ณ ห้องเรียนเเห่งหนึ่งมีนักเรียน2คนท

ณ ห้องเรียนเเห่งหนึ่งมีนักเรียน2คนที่ขี้เกียจเรียน
วันหนึ่งครูได้สั่งให้ทำการบ้าน พอถึงคาบเรียนสองคนนี้ก็ไม่ส่งการบ้านครูจึงตักเตือนพวกเขาเเละสอนต่อไปเเต่ก็ไม่สำเร็จเพราะสองคนนี้ก็ยังดื้อเหมือนเดิม
ครู:พวกเธอเงียบๆหน่อย
พวกเขาก็ยังไม่ฟังเเละพูดต่อไป
นักเรียน1:นี้กระจกใหม่ของฉัน
นักเรียน2:ว้าว กระจกใหม่ของเธอสวยจัง
นักเรียน1:อยู่เเล้วสิ
นักเรียน2:นี้ฉันก็พึ่งซื้อกระเป๋าดินสอใหม่เหมือนกันนักเรียน1:ว้าวกระเป๋าของเธอก็สวยดีๆน่ะ
นักเรียน2:ใช่ๆ
ครู:นี่เธอเลขที่เท่าไหร่
นักเรียน1,2:2กับ3ค่ะ
เมื่อถึงวันที่เกรดออกสองคนนี้ก็ต้องสอบเเก้เเละระหว่างที่สองคนนี้กำลังเเก้เพื่อนอีกสองคนก็มาช่วยพวกนี้สอบเเก้
นักเรียน1,2:ขอบใจมากน่ะ
นักเรียน3,4:ไม่เป็นไรหรอก
เเละหลังจากนั้นสองคนนี้ก็กลับมาตั้งใจเรียนเหมือนเดิมเเละคะเเนนของพวกเขาก็เพิ่มขึ้นจากเก่า

ผลลัพธ์ (อาหรับ) 1:

يتعلم الطلاب في مدرسة واحدة، المتهرب اثنينيوم واحد قد المعلم للقيام بالواجبات المنزلية. يكفي أن تعلم درسين، تعذر على المعلم إرسال الواجبات المنزلية، ثمين جداً لهم، وتعليم، لكنها فشلت لأنها مقاومة نفسه.المعلمين: يشاؤون بهدوء.أنهم أيضا لا الاستماع وأقول ما يلي.هذا 1 جديد: الطلاب في بلدي مرآة.طالب 2: واو غابة زجاج لها جميلة جديدةطالب 1: الفعل الحادي عشرطالب 2: أنا فقط اشترى حقيبة قلم رصاص جديد، ونفس الاعتماد على الطالب 1: نجاح باهر، فايجابية جداً حسن كيس لي.طالب 2: تشايالمعلم: عدد لها.الطلاب 1، 2:2 إلى 3 في.وحتى الآن، هو حل اثنين من الناس الخروج من هذا الصف، وأثناء استكشاف الأخطاء وإصلاحها هذه اثنين من أصدقائه، واثنين من الناس مساعدتهم على حل الامتحان.الطلاب 1، 2: شكرا لك الكثير لي.3، 4: بالطبع لا.وبعد ذلك، ترتفع بعودة اثنين لنفسه أفضل ونتائجهم من القديم.