ชื่อโครงการวิจัย การเปรียบเทียบผลสั

ชื่อโครงการวิจัย การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบใช้สื่อการสอน เกมการศึกษา เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 และแบบไม่ใช้สื่อการสอน เกมการศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนบ้านแก่ง อ.ศรีสัชนาลัย จ.สุโขทัย
ชื่อผู้จัดทำ นายธนกานต์ ขวัญนาค
นายณัฐพล สายปาน
นายพรมสิทธิ์ โมทนะธนันต์ชัย
นายคชากร เครือสามสุม
นายรณชัย ยาสาร
นายชินวัฒน์ พลอยเหลือง
คณะ ครุศาสตร์ เอกคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์
ปี 2558

บทคัดย่อ
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบใช้สื่อการสอน เกมการศึกษา เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 และแบบไม่ใช้สื่อการสอนเกมการศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนบ้านแก่ง อ.ศรีสัชนาลัย จ.สุโขทัยถูกจัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ระหว่างนักเรียนห้องที่ใช้เกมการศึกษาเป็นสื่อช่วยสอนและ นักเรียนห้องที่เรียนตามปกติโดยไม่ได้ใช้เกมมาเป็นสื่อช่วยสอน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนหลังการเรียนรู้โดยใช้เกมทางการศึกษาเรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์โดยในการวิจัยได้วิจัยกับนักเรียน 2 กลุ่ม คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 20 คน และชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2จำนวน 20 คนโรงเรียนบ้านแก่ง อ.ศรีสัชนาลัย จ.สุโขทัยในการเลือกกลุ่มตัวอย่างใช้วิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างโดยไม่ใช่ทฤษฎีความน่าจะเป็น(non probability sampling) ใช้เวลาในการเก็บข้อมูล 2อาทิตย์เท่ากันทั้ง2ห้อง ซึ่งในแต่ละห้องมีทั้งนักเรียนที่เรียนเก่ง และเรียนอ่อน คละกันในชั้นเรียน โดยนักเรียนทั้ง2ห้องจะเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาเหมือนกัน การจัดสภาพแวดล้อมต่างๆคล้ายคลึงกัน เพื่อให้ผลการวิจัยออกมาถูกต้องแม่นยำที่สุด เครื่องมือที่ใช้คือ เกมการศึกษา เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ โดยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 มีการทดสอบเพื่อเก็บคะแนนก่อนเรียน และหลังเรียนมาเปรียบเทียบกัน และมีการสำรวจความพึงพอใจในการใช้เกม โดยการใช้แบบสำรวจความพึงพอใจ และนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของเกมการศึกษา เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80เปรียบเทียบผลการทดลองใช้เกมการศึกษา ก่อนเกมการศึกษา และหลังเกมการศึกษา โดยใช้สถิติ t-test แบบ independentโดยใช้ค่าเฉลี่ย ( X ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ซึ่งจากผลการวิจัยพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มควบคุม มีคะแนนก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับคะแนนหลังเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.5
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มทดลอง โดยใช้เกมการศึกษา คะแนนหลังเรียนมีค่าสูงกว่าคะแนนก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.5
จากผลการวิจัย ทำให้ทราบว่า การใช้สื่อ เกมการศึกษา เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์มีส่วนทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 มีคะแนนหลังเรียนสูงขึ้น ซึ่งอีกห้องหนึ่งที่ไม่ได้ใช้เกมการศึกษา เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์มีคะแนนหลังเรียนอยู่ในเกณฑ์ปกติ

คำสำคัญ
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหมายถึง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียนบ้านแก่ง อ.ศรีสัชนาลัย จ.สุโขทัย
2. เกมการศึกษา หมายถึง เกมที่สร้างโดยโปรแกรม RPG makerเพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Name of research project to compare achievement classroom teaching media. Games education treatment student's computer grade 6/1 and the non-teaching materials. The game study of the students in grade 6/2 ban Kaeng SI satchanalai district, Sukhothai province.Who made Mr. Thonkan Khwannak. Mr. no-panMr. Phromsit MotnathananchaiMr. Khachakon a three sumMr. Ronchai drug substance.Mr. Chinwat yellow gemstonesUttaradit rajabhat University education faculty, computer documentsYear 2558 (2015)Abstractการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบใช้สื่อการสอน เกมการศึกษา เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 และแบบไม่ใช้สื่อการสอนเกมการศึกษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนบ้านแก่ง อ.ศรีสัชนาลัย จ.สุโขทัยถูกจัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ระหว่างนักเรียนห้องที่ใช้เกมการศึกษาเป็นสื่อช่วยสอนและ นักเรียนห้องที่เรียนตามปกติโดยไม่ได้ใช้เกมมาเป็นสื่อช่วยสอน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนหลังการเรียนรู้โดยใช้เกมทางการศึกษาเรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์โดยในการวิจัยได้วิจัยกับนักเรียน 2 กลุ่ม คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 20 คน และชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2จำนวน 20 คนโรงเรียนบ้านแก่ง อ.ศรีสัชนาลัย จ.สุโขทัยในการเลือกกลุ่มตัวอย่างใช้วิธีการสุ่มกลุ่มตัวอย่างโดยไม่ใช่ทฤษฎีความน่าจะเป็น(non probability sampling) ใช้เวลาในการเก็บข้อมูล 2อาทิตย์เท่ากันทั้ง2ห้อง ซึ่งในแต่ละห้องมีทั้งนักเรียนที่เรียนเก่ง และเรียนอ่อน คละกันในชั้นเรียน โดยนักเรียนทั้ง2ห้องจะเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาเหมือนกัน การจัดสภาพแวดล้อมต่างๆคล้ายคลึงกัน เพื่อให้ผลการวิจัยออกมาถูกต้องแม่นยำที่สุด เครื่องมือที่ใช้คือ เกมการศึกษา เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ โดยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 มีการทดสอบเพื่อเก็บคะแนนก่อนเรียน และหลังเรียนมาเปรียบเทียบกัน และมีการสำรวจความพึงพอใจในการใช้เกม โดยการใช้แบบสำรวจความพึงพอใจ และนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของเกมการศึกษา เรื่อง การดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80เปรียบเทียบผลการทดลองใช้เกมการศึกษา ก่อนเกมการศึกษา และหลังเกมการศึกษา โดยใช้สถิติ t-test แบบ independentโดยใช้ค่าเฉลี่ย ( X ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)Research, from which the1. acheivement in maintaining student's computer grade 6 control group. Score average is equal to the first score after studying the significant level of 0.5.2. achievement in the subject. To maintain the student's computer grade 6 trial group. Using educational games Scores after the first score is higher than the value has a significant level of class 0.5.From the results of research to know the game media, education, computer maintenance, contribution to achievement of the students grade 6/1 with scores higher learning after which another one that didn't use games education treatment there are computer scored after studying in regular basis.Keywords1. acheivement means the achievement of students in grade 6. Ban Kaeng SI satchanalai district, Sukhothai province.2. educational game means a game maker RPG created by the program to be used as a teaching medium.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Research Title A comparison of student achievement A teaching materials, educational games about maintenance computer. Grade 6/1 students and non-teaching materials, educational games, students in Grade 6/2 rapids school. North. Sukhothai E. Sukhothai
username prepared Mr.Thanapan Kan Khwan Nak
Mr. Nattaphon. Plotlines
Mr. Carpet rights Tennant's art, but the finish
was Kacha arm. The three townships
Mr. Ronnachai Drug
Mr. Chinnawat. Yellow Sapphire
Faculty of Education PhD Computer Rajabhat Uttaradit
year 2558 Abstract comparing student achievement. A teaching materials, educational games about maintenance computer. Grade 6/1 students and non-teaching materials, educational games. Of students at grade 6/2 rapids school. North. Sukhothai E. Sukhothai was prepared to improve academic achievement for maintaining computer compares achievement between students who used educational games to help teach and media. Students at the school normally do not take the game as a teaching assistant. And to the satisfaction of the students after learning about the educational games. Maintenance of computer researchers, research students, two groups of students at grade 6/1, 20 6/2, and a grade of 20 schools rapids. North. Sukhothai Province of Sukhothai in the sample by means of a random sample is not a probability theory (non probability sampling) used to store data. 2 Sunday as the two rooms. Each room has excelled as students and young students in mixed classes. Students will study the two rooms on the same core curriculum. The conditions were similar. The findings from the most accurate. The instrument is an educational game about maintenance computer. The students are tested 6/1 years before learning to keep score. And after comparison And a satisfaction survey in the game. By implementing a customer satisfaction survey. The data were analyzed for the study of the performance of the game to maintain computer grade of 6/1 according to standard criteria. 80/80 trial comparing educational games. Before the game And educational games by using an independent t-test using average (X) standard deviation. (SD) The results of the study revealed that one. Achievement in Computer Maintenance Grade 6 students in the control group had an average score of pretest posttest scores were significant at the .05 level 2 achievement in the subject. Maintaining Computer Grade 6 student groups using educational games. Posttest scores were higher than the previous rate. The level of significance 0.5 The results indicate that the use of educational games on the computer maintenance contributed to the achievement of students at grade 6/1 classes are graded higher. Another room, which does not use the educational games on the computer after school care in the normal Keywords 1. The achievement means The achievement of students at grade six. Ban Kaeng North. Sukhothai province Sukhothai 2. Educational games mean games created by RPG maker program to serve as a medium of instruction.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Name of project: a comparison of the learning achievement by using media, educational games, the computer of students. 6 / 1 and teaching educational game.6 / 2 school ban kaeng a.Satchanalai Sukhothai
provider name. You kan a Naga
you nattapon finance line thus
Mr carpet right โมทนะ ธนันต์ Chai
Mr. Gaja organization network three sum
you ronnachai. Generic service yellow sapphire

you awards.Faculty of education, majoring in computer, Uttaradit Rajabhat University



. '2558 AbstractA comparison of learning media use game education on maintaining the computer of the students. 6 / 1 and teaching educational games. Study of 6 / 2.A.The Royal permission.)Sukhothai was established to develop the achievement on the computer to compare the learning achievement between students using educational games as the media to help สอนและ.And to study the satisfaction of students after learning using educational games. The computer in the research with students 2 group. The students 6 / 1 number 20 people.6 / 2 number 20 school people ban kaeng a.