือ ช่วงที่สมองของคนเราจะพัฒนาอย่างรวดเร็วคือช่วงอายุ 0-3 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่เครือข่ายเส้นประสาทพื้นฐานสมบูรณ์ที่สุดและพัฒนาต่อไปได้จนถึง 12 ปีหลังจากนั้นพัฒนาการของสมองก็จะช้าลงเรื่อยๆในขณะที่อวัยวะส่วนอื่นมีการพัฒนาเพิ่มขึ้น โดยการสอนของชิจิดะจะเน้นถึงความสมดุลของการพัฒนาสมองซีกขวาและซีกซ้าย ซึ่งต่างจากแนวคิดอื่นๆ คือจะพัฒนาสมองซีกขวาด้วยการเน้นฝึกฝนความจำแบบรวดเร็วผ่าน Flash Card ส่วนสมองซีกซ้ายจะพัฒนาด้วยการเล่นเกม ได้แก่ เกมเชาว์ ภาษา และตัวเลข รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมให้แก่เด็กๆในระหว่างการเรียนการสอนควบคู่ไปด้วยกัน ฉันเคยศึกษาเกี่ยวกับพัฒนาการทางสมองของมนุษย์ ในช่วงที่ฉันเรียนมหาวิทยาลัย ทำให้ฉันมีความสนใจในเรื่องนี้พอสมควร โดยจากการที่ได้ศึกษาพบว่าพัฒนาการทางสมองเป็นเรื่องสำคัญมากซึ่งพัฒนาการทางสมองของเด็กนั้นเริ่มตั้งแต่อยู่ในครรภ์ได้ 2 อาทิตย์จะเริ่มมีกลุ่มเซลล์ที่จะมีหน้าที่พัฒนาต่อไปเป็นสมองเมื่อเด็กแรกคลอดนั้นจะมีจำนวนเซลล์สมองที่มากพอที่จะทำหน้าที่ให้เด็กมีชีวิตอยู่รอดได้เช่นเซลล์สมองที่เกี่ยวข้องกับการมีชีวิตทั้งหมดไม่ว่าจะเป็นการเต้นของหัวใจการหายใจการทำงานของลำไส้ความรู้สึกในเรื่องของอุณหภูมิหรือการปรับตัวบางอย่างก็เริ่มทำงานแล้วในขณะเดียวกันก็จะมีเซลล์สมองจำนวนมากที่มีพร้อมอยู่แล้วแต่ยังไม่มีการกระตุ้นให้เกิดการทำงานเช่นเซลล์สมองที่ทำหน้าที่เกี่ยวกับเรื่องของภาษาก็มีตั้งแต่แรกเกิดเพียงแต่ว่ายังไม่มีความพร้อมในการทำงานพัฒนาการทางสมองของเด็กจะเติบโตอย่างรวดเร็วมากใน 3 ปีแรกและยังพัฒนาต่อไปจนถึง 12 ปีแต่หลังจากอายุ 12 ปีไปแล้วจะมีการพัฒนาอย่างช้าๆไปจนกระทั่งโตเป็นผู้ใหญ่เต็มที่จนอายุ 25 ปีหลังจากนั้นการทำงานของสมองหรือพัฒนาการทางสมองก็อาจจะหยุดแต่ไม่ได้แปลว่าหยุดการทำงานเพียงแต่ว่าอาจจะไม่มีการเพิ่มเติมขึ้นมาใหม่แต่ถ้าหากว่ายังมีการเรียนรู้ใหม่ๆเกิดขึ้นเสมอก็ยังคงมีพัฒนาการในทางด้านสมองเติบโตต่อไปได้
การเรียนรู้ของสมองซีกซ้ายและซีกขวามีลำดับการพัฒนาการที่แตกต่างกันในช่วงแรกเกิดถึงอายุ 3 ปีสมองซีกขวาจะทำหน้าที่เป็นหลักสมองซีกขวาจะใช้สัญชาตญาณการเรียนรู้แบบรูปภาพเป็นตัวดำเนินการคิดซึ่งหมายความว่าสิ่งต่างๆที่เห็นหรือได้ยินแค่เพียงครั้งเดียวก็จะถูกจดจำและสร้างขึ้นใหม่เป็นรูปภาพในความรู้สึกนึกคิดได้เมื่ออายุประมาณ 3 ปีความนึกคิดเชิงตรรกะและเชิงภาษาจะเริ่มมีบทบาทมากขึ้นซึ่งสมองที่ทำหน้าที่หลักจะเปลี่ยนจากซีกขวาเป็นซีกซ้ายและเมื่ออายุได้ 6 ปีกระบวนการความคิดจะเปลี่ยนเป็นความนึกคิดเชิงภาษาเป็นหลักนี่คือเหตุผลว่าทำไมความสามารถในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่จึงมีขีดจำกัดมาก
เป้าหมายในการสอนที่ชิจิดะของฉัน ฉันคิดว่าการศึกษาของชิจิดะไม่ใช่เพียงเพื่อมุ่งเน้นแต่การให้ความรู้และทักษะแต่เพื่อสร้างเด็กให้มีความสมดุลและเต็มไปด้วยความสามารถมากมายมีความคิดสร้างสรรค์และสามารถใช้สมองได้อย่างเต็มประสิทธิภาพสิ่งเหล่านี้จะเกิดขึ้นได้ต่อเมื่อเด็กไม่มีความกังวลและมีความสัมพันธ์อันดีกับพ่อแม่นอกจากนี้สิ่งแวดล้อมต่างๆในการเรียนก็มีผลเช่นกัน ดังนั้นสภาพจิตใจของเด็กจึงเป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้ เด็กที่มีสุขภาพจิตดีจะเป็นเด็กที่มีการพัฒนาการไปได้ตามปกติเป็นไปตามวัยนอกจากนั้นก็จะมีอารมณ์รื่นเริงและมีสติปัญญาและพัฒนาการที่เหมาะสมเป็นไปตามวัยสามารถที่จะเข้ากลุ่มสังคมได้เวลามีความเครียดหรือมีการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมเด็กสามารถปรับตัวได้เหมาะสมกับวัยและมีความคิดสร้างสรรค์มีความอยากรู้อยากเห็นการจะเลี้ยงลูกให้มีสุขภาพจิตดีได้นั้นก็ต้องขึ้นกับสิ่งแวดล้อมซึ่งฉันคิดว่าสิ่งแวดล้อมที่สำคัญของเด็กคือพ่อแม่และครูสิ่งแรกคือพ่อแม่จะต้องมีสุขภาพจิตดีด้วยมีความสุขมีความรื่นเริงและมีความรักความผูกพันในครอบครัวอย่างที่สองคือครูเพราะโรงเรียนเปรียบ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Society expects that the teacher is "good role model" as a founding member of the Society for Human Resource quality social nature of teaching as a profession that involves contact with another person is always where the action teachers must change. The cool, learning and pursuing ongoing development of a teacher's Uchida. I'm not just doing the duties only. I think that to teach a child to a person with knowledge as well as individual and social needs, we must know the story about the boy enough. You can teach him Good teaching is not just teaching technique. But good teaching must come out. Ethics of Teachers From within the hearts of those who love and devotion to children, teachers and institutions. That is a teacher by heart. The teacher is the meaning of my heart is to give love to children. I love to learn and improve themselves, including life love teaching, although the nature of being a teacher is not unlike working in any other profession to find happiness, fulfillment and disappointment, feelings of depression. The quality of the teachers come from the mind of teachers. Thus, the self of teachers is essential for anyone who desires a great teacher. The first thing is to have a good knowledge is knowledge that can teach children. Later, it was A good knowledge. In a well educated You must be able to convey that knowledge to their children. Use teaching methods appropriate to the child. And the child's environment Because each child will vary. Later, it was as available to improve myself all the time. It is time the world is always up-to-date and that I think is very important is that those who have patience. Both in the work habits of children, including teachers with their parents. Then there must be a person who can act as role models, good for children, such as dressing modestly untimely habit courteous. And have a good relationship with
the purpose of teaching my chips Uchida. Is to enhance the ability of children. To give them a child prodigy. Professor Makoto Shichida goals by teaching to teach the steps of the Shichida method is that the human brain is developing rapidly is the age range of 0-3 years, which is the neuronal networks underlying the most complete and further development. until 12 years after the development of the brain, it will slow down, while other organs are developing to increase. By teaching Uchida of Japan will focus on the balance of the development of the right brain and the left hemisphere. Unlike other concepts Is to develop the right brain with a focus on training the memory quickly through Flash Card of the brain to develop by playing games, including games, Swift and numbers, including instilling morals and ethics to children during the course together. Well
I used to study the development of the human brain. During my university I have no interest in this medium. According to a study showed that brain development is very important that brain development of the child from the womb has two Sunday starts with a group of cells that are responsible for the further development of the brain when a child is born it. There are a number of brain cells enough to serve as child survival, such as brain cells associated with all life, be it cardiac, respiratory, intestinal function in the temperature or feeling. Some adaptation is running, while there will be a lot of brain cells, but not yet ready to stimulate the brain cells that act on the issue of language is from birth only. is not ready to work on the development of children's brains grow very fast in the first three years and further developed through 12 years, but after 12 years it will develop slowly until fully grown. until 25 years later the brain or brain development may be stopped, but it does not mean that stopped just could not be more up, but if there are new learning to happen just yet. It develops in the brain to grow further
learning, the brain's left hemisphere and the right hemisphere has a sequence of developmental differences in the newborn to age 3 years, the right brain is acting as the primary right brain is used. instinctive learning image as operators think that means different things to see or hear, just once, it will be memorable and create a new image in the minds of about three years old when logical thinking. and oriented language will begin to have more of the brain that acts primarily to change from the right side to the left hemisphere and at the age of six years, the idea is to change the mind-oriented language essentially this is the reason why the ability to learn. Adults have very limited knowledge of the
goals in my teaching Shia Uchida. ฉันคิดว่าการศึกษาของชิจิดะไม่ใช่เพียงเพื่อมุ่งเน้นแต่การให้ความรู้และทักษะแต่เพื่อสร้างเด็กให้มีความสมดุลและเต็มไปด้วยความสามารถมากมายมีความคิดสร้างสรรค์และสามารถใช้สมองได้อย่างเต็มประสิทธิภาพสิ่ง These occur when the child is concerned, and has a good relationship with my parents in the school environment also had an effect as well. So the mental state of the child, it is important to learn. เด็กที่มีสุขภาพจิตดีจะเป็นเด็กที่มีการพัฒนาการไปได้ตามปกติเป็นไปตามวัยนอกจากนั้นก็จะมีอารมณ์รื่นเริงและมีสติปัญญาและพัฒนาการที่เหมาะสมเป็นไปตามวัยสามารถที่จะเข้ากลุ่มสังคมได้เวลามีความเครียด or environmental change adaptable age-appropriate children and creativity are curious to feed the ball to sanity, it was the environment which I think is critical environment of the child. parents and teachers, parents, the first thing is to have good mental health, happiness, joy and love, family bonding, the second is an advantage because the school teacher.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The society expect teachers is "a good model."As the creator of new members of the society to the quality of the human resource on the social nature of the profession of a teacher is one who must be involved in contact with another person is always so teachers must develop a ใฝ่พ and inquiry.The development of continuous self in a teacher Shichida.I'm just doing my job. I think that'll teach the child to a person with knowledge, is a good man, and a social person. We must know about the child needs sufficiently. Will be able to teach him.But the good teaching will have to come out from the ethics of teacher From within the mind of the honey in professional teachers and sacrifice for the children and the Institute. There is a teacher at heart. The teacher with heart in my meaning.Love to learn and develop their own love life always include teaching, though, the nature of the hole is as follows from the work in other occupations to meet both happy and fulfilled. Feelings of depression and disappointment.So the self-perception of teachers, it is necessary for all who wish to be a good teacher. First of all the knowledge, is a good knowledge, can teach the kids, and then entirely is a knowledge transfer.It must be able to transfer knowledge to the children. Use teaching method suitable for the children and the environment of the child, because each child is different. Later, is that is to improve themselves constantly.Always a fashionable and I think very, very important is a tolerance, both in the work habits of children, teachers together. As well as the parents.Such as well dressing, refined, seasonable. Have a habit of courteous and human relations as well
.The purpose of teaching Shichida mine. Is to increase the knowledge and ability of the children. To give them a child prodigy, the target of Professor Makoto Shichida by teaching is a teaching procedure of Shichida method.0-3 years, which is the basic neural networks the most complete and further developed until 12 ปีหลัง then the development of brain will slow passive while other organs to develop moreUnlike other concepts Is to develop the right brain with an emphasis on practice of rapid memory Flash Card through the left side of the brain will develop by playing games, including the game Shaw. The language and numbers.I used to study about the development of the human brain. During my college. I have an interest in this medium.2.The sun began to have a cell group developed a brain child birth is estimated the brain enough to serve children to survive, such as the brain associated with all the living, whether it isHeart and respiration function of intestines feelings about temperature or some adaptation began to work at the same time the brain cells, many of which have already but did not stimulate work such asThe brain cells that acts on the language barrier is from birth but were not ready in functional brain development of children will grow very fast.3 first year and also further developed until 12 years but after the age of 12 years will develop slowly to until fully mature until the age of 25.Years later, brain function and brain development may stop but does not stop the ำงานเพียงแต่ว่า may no more again but if there are new learning happens, it still has the development in the.Look at the continued growth of
.Learning of the brain right and left hemispheres sequence development being different in age at birth to 3.Years look right brain will serve as the main right brain to use your instinct learning pictures as a progress thought, which means the things seen or heard only once, it will be remembered, and build up a new image in the knowledge.Deep thoughts on age estimation.3 years fancy logical and) was started, which the brain that acts the main role will change from the right side is the left side at the age of 6.The goal in teaching Shichida mine.I think education is not just to focus on Shichida but providing the knowledge and skills, but to create a child to have a balanced and filled with many capabilities are creative and can use the brain efficiently these things?This will happen when the child has no worries and have a good relationship with your parents also environment in learning I have as well.Therefore, the state of mind of a child is so important in learning.