เนื้อหาของงานวิจัยที่ได้อ่านก็จะมีค

เนื้อหาของงานวิจัยที่ได้อ่านก็จะมีความแตกต่างกันในหลายๆส่วน เช่นลักษะการเขียน รูปแบบการนำเสนอ รวมไปถึงรูปแบบการดำเนินการวิจัย โดยจะขอเปรียบเทียบงานวิจัยในบทที่ 11 และ 12. บทที่ 11 เรื่อง จะเป็นการวิจัยเชิงปริมาณและคุณภาพโดยเป็นการศึกษาเปรียบเทียบถึงอายุที่เหมาะสมสำหรับเด็กในการเริ่มเรียนภาษาที่สอง คือภาษาอังกฤษ ว่าระหว่างเด็กที่เริ่มเรียนภาษาที่สองตั้งแต่อายุยังน้อย กับเด็กที่เริ่มเรียนภาษาทีี่สองตอนโต ใครจะมีความสามารถในการเรียนภาษาที่ดีกว่ากัน โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นเด็กจำนวน 414 คนจากโรงเรียนประถมศึกษาในโครเอเชีย ซึ่งประการกรที่ใช้ทดลองถือว่ามีจำนวนมาก นอกจากนันเครื่องมือในการทดลองก็จะเป็นแบบทดสอบเพื่อวัดความสามารถในการใช้ภาษาในการสื่อสารใน 3 ทักษะ คือใน L1 ทักษะที่ใช้ทดสอบคือ การฟัง การอ่านและการเขียน ส่วนใน L2 จะยึดตามกรอบการเรียนรู้จาก framework of reference(concile of Europe)มีการทดสอบจำนวน 4 รอบ โดยลักษะของแบบทดสอบก็จะมีหลากหลายเช่น แบบเลือกตอบ แบบเติมคำ และการเขียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The content of the research that has been read, it will differ in several parts such as laksa writing. Presentation formats, including formats for research carried out by the comparison of research in chapters 11 and 12. Chapter 11 is subject to quantitative research, and quality, as well as a comparative study to the appropriate age for children to begin learning a second language is English, whether between children start learning a second language to. Who will have the ability to learn the language better. Total number of children targeted by 414 people from elementary school in Croatia, which are only used in experiments that have a lot of. 3 skill is in L1 skills test: listening, reading and writing in the L2 learning framework based on framework of reference (concile of Europe) have been tested by cycle 4 of laksa of the quiz, you have a variety of options such as answering the questions.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Content of the research you read, it will be different in many respects. Such Lakษa writing Presentation Format Including the conduct of research. It also compares the research in chapters 11 and 12 of Chapter 11 of which were quantitative and qualitative study to compare the appropriate age for children to start learning a second language. English is That the children start learning a second language at an early age. The children start learning a second spell at Toronto. Who would have the ability to learn the language better. The target group of 414 children from primary schools in Croatia. The second arm of the trial was considered a lot. Furthermore, an experimental tool, it is a test to measure the ability to use language to communicate in three skills in the L1 skills test is to listen, read and write in the L2 is based on the study. knowledge of the framework of reference (concile of Europe) is tested by Lakษa 4 rounds of the quiz is multiple choice, fill a variety of words and writing.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The content of the research reading is different in many parts, such as crashing cost writing form presentation, including the style research process By may compare research in Chapter 11, and 12.Chapter 11. A quantitative and qualitative research by comparative study to the suitable age for children to start learning a second language is English. The children start learning a second language at a young age.Who will have the ability to language learning, the better. The target is a child of 414 from elementary schools in Croatia. The reasons and was used for the experiment is considered to have a lot.3 skill is used to test the skills in L1 is listening, reading and writing in the L2 is based on the learning from the framework of reference (concile. Of Europe) are tested the 4 around. By crashing cost of test have such as a form filler words.