นี่แน่ะท่านทั้งหลาย....การเป็นคุรุท

นี่แน่ะท่านทั้งหลาย....

การเป็นคุรุทางธรรมะแก่ผู้คนนั้น
ในทางโลกย์นับเป็นสิ่งดี

จะสอนอะไร จะสอนใคร
หากมีผู้รับฟัง มีผู้สนใจที่จะฟัง
ก็ล้วนเป็นสิ่งดีเสมอ
แต่ในทางจิตวิญญาณนั้นมันไม่เหมือนกัน

ท่านที่หมายจะเป็นครูในบริบทของ "ผู้สอน"
จักต้องสำนึกรู้เอาไว้ด้วยว่า

1."คุรุ" หมายถึง ผู้รู้ความจริงในสิ่งนั้นเรื่องนั้น
โดยเมื่อเป็นผู้รู้ความจริงนั้นๆแล้ว
จึงมีหน้าที่เพียงชี้แจงแสดงความจริง
ต่อผู้ปรารถนาความช่วยเหลือให้ได้เรียนรู้
เพื่อพวกเขาจะได้รู้ความจริงในสิ่งที่ตนรู้แล้วนั้น
นั่นคือที่มาของคำว่า "ครู" หรือ "คุรุ"

2.การที่ครูหรือคุรุ
จะรู้ความจริงในสิ่งที่ตนจะสอนผู้อื่นได้นั้น
ท่านจักต้องมั่นใจในความรู้นั้นก่อนว่า "รู้จริง"

การรู้จริง หมายถึง "รู้ความจริง"
ซึ่งความจริงที่รู้ก็คือ
สิ่งที่เรียกว่า "สัจธรรม" นั่นเอง

ถ้าสัจธรรมหมายถึงความจริงใดๆก็ตาม
ซึ่งมันจะต้องเป็นความรู้ที่ถูกต้องถ่องแท้แล้ว
ท่านคุรุทั้งหลายก็ย่อมจะอวดมโนโมเม
มักง่าย ประมาท หรือขาดสติ
ในการกล่าวสิ่งใดต่อคนอื่นๆไม่ได้เด็ดขาด

เพราะมันอาจทำให้คนอื่นหลงผิด เข้าใจผิด
ดำเนินทางผิดจนจิตวิญญาณของเขาสับสนได้
อันเป็นการผิดบาปอย่างยิ่ง

3.ครูซึ่งเป็นผู้รู้จริง
จึงมีหน้าที่ต้องเรียนรู้เพื่อให้ได้รู้ความจริงนั้นก่อน
ไม่ว่าจะด้วยการสอนตนเอง
จากการเผชิญหน้ากับความจริงนั้น
หรือเรียนรู้จาก "ครูที่แท้จริง"
มาอีกทอดหนึ่งก็ตาม

โดยเมื่อรู้ความจริงนั้นแล้ว
ก็จักต้องนำความจริงนั้นมาทำให้แจ้งกระจ่าง
ด้วยการปฏิบัติจริงเสียเองก่อน
เพื่อให้มั่นใจและศรัทธาในความจริงนั้นว่า
ที่ตนรู้อยู่นั้น "จริงแท้"

นี่แหละ....เส้นทางของครู "ผู้รู้จริง" ล่ะนะ

ดังนั้น
ความรู้ใดที่มโนโมเมเอง
แล้วนำมาแสดงต่อผู้อื่นกันอยู่นั้น
เราจะเรียกพฤติกรรมนี้ว่า "อวด"
มิใช่ "สอน"

ซึ่งคำว่าอวดนี้มาจากคำเต็มว่า
"อวดอุตริ" นั่นแหละ

4.เนื่องจาก "ความจริง" ในสกนธ์จักรวาล
มี 3 ระดับ

คือ 1. ระดับโลกิยธรรม
อันเป็นความจริงที่ใช้อายตนะพิสูจน์รู้ได้

คือ 2. ระดับโลกุตรธรรม
อันเป็นความจริงที่ต้องใช้
ความฉลาดทางจิตตปัญญา
ของสมองสองซีกของผู้เรียนเอง
เพื่อพิสูจน์ความจริงในความรู้นั้นเท่านั้น

คือ 3. ระดับอนุตรธรรม
อันเป็นความจริงขั้นสูงสุด
ที่กลไกอายตนะและปัญญาของสมองสองซีกในตน
ไม่สามารถเข้าถึงความรู้ที่ถูกต้องแท้จริงนั้นๆได้

จักต้องใช้ "ปัญญาขั้นสูงสุด"
จากจิตและปัญญาของสมองทั้งระบบ
ที่เรียกว่า "อนุตรปัญญาญาณ"
หรือ "โพธิญาณ" เท่านั้น

ซึ่งมนุษย์ทั่วไปจะเข้าถึงได้ยาก
นอกจากผู้มีหน้าที่มากล่าวพระโอวาท
แทนพระผู้เป็นเจ้าแห่งสกนธ์จักรวาล
ในบริบทแห่งพระศาสดาเท่านั้น

5.ดังนั้น
หากผู้ใดรู้ความจริงที่จริงแท้
ผู้นั้นย่อมกล่าวความจริงนั้นต่อผู้อื่นได้เสมอ

เพราะโลกนี้เป็นดาวแห่งทางเลือกเสรี
ทั้งคนที่จะรับฟังเพื่อเลือกเรียนรู้จากครูคนนั้น
ทั้งคนที่มุ่งสำแดงความจริงในบทบาทแห่งครู
แม้คนที่คิดจะเป็นครูนั้นยังมิอาจรู้ได้ว่า
ตนเป็นผู้มีหน้าที่ทางจิตวิญญาณในการเป็นครู
หรือว่าตนแค่เป็นผู้รู้กับเขาคนหนึ่งก็ตาม

คนที่จะเป็นครูจึงต้องรู้ความจริงไว้ตรงนี้ด้วยว่า
ถ้าท่านสอนผิดไปจากสัจธรรมแท้จริง
ไม่ว่าจากเหตุแห่งการมโนโมเมเอาเอง
ไม่ว่าจากการหลงผิดเข้าใจผิดหรือรู้มาผิดๆ

ท่านโดยจิตวิญญาณแก่นแท้ของท่านเอง
จักต้องรับผิดชอบในผลกรรมแห่งความผิดบาปนั้น
ด้วยการสิ้นอายุขัยแล้วเมื่อใด
จักต้อง "หลุดลง" ไปแก้ไขที่ขุม 13
ก่อนจะย้อนกลับมาเร่ตามหาคนที่เขาเชื่อผิดหลงผิด
เพราะความผิดบาปของท่าน
เพื่อปรับความเข้าใจกันใหม่ให้ถูกต้อง
จนครบถ้วนทุกคนแล้วนั่นแหละ
เส้นทางแห่งการหลุดพ้น
จึงจะเปิดให้ท่านดำเนินต่อไปได้

เอเมน สาธุ
ป.วิสุทธิปัญญา
18-1-2016

ผลลัพธ์ (จีน) 1:

这里有所有的你...作为一位政治大师佛法的人。在一种方式是好落马什么是教教任何人。如果有人有兴趣去听听。它始终是一件好事但在精神、 也不相同。他是一个老师在"老师"的上下文中。我知道你想要知道的意识的。1."大师"是指那些了解到真相的人。当一个人知道这一真理。服务只是澄清说明真相。帮助的愿望。因此，他们会知道他们知道真相。这就是词的"老师"或"大师"的起源。教师或古鲁。要知道他们会教别人的真相。我知道你必须要相信，"知道真相"的知识。要知道真正意义上的"真理"。谁知道，这是事实。什么叫做"佛法"自己。如果佛法的意思是任何事实。它必须是一个有效的普遍真理和知识。他会向炫耀所有上师马诺声称。他们往往很容易就低估了，或者说意识缺乏。在其他人怎么说不是最终的。因为它可能引起别人误解。误解通过他的精神继续下去直到出现混乱和错误。至于罪，特别是3.老师知道真相的人因此，要学会去了解真相。是否由我们自己。从与真理相遇。或学习从"真正的老师"。然而，根据之一。通过了解真相。我知道它必须是真的，然后使 chaengkrachang。与实际实践本身第一。以确保真理和信仰中，...他们知道，"真正的事实"。不料......"谁知道"的路径?因此，声称自己知识马诺然后把它给别人。我们将称此行为"炫耀"。不"教"。这是来自福克斯显示完整的单词。"创新繁荣"，然后。4.由于对宇宙索科纳的"真实"。有 3 个级别。1.是佛法徽标木屋。它是真实，使用阿亚坦证明。是超验的水平。它是事实，必须使用。智能沉思的方式。学习者自身的大脑两个半球。来证明这个事实的知识。3.水平公平阿姨。这是真理。两半的大脑和智力，阿亚坦在他们。无法访问正确的实际知识。我知道你想要使用"最先进的情报"。从头脑和整个系统的大脑智力。被称为"智慧井阿姨"。或者"phothiyan"。那个男人很难访问到。除了那些上帝讲到说。相反，神设计宇宙索科纳在上下文中只有佛。5.因此，如果有人知道真正的事实。申请人须提供给其他人的真理。这是因为世界上自由选择。所有人都会选择向老师学习。整个真相，在以人为本的角色老师属性。甚至有人认为教师不会知道是否可能。一个人与精神作为教师的职责。或者，如果只是一个人与他进行。谁将是老师必须知道这里的真相。如果你教从实际佛法不管出于什么原因，声称自己从 karomno是否从误会或误解了学到的操作。通过精神的核心。我知道是负责业力罪的优秀成绩。年底的寿命。我知道"渗入"编辑一个坑 13。之前误扭转那匹母马，他认为人们误解。因你的罪恶为了更好地相互理解正确。在那之前，每个人都是完整提升的路径它是开放给他继续。萨斯乌，阿门。智能网的视频2016/1/18

ผลลัพธ์ (จีน) 2:

看哪，你们....上师是人民的宗教的喜悦是一件好事任教。谁教你的，被倾听。有兴趣听着这一切是一件好事，但在精神上，它是不一样的，就是要在上下文老师的人。“讲师”必须有意识地知道这是因为1，“大师”，指的是，在这方面通过它其实有表达真实的义务希望可以帮到他们。学习，使他们能够知道什么，他们已经知道了真相，这是单词“老师”或“大师”的由来2。教师或大师知道在他们教给别人它的道理。你必须有信心在知识面前。“知道，”知道真相的意思是“真理”，真理是已知的，所谓的“真相”，因为如果事实真相是指任何在它必须是正确的知识，围绕它走。老师谁也冒昧地吹嘘概念疏忽或轻率的无谓说什么别人，也不是绝对的，因为它可能会让人误入歧途。错误地采取了错误的方式为他的精神困惑极其罪恶3.老师究竟是谁都有责任去学习之前，做事的道理，无论是自学的面孔。真相或借鉴。“真正的老师”炒另外一个给出的真理那么它必须是真实的然后进行明确告知的事实是，在之前所谓的信心和信念的事实，他们知道这一点。“真实性”这个....老师，“谁真正知道”什么的知识，任何时刻自己的见解，并展现给别人的是，我们所说的这种行为是“作秀”不是“教”。这个词是从完整的显示，派生“不自然的壮举”是4.“真理”在Sknts宇宙中有三个层次：1，洛基的公平，事实上，你有感觉，释放一个来自世界2级护法。需要事实的情报沉思组本身的两个大脑半球，证明真理的知识，只有公平的3 Anutarasoti级为最高级的真正意义和情报机构在他们的大脑的两个半球。到实际的知识没有访问，它会被使用。“最先进的智能”从系统的精神和智力的大脑被调用。“Anutarasoti智的直觉”或“启蒙”只有人，这是一般不容易获得比那些由证词收取宇宙Sknts的主只有在先知的情况下5。所以，如果有人知道真相，他会的。别人所要的事实，因为这个世界是自由的明星的人来听你的老师谁是学习这两个旨在宣扬教师角色的真相，虽然人们认为它是。它也可以知道，他们负责给老师的精神和树一样的知识，他有一次被老师必须知道真相，这一点，因为如果你教背离。事实，的确，无论是气势对自己理念的原因，错了无论是错误，误导性或不知道的人自己的精神实质将负责罪的后果，与过期了。当将“下降”来修复灾害。13前到后兜售作为一个人，他认为是错误的，因为你的罪，以达成谅解一起正确和完整的一切，那么，救赎的道路是开放的人继续。阿门！牧师的一年。神圣智慧18-1-2016。