กำหนดประเด็นให้เด็กคิดเกี่ยวกับมารย

กำหนดประเด็นให้เด็กคิดเกี่ยวกับมารยาท โดยครูสนทนากับนักเรียนถึงมารยาทการพูดขอบคุณ
เมื่อผู้ใหญ่ให้ของ เพื่อนยืมของ ให้ของ หรือช่วยเหลือ มารยาทการพูดขอโทษเมื่อเดินชน หรือทำของผู้อื่นเสียหาย นักเรียนพูดอย่างไร นักเรียนทำกิจกรรมที่ 4 Look, listen and repeat. ข้อ C. Look, listen and learn. ใน SB หน้า 6 โดยให้นักเรียนดูภาพครู
ส่งสมุดให้เด็กนักเรียน ภาพผู้ใหญ่ส่งแก้วน้ำให้เด็กและภาพเด็กเดินชนเพื่อน ให้นักเรียนคิดว่าแต่ละภาพต้องพูดขอบคุณหรือขอโทษ นักเรียนฟัง CD 6 และพูดตามทีละประโยค 2-3 ครั้ง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Assign issues to children to think about the etiquette teacher, chat with students speaking manners to thank you.When a friend's borrowed of the adult, or help to say excuse me when walking etiquette, or of others damaged. Students say? Student activism Look listen and repeat, 4. C. Look, listen and learn. in SB 6, page, student view.Send books to children of students. Adult images send a glass of water, child and child walking butt buddies. Give each student a thought to say thank you or sorry. Students listen to the CD and ask individual sentences, 2-3 times.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Issues requiring children to think about manners. The teachers talk with students to appreciate the courtesy of speaking
to adults when a friend of a loan or assistance. Courtesy to say sorry when he crashed. Or do other damage Students say Student activities 4 Look, listen and repeat. The C. Look, listen and learn. SB page 6 in the students see the teacher
sent the book to students. Send a photo mug, children, adults and children marched against friends. Ask students to think of each image to say thank you or sorry CD 6 students listen and repeat 2-3 times per sentence.