“ไอคิว” ไม่ใช่สิ่งที่แบ่งแยกเด็กที่

“ไอคิว” ไม่ใช่สิ่งที่แบ่งแยกเด็กที่ประสบความสำเร็จ ออกจากเด็กที่เรียนอ่อน ในการบรรยายครั้งนี้ เธอได้อธิบายทฤษฎีของเธอที่ว่า "ความเพียร" คือตัวพยากรณ์ความสำเร็จ ที่แท้จริงมากกว่า

เธอยังเล่าอีกว่า สิ่งที่เราต้องการมากที่สุดในระบบการศึกษา คือความเข้าใจในตัวเด็กนักเรียนและระบบการเรียนรู้ ทั้งในแง่ของการสร้างแรงจูงใจ และในแง่ของจิตวิทยา และอีกหนึ่งคุณสมบัติหนึ่งโดดเด่นขึ้นมา ซึ่งจะช่วยพยากรณ์ความสำเร็จได้ชัดเจน มันไม่ใช่ความฉลาดในการเข้าสังคม ไม่ใช่รูปลักษณ์ที่ดูดี ไม่ใช่การมสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง และมันก็ไม่ใช่ไอคิว แต่มันคือ 'ความเพียร'

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

"IQ" is not something that is in a successful separation of children. Leaving the children in classes, lectures, this time. She explains her theory that "perseverance" is a real success than forecast. She was also told that what we need most in the educational system is a built-in understanding of students and learning systems, both in terms of motivation, and in terms of psychology and one stand out feature which will help forecast success clearly. It is not wise to socialize, not look good, not smoked, health check, a stronger body, and it's not IQ, but it is ' perseverance '.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

"IQ" is not divide successful boys out of children attending soft in this descriptive, she explained her theory that "Perseverance" is predicting success real.She also told me that What we need most in the educational system. The understanding of students and the learning system. In terms of both incentives and in terms of psychology, and another one property stand up Which will help predict success clearly. It is not wise to socialize, not looking good, not a healthy body, athletic, and it's not IQ, but it is' vigor '.