ชาวไต้หวันได้คิดค้นหลักสูตร Mental

ชาวไต้หวันได้คิดค้นหลักสูตร Mental Arithmetic หรือที่รู้จักกันในชื่อว่า จินตคณิต หรือ จินตนาการคณิตคิดเร็ว เมื่อเกือบ 40 ปี มาแล้ว โดยช่วงแรกมีจุดประสงค์เพียงแค่อยากจะคิดเลขให้เร็วขึ้น นำไปใช้ในการเรียนและการค้าขาย ซึ่งในไต้หวันปกติจะใช้ลูกคิดจีนเป็นหลัก แต่ลูกคิดญี่ปุ่นมีหลักทดสั้นกว่าลูกคิดจีน นั่นหมายความว่าโดยหลักการแล้วลูกคิดญี่ปุ่นจะคิดเลขได้เร็วกว่าลูกคิดจีน แรกๆ ก็จะทำการดีดลูกคิดตามหลัก บวก ลบ คูณ หาร จนคล่องจากง่ายไปยาก แล้วเมื่อดีดจนชำนาญ บางครั้งไม่ต้องดีดลูกคิดจริงเลย เพราะสามารถดีดในใจได้ ซึ่งช่วงแรกเป็นกลุ่มผู้ใหญ่ที่เรียนและก็เริ่มขยายมาสู่เด็ก จนมีการเปรียบเทียบผลการเรียน ปรากฏว่าเด็กๆ นั้นสามารถเรียนรู้ได้เร็วกว่าผู้ใหญ่ และมีการเปลี่ยนแปลงต่อการเรียนรู้ของเด็ก จึงได้จัดทำหลักการเรียนการสอนอย่างจริงจัง และมีการวิจัยผลกระทบต่อพัฒนาการทางสมอง จนในที่สุดรัฐบาลไต้หวันตระหนักถึงคุณค่าของหลักสูตรดังกล่าว ถึงกับบรรจุหลักสูตร Mental Arithmeticไปไว้ในหลักสูตรของประเทศ เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการพัฒนาคนของไต้หวัน ทำให้การเรียนหลักสูตรนี้เผยแพร่กระจายไปอย่างรวดเร็ว จนกลายเป็นวัฒนธรรมอย่างหนึ่งของไต้หวัน และมีการกระจายออกไปยังต่างประเทศ กว่า 30ประเทศ

เช่น ญี่ปุ่น เกาหลีใต้ มาเลเซีย สิงคโปร์ ไทย อินโดนีเซีย อินเดีย อเมริกา แคนาดา บราซิล เป็นต้น ประเทศแรกๆ คือ ญี่ปุ่น ซึ่งก็มีการเรียนหลักสูตรนี้อย่างกว้างขวางจนกลายเป็นวัฒนธรรมอย่างหนึ่งของญี่ปุ่นเช่นเดียวกัน สิงคโปร์ก็เป็นประเทศหนึ่งที่บรรจุหลักสูตรเข้าไปในหลักสูตรของชาติเพื่อหวังว่าจะเป็นเครื่องมือหนึ่งในการพัฒนาคนของตน ทุกครั้งที่คิดเลขในใจโดยใช้หลักสูตร Mental Arithmetic สมองซีกขวาจะทำงานอย่างเห็นได้ชัด ผู้เรียนจะบันทึกภาพลูกคิดไปไว้ในสมองซีกขวา และเมื่อเริ่มการคำนวณ ผู้เรียนจะเข้าใจความหมายของตัวเลขผ่านทางสมองซีกซ้ายแล้วแปลความหมายนั้นเป็นภาพลูกคิด แล้วทำการดีดเม็ดลูกคิดในจินตนาการ อย่างเป็นขั้นตอน จนได้คำตอบ โดยกระบวนการที่ผ่านมาดังกล่าว จะใช้การประสานงานกันระหว่างสมองทั้ง2 ซีก เมื่อยิ่งเรียนในระดับที่ยากมากขึ้นและมีการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ จะช่วยให้การพัฒนาสมองมีระดับที่ใกล้เคียงกัน
มนุษย์เริ่มรู้จักการใช้นิ้วมือและนิ้วเท้าของตนเพื่อช่วยในการคำนวณ และพัฒนามาใช้อุปกรณ์อื่นๆ เช่น ลูกหิน ใช้เชือกร้อยลูกหินคล้ายลูกคิดจนมาถึงลูกคิด ประวัติความเป็นมาของลูกคิดเท่าที่หาได้ แบ่งออกเป็น 2 แนวทาง คือ
แนวทางที่ 1 กล่าวว่า จากหลักฐานประวัติศาสตร์พบว่า ลูกคิดเป็นเครื่องคำนวณที่ชาวจีนใช้กันมากว่า 7,000ปี และใช้กันในอียิปต์โบราณมากว่า 2,500 ปี
แนวทางที่ 2 กล่าวว่าในระยะที่ 5,000 ปีที่ผ่านมา มนุษย์เริ่มรู้จักใช้นิ้วมือและนิ้วเท้าของตน เพื่อช่วยในการคำนวณ และพัฒนา มาใช้อุปกรณ์อื่นๆ เช่น ลูกหิน ใช้เชือกร้อยลูกหินคล้ายลูกคิด ต่อมาประมาณ 2,600 ปี ก่อนคริสตกาล ชาวจีนได้ประดิษฐ์เครื่องมือเพื่อในการคำนวณขึ้นมาชนิดหนึ่ง เรียกว่า ลูกคิด
ลูกคิดมีชื่อเรียกว่า ซว่านผาน เป็นสิ่งประดิษฐ์ของจีนเมื่อกว่า 700 ปีก่อน ถือกันว่าลูกคิดเป็นสิ่งประดิษฐ์ชิ้นที่ 5ของจีน เรียงลงมาจากกระดาษ การพิมพ์ หนังสือ เข็มทิศ และดินระเบิด ลูกคิดมีวิวัฒนาการมาจากกระดานไม้สำหรับนับเบี้ยโบราณเมื่อกว่า 2,000 ปีก่อน เรียกว่า จูซว่าน เริ่มต้นมีเพียงแต่การบวกและลบเท่านั้น ต่อมาปลายยุคถังจึงพัฒนามาเป็นการคูณและการหาร เมื่อแพร่หลายมากๆ ก็มีคนคิดสูตรออกมาให้ท่อง คงคล้ายกับการท่องสูตรคูณ กระดานคิดเลขพัฒนาต่อไปเรื่อยๆ พร้อมกับธุรกิจการค้าการขาย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Taiwan people have invented Mental Arithmetic curriculum, also known as fantasy or speculative thinking, math, math fast. When nearly 40 years ago by the first interval is intended, just I would like to think faster. Applied learning and trading in Taiwan usually lukkhit China lukkhit Japan as well, but have a shorter test, meaning that the Chinese lukkhit by lukkhit Japan to calculators, faster than lukkhit China. At first, it will make the bouncing lukkhit according to add, divide, multiply, subtract, and difficult to swallow up from when the fingers until the skill. Sometimes I don't want to flick the fingers that were in fact lukkhit are the first range is a group of adults and children began to grow up learning outcomes are compared, it appears that the children can learn faster than adults, and there is a change to the learning of the children had arranged.Do the principles of teaching and research and is seriously affecting the brain development in Taiwan, the Government eventually realizes the value of such a course, the course introduced Mental Arithmetic into the course of the country. To be used as a tool in the development of Taiwan's people. This course provides dissemination spread rapidly to become one of Taiwan's culture and are still abroad. More than 30 countries. Like Japan, South Korea Malaysia Singapore Indonesia Canada Brazil India USA, Thai, etc. The first country is Japan, which has been studied extensively in this course to become one of Japan's culture as well, Singapore is one of the countries that hold the course into the curriculum of the nation to look forward to as a tool in the development of their people. Every time you think of numbers in mind, using Mental Arithmetic right half brain course will run noticeably. Participants save picture lukkhit into the brain halves, right, and when you start calculating the participant will understand the meaning of the figures through the brain on the left half, and interpreted it as the picture lukkhit, and then lukkhit tablets with the fingers in the imagination, as a step to have the answer by the past they used to coordinate between the two brain halves to even more difficult levels of learning and practicing regularly. Will help to develop a similar level for the brain. Humans began to recognize the use of fingers and their toes to aid in calculating and developed using other devices, such as marbles. Use the rope to a hundred marbles like lukkhit until lukkhit. History of lukkhit as you go. Divided in 2 ways:1 the guidelines said from the evidence of history reveals that lukkhit is a calculator that is widely used by Chinese for more than 7, 000 years ago and used in ancient Egypt more than 2500 years. The guidelines said 5000 in 2 years ago. Humans began to recognize the use of their toes and fingers to aid in calculating and developed using other devices, such as marbles. Use the rope to a hundred marbles like lukkhit later about 2600 years before Christ. The Chinese have constructed tools to calculate up to one type. Called lukkhit Lukkhit called PHA sawan is a Chinese invention when over 700 years before that invention, just as lukkhit 5 piece of China, down from the print paper. Notice the compass and gunpowder, there are wooden boards from the evolution lukkhit for count over 2000 years ago when traditional BIA. Called-sawan Starting with only the positive and negative only. Later, at the end of the Tang era it developed into multiplication and Division. When it is very prevalent, people figured out the formula, he is similar to multiplication calculator Board surfing develop counting with commercial sales.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Taiwanese invented the course Mental Arithmetic known as mental arithmetic or จินตนาการคณิต think fast, when almost 40 years. Here, the first purpose just want to calculate faster. Used in learning and trade.But do you think Japan is shorter than the main Chinese abacus. That means that in principle do you think Japan will calculate faster than you think China, at first, will do the ดีดลูกคิด according to the principle of addition, subtraction, multiplication, division, until fluently from easy to hard. When flick and specialty.Because I can play in mind. The first group adult learning and began to expand to the children. A comparison of results appear that children can learn faster than adults. And the changes of learning of children.And the effects on brain development Finally, the Taiwan government realized the value of such a course, even filling of Mental Arithmeticไป in the course of the country. To use as a tool in the development of the people of Taiwan.One becomes a culture of Taiwan. And are spread out to foreign countries more than 30
.
.Such as Japan, Korea, Malaysia, Singapore, Thailand, Indonesia, India, America, Canada, Brazil, etc. the first country is Japan.Singapore is one of the countries that contains the course into the national curriculum to hope to be air ace in the development of their people. When mental arithmetic using the course Mental Arithmetic right brain will work obviously.When starting the calculation. The students will understand the meaning of numbers through the left side of the brain and the translation is the visual abacus. Then the strum tablets abacus in imagination, step-by-step until the answer by a process ที่ผ่านมาดังกล่าว.Half, when more classes more difficult and tackles. To assist the development of the brain have similar
.Humans began to know how to use their fingers and toes to assist in the calculation. Development and use of other devices such as marbles using a rope of similar to abacus abacus marbles The history of the abacus as can divided into 2.Is
.Guidelines 1 said of historical evidence found. What do you think is the most commonly used calculator Chinese, that 7 000 years and used in ancient Egypt, that 2 500 years
"that 2 said, in 5000 years ago. Humans began to use their fingers and toes, to help in computing and development to use other equipment such as marbles. Use laces marbles similar to abacus. Later, about 2600 years BC, the Chinese had invented the tool for calculating up type, called abacus
.The abacus is called the suanpan is the invention of China when the 700 years ago. Held that the abacus is Chinese invention that 5 sort descend from the paper, printing, book printing, compass and gunpowder.2.000 years ago called the juice that start only addition and subtraction. Later, the end of the bucket and then developed a multiplication and division, when very prevalent, a formula is out to surf, probably similar to the multiplication table.Along with the business trade sales
.